消费贷款的班会感受

A. 拒绝网贷班会总结

目前，社会上一些不法分子利用了小额 贷款公司的良好社会影响开展行骗。尤其在互联网时代的今天，这种假借小贷公司的行骗手段已经成为网络贷款骗子最善用的的行骗方式之一。那么，如何防范信贷诈骗呢？
信贷诈骗的特点
经综合分析，贷款诈骗案件有以下共同作案特点：
(一)以虚假的信贷公司、担保公司或小额贷款公司名义，或假冒某信贷公司、担保公司或小额贷款公司名义对外发布假信息;
(二)以提供小额、低息、无抵押贷款为诱饵;
(三)冒充银行工作人员身份;
(四)利用贷款人贷款心切的心理，以先行收取利息等手段设局进行诈骗;
(五)用假身份证或盗用他人身份资料进行诈骗。
(六)贷款前收取手续费用及利息费用;
(七)在工商部门的网站上无法查得该公司的相关信息;
(八)承诺可以全国各城市放款;
(九)自称与银行合作放款，但与银行沟通后实际无此合作客户;
(十)要求客户汇钱至个人银行帐户;
(十一)利息和手续费还可以讨价还价。
信贷诈骗防范对策
为防止贷款人受骗上当，建议加强以下防范措施：
(一)个人小额借贷，尽可能选择正规银行途径贷款。若不符合贷款条件而选择民间借贷的，应到正规的信贷公司、担保公司或小额贷款公司实地洽谈贷款事宜，不可盲目轻信手机或互联网信息;
(二)条件过于宽松的低息无抵押贷款，往往暗藏玄机，款未贷到手需先支付利息，极有可能是骗局，贷款人需谨慎行事;
(三)对自称是某某银行工作人员和银行办公电话的，要尽可能回访核对，核实其真伪;
(四)一旦上当受骗，要及时向公安机关报案。

B. 1000字校园贷的危害主题班会体会

你好
网络借贷络的风险： 其一，缺乏必要的风险控制意识和机制。校园网络贷款平台大多自我宣传“1分钟申请，10分钟审核，快至1天放款，0抵押0担保”，申贷门槛低，手续非常简单，甚至不需要贷款者本人亲自办理。
其二，缺乏监管主体和必要监管。校园网贷属于互联网金融，而当前我国实行的是金融分业监管，对于互联网金融监管，有些地方并没有做到位。虽然知道许多大学生并不具备支付能力，某些网络信贷机构却将其作为“摇钱树”客户群来发展，刺激学生非理性借贷和消费。
其三，缺乏必要的金融知识和正确的消费观。根据此前的一些报道，校园网络贷款很少被用于大学生创新创业，更多被用于个人消费，尤其对手机、电脑等相对昂贵的电子产品的消费。由于不少大学生缺乏基本的金融知识，对贷款利息、违约金、滞纳金等收费项目的计算方式和金额并不知晓，极有可能因网贷而背上沉重的债务，甚至陷入“拆东墙补西墙”的连环债务之中，最终还是要父母兜底，或酿成其他苦果。
班级：14050343
学生：刘雨君

范文二：廉洁校园主题班会总结

“廉洁校园”主题班会总结
中国文化博大精深，源远流长，廉洁就是中国传统文化的重要组成部分，作为龙的传人，我有有责人继续传承下去，为此我班响应学院团委号召，开展此次“廉洁校园”主题班会。班会开展地很成功，同学们都积极发言，活动气氛活跃，大家都把心里话说了出来了，也真真正正的上了一节思想道德课。下面我就对此次班会作下总结。
2013年10月17号在天佑楼B-404，拉开此次班会的序幕。班会的形式是伴随ppt展示，带动大家对廉洁文化的讨论。此ppt是组织委员接到团支书指示精心制作的。Ppt是用有我院特色的火车穿梭图片开始，一明代于谦之诗《石灰吟》引入，更以周恩来清廉为官为例展开讨论清廉。他的形象彪炳史册、深入人心，他的故事名垂青史、经久不衰！是的，无论历史如何发展，时代怎样变迁，敬廉崇洁永远是时代的呼唤！勤政廉洁永远是时代的主旋律！
结下来ppt则展示了一些不和谐的音符，胡长清之案“千里之堤毁于蚁穴”一件件反腐大案浮出水面，一个个贪官落马。这些不和谐的音符，一次次为我们敲响了反腐倡廉的警钟，形式的严峻性。接下来我们就对廉洁进行了官方定义做一介绍，并就大学生如何廉洁作以介绍：1、创新，2、勤俭、3、立志，4、正直守法5、树立正确的世界观，等具体方法向同学提出倡议。后来又向大家介绍《清廉谣》，和郑板桥的诗，其趣味性让班级班会气氛到达高潮。
接下来团支书又就学校方面向大家提出廉洁倡议：与廉洁为伴，与诚信同行、做到学习不懈怠、考试不作弊、借贷不拖欠、生活不浪费、言行不违纪。同学们也积极表态在接下来的考试中诚信考试。
伴随着团支书的倡议，此次班会步入尾声，但“廉洁校园”是一项长期的、坚持不懈的工作，充满了长期性、艰巨性和复杂性，我班将把此项活动

满意请采纳

C. 你怎么理解信贷消费说说自己的看法

信贷消费，目前从传统方式来讲分为信用卡和贷款消费两种。按照老一辈人传统观念来讲，一个人不借别人钱，能够靠自己能力消费才是好的消费群体，或者在信贷人眼中这样的人才是优质的客户群体。不尽然，站在今天这个以消费拉动GDP增长的经济时代，只懂得攒钱而不会花钱的消费理念，已经不符合目前经济形式下的消费方式。简单来说，一个人消费能力和信用能力的强弱，在征信记录中一目了然，即该消费者能够通过信用卡以及贷款来享受预期消费成果，并且能够按时偿还，这种有信贷消费理念并且遵照规则执行的消费者才是目前信贷条线优质的潜力客户，相反一个消费者征信记录净如白纸，并不能说明该客户信用能力良好，相反可能会反映出该客户不具备贷款的潜力，会因为信贷消费打乱自身财务平衡，当然这只是基于片面考虑，具体客户还要看个人的真实收支水平。

D. 不良贷款的班会记录

如果在银行办理贷款，逾期还款后银行不但会计收罚息，而且借款人的个人信用还会留下“污点”，情况严重者可能会上银行“黑名单”，这样一来你以后再想贷款就无望了。不良信用记录不会跟随个人一辈子，但是会保存五年，五年之后自动消除。不过，不要以为不良信用记录五年之后会自动消除，之前欠下的债就不用还了，这是不可能的，所以还是立即将欠款还清较好。

E. 作文校园网贷心得体会

要点：首先说明校园网贷发展的现状，然后说明校园网贷受欢迎的原因，最后论述学生和学校要如何避免此类事件的发生。

正文：

随着互联网金融的火热，针对大学生的网络分期贷款平台近两年悄然“走红”，并迅速进袭高校校园。据了解，不少大学生都会选择网络贷款，分期买手机和电脑等高科技产品。

由于网络购物的便利，相当一部分大学生日常生活的必需品都是从网购来的。由于生活费有限，大宗商品大家本来无力购买，但这两年，随着网络分期贷款平台的出现，部分大学生开始通过网贷的方式，提前消费，购买到自己想要的东西。

形形色色的网贷平台，无需担保，只需动动手指，填写资料，就可以分期消费、贷款，对囊中羞涩的大学生们而言，显然有着很大的吸引力。

部分大学生爱攀比，这就造成非理性消费、还款能力追不上透支速度、以贷还贷等现象时有发生。我就有收到过一个网贷的平台发来的催款信息，借款人正是我带的林某学生，该生把我的名字和电话作为联系人登记进去，催款时把信息发到我的手机上。

面对“校园贷”，首先大学生要自律，并要掌握一些必要的金融知识，学会理性消费。当然高校也可以通过开设一些金融课程，使大学生尽量远离高利贷产品特别是违约后惩罚力度特别大的网贷平台。

F. 班会后的感受

曾经有人对一些功成名就的科学家就这样一个问题进行过调查：你映像最深刻、对你影响最大的教育是什么？令人惊讶的是，这些科学家的答案不是哪位老师教了他多少深奥的科学知识，也不是哪位专家给予他专业引领，而是诸如“幼儿园时，老师教我手帕要叠得方方正正的放在口袋里。”“小学时，老师教我字要写端正。”……等等在我们看来毫不起眼的小细节、小习惯的养成。

英国哲学家培根也曾经说过：习惯真是一种强大而又顽强的力量，它甚至能够主宰人的一生！可见习惯的力量之大，影响之久远。

所以，我一直认为，引导孩子从小养成良好的习惯，是会让孩子受益终身的。

本学期，我担任一年五班班主任之后，就从习惯养成教育入手，促使孩子们尽快进入“小学生”这一新角色，并尽快适应小学生生活。

开学第一天，我就教孩子们上课时怎样坐，怎样站，回答问题时怎样举手，学习用品怎样摆放，怎样收拾整齐，怎样保持教室的清洁卫生……并通过反复练习进行巩固。为了让这些常规形成习惯，我坚持每天检查督促，每天向学生反馈检查情况，用发红花、贴笑脸、贴红旗等形式，及时表扬表现好的同学。对于那些持久性较差的学生，则通过反复训练来矫正姿势，训练耐力。

我们现在坐的是椅子。如果学生离开座位后椅子不推到桌子下面，教室里看起来就很零乱，坐在里面的学生进出也不方便。所以我就教学生一离开座位就要把椅子推到桌子下面，然后每节课下课后我亲自去检查，提醒没放好椅子的学生，渐渐的下课忘记放好椅子的学生越来越少了。一天，学生出去上室外课，有两个学生忘了放好椅子，一个学生临出教室看见了，主动把椅子放好了。我发现后，在全班大力表扬了这名学生，并奖给他一张笑脸和一面红旗。于是，更多的学生加入了主动把桌椅摆整齐的行列。

为了让学生养成正确、完整地记录家庭作业的习惯，第一次学抄家庭作业，我在黑板上边讲解边示范，再逐个检查过关，没学会的直到教会为止。以后连续一周，每天中午2：10我都到教室逐个检查过关。现在，学生已经习惯了中午一到学校就开始抄作业，我一走进教室就把作业记载本递给我检查……

好习惯的养成是一场持久战。我相信，持之以恒地训练是能够将“常规”变成“习惯”的！

、班级情况分析

本班共有学生51人，其中男生30人，女生21人。孩子们都活泼可爱，调皮好动，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。本学期的重点是对学生进行常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

二、班级文化建设目标

结合学校德育“月”主题教育活动，以未成年人思想道德建设及“两纲”教育为抓手，以每月的班会交流活动为平台，培养学生良好的学习习惯，学习态度。这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用学习园地，雏鹰争章栏，班会、晨会、专题教育等内容抓好学习方法和学习习惯、培养学生良好的学习习惯：做到上课专心听，积极开动小脑筋，作业认真仔细做，按时上交不拖拉，有错主动来订正，课余做些有意义的事。

三、措施：

1 、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我要从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

2、利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯

3、在班中开展一次主题队会，通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。

4、培养学生中的榜样，必须先培养好得力的班干部，给每一位同学一个机会，考察一个星期，看谁各方面的能力最强，表现最好，然后才选出最好的那位作为班长，为全班同学树立榜样，其他的班干部也同样，只要谁有进步，表现好，就给他机会。这样，我想同学们都会从各方面争着表现，良好的习惯也就会很快形成。

四、具体内容安排如下

三月份：订班规，树班风。

1、俗话说“万事开头难”。作为一年级的小学生，他们很多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以应制订好班规文约，并组织全班反复地学习，树立起良好的班风和学风。

2、开展主题班队会《学习花儿心中开》，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。

四月份：好习惯，要养成

1 、参与班体育活动。

采用师生共同参与的方式,开展"跳绳,做游戏,拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情, 寓教于乐。

2、制定相应的奖惩办法，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成好的学习习惯，由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为，我们班的宗旨是“说到就要做到。”

3、以雏鹰争章园地为平台，开展争“好习惯章”，谁的红星星多就可以得到一枚“好习惯章”，以此让小朋友明白好习惯的养成是靠实际行动。

五月份：抓反复，树典型

1 参加班“科技”活动。

以学习园地为载体，出一期“科技节”小报，让小朋友从小爱科学学科学。

2、在班级继续开展各种活动：如文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动，在这些活动中，大力推出新人新作。

3、为庆六一排练节目。

六月份：扬先进，做总结

1、和爸爸、妈妈同庆六一（才艺展示）

2、召开“学习好习惯”总结会。

七八月份：

把好习惯带到家，做一个让家长放心的好孩子。

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标签：主题班（队）会
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G. 贷款消费的好处

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H. 理性消费，拒绝网贷的班会后。写一篇总结。求通用总结急！！！！！

网袋，越鲁越死，