应当不应当反对申请助学贷款的学生高消费

❶ 该不该给这学生助学贷款

国家助学贷款的发放对象为全日制普通高等学校中经济困难的本专科学生（含高职学生）、研究生、第二学士学位学生。申请国家助学贷款的学生应具备以下条件：
1、具有中华人民共和国国籍，且持有中华人民共和国居民身份证；
2、具有完全民事行为能力（未成年人申请国家助学贷款须由其法定监护人书面同意）；
3、遵纪守法，无违法违纪行为；
4、诚实守信，无酗酒、吸烟等不良嗜好或消费习惯；
5、学习刻苦，能够正常完成学业；
6、因家庭经济困难，在校期间所能获得的收入不足以支付完成学业所需基本费用（包括学费、住宿费、基本生活费）；
7、符合约定的其它条件。

根据以上内容不应给这学生助学贷款，应该给真正有资格拿的人

❷ 如果申请助学贷款金额比学费和生活费加起来都多会怎样

生源地助学贷款高出学费和生活费1000元，如果不超过贷款的总额度，也是可以申请下来的。
国家助学贷款期限最长不超过借款学生毕业后六年，贷款限额原则上每人每学年最高不超过6000元，每个学生的具体贷款金额由学校按本校的总贷款额度，根据学费、住宿费和生活费标准以及学生的困难程度确定。
申请生源地助学贷款，学生和家长(或其他法定监护人)向学生入学户籍所在县(市区)的学生资助管理中心或金融申请办理。申请高校助学贷款，由学校协助学生完成。助学贷款为信用贷款，不需要担保和抵押，学生和家长(或其他法定监护人)为共同借款人，共同承担还款责任。
申请助学贷款的学生应提供以下资料：个人有效居留身份证件原件及复印件;就读学校的录取通知书及复印件或学生证及复印件;家庭经济困难情况说明;乡、镇、街道民政部门关于其家庭经济困难的证明。
借款学生需要注意的是，生源地助学贷款资金只能用来解决借款学生在校期间的学费、住宿费以及生活费问题，不能用作他用。

❸ 《我在为谁工作》辩论词

初赛第一场 辩题：“应不应当反对申请助学贷款学生高消费”

正方：如果说高消费是大学生成材的必要条件，那船院的学生是不是都要去买一条船，我们农院的学生是不是都要去买一块田呢？

反：我们没要求对方农院同学都去种田，但你们能让我们软件学院的同学去拿着算盘编程吗？

初赛第二场 辨题：“大学生跨专业择业利大于弊——弊大于利”

正方：列宁曾经说过，一切真理都是具体的。未来生命科学重点突破将越来越依赖生物学和物理学，化学，数学及工程学的交融，这已成为科学界的共识。

初赛第三场 辨题：“根除学术腐败关键在于教师——学生”

反方：教师在教书的时候，才是教师。不教书的时候，他是学者。请对方辩友不要混淆身份概念。

正方：难道教师在教书的时候就不是学者了吗？如果教师只有在教书的时候是教师，那么是不是表示一根蜡烛只有在点燃的时候是蜡烛，在不点燃的时候就不是了呢？

初赛第四场 辨题：“名人免试就读名校利大于弊——弊大于利”

反方：为什么名人就可免试进入大学？难道凭借的就是那所谓的一个名字吗？难道一个名字就可以在“孙山”之间的“独木桥”旁，堂而皇之的辟出一条“狭隘”意义上的“阳光大道”吗？相对于日夜埋头苦读，梦想着进入名校的普通学子，名人仅仅凭借其本身具有的所谓“名气”而轻松进入高等学府，这难道不是对高考公正力与社会公信力的亵渎吗？

初赛第五场 辨题：“在校大学生结婚是否有利于个人发展”

反方：据有关统计，大学生恋爱的分合率居高不下。毕业前夕，分手潮俨然成为校园一景。请问对方辩友，如果这些恋人们在校结了婚，毕业时的分手潮，是否会变成离婚潮呢？

正方：请对方辩友不要给我们今天的辩题加上一个定语，今天的辩题是“在校大学生结婚有利于个人发展”，而不是“在校大学生不负责任地结婚有利于个人发展”。难道对方辩友认为“不负责任”和“结婚”可以等同吗？就比如“天使”，我们说它是一个美好的事物，那如果我们在前面加上“堕落”两字，变成“堕落天使”，你还觉得它是一个美好的事物吗？

初赛第六场 辨题：“是否应当鼓励在校大学生参加探险活动”

正方：难道北大山鹰社的五位雄鹰留给我们的仅仅是畏缩不前吗？

反方：正因为他们带给我们这种精神，我们就应实践这种精神，但我们就一定要去雪山陪他们吗？

正方：所以呀，低风险的探险活动性价比也很高啊！

初赛第七场 辨题：“教授应该花更多的精力在教学——科研上”

反方：对方辩友一直在强调在教学上花的精力越多越好，在科研上花的精力越少越好，那么怎么做出科研成果？又怎么推动知识进步？

现代社会是一个知识飞速发展更新的社会啊！我们怎么保证我们以牺牲科研为前提的教学所培养出来的一流人才十年后还是一流人才呢？也许多年之后我们所培养出来的本科生的水平只想当于国外一个初中高中毕业生的水平啊！难道那时我们才花更大精力在科研上吗？为时晚矣！

初赛第八场 辨题：“当代大学生是否存在信任危机”

反方：APEC会议的成功举办倾注了上海那么多大学生志愿者的心血和汗。请问对方辩友，上海政府为什么要把这项重任交给他们不信任的人呢？

正方：那么对方辩友， 在上海火车站，春运时大学生们也组织了志愿提行李的服务队，为什么大多数旅客都不愿意将行李交给他们呢？

反：那是他们认为我们太辛苦了。

❹ 申请助学贷款学生高消费的作文

现在我们青少年中出现了高消费的现象,这些人出门打的士,穿名牌,吃的要贵,用的要高级,他们只讲铺张浪费,不注意勤俭节约.我认为：这是极不适宜的.

高消费不符合国情.今天,我们国家的经济虽然有了很大的发展,人民生活也有所改善.但是,国家经济还不发达,人民生活水平还比较低,一些边远地区的少年儿童没钱上学.在这种情况下,高消费是行不通的.据国家统计,一年里国人用于请客送礼,大吃大喝的钱,能承办两届奥运会.这是多么触目惊心的数字呀!

高消费是一种腐蚀剂.它使青少年挥霍别人的劳动果实,把自己的幸福建立在他人辛勤劳动的基础上.有些青少年为了要一双“耐克”苦求爹妈,这对那些拿工资的家长来说,就变成了一个沉重的负担.我们在学校中上课是不创造价值的.这就要求我们,要珍惜别人为我们提供的各种条件.我们青年人正处于人生最适宜播种理想的时候,切莫沉醉于追求物质享受,折断自己理想的翅膀.香港的“船王”包玉刚家财万贯,却依然以俭治家,每天仍坐公共汽车上下班.这似乎有些不可思议：这样一个亿万富翁,买一辆小汽车又算什么,何至于“抠门儿”到这个地步?其实他并不是吝惜那几个钱,而是时时告诫自己切莫贪图享受,追求奢侈生活.
“俭以养德”.方志敏烈士有这样一句话：“清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方.”由此可见,事业离不开俭朴.

物质生活像一面镜子,悬挂在每个青年的面前.它可以映出胸怀大志,情趣高尚者的英姿,也可以显出贪图安逸,浑噩庸碌者的身影.印度著名诗人泰戈尔说过：
“鸟翼上系上了黄金,鸟也就飞不起来了”.我们个人的事业想有所成就,我们的国家想要强大,我们的社会想要健康发展,就必须提倡俭朴.尤其是中学生,应该反对高消费.

❺ 大学生助学贷款有什么弊端吗

大学生助学贷款的弊端是学生未按时还款会影响信用，因为国家开发银行与中国人民银行的征信系统有对接，学生的助学贷款信息会记录在内。

但只要学生能按时还款，助学贷款就没有坏处，只有好处，好处是：

1、在校期间贴息。学生在校读书期间，不用还本金，而且贷款利息由财政补贴，不用自己交;

2、有三年还本宽限期。在学生毕业后的前三年只需要还贷款利息，第四年开始还本金。而且在毕业的三年内，学生应该都找到工作了，有了还款能力;

3、利息低。助学贷款的利息按照中国人民银行的贷款基准利率执行，不会进行浮动。

(5)应当不应当反对申请助学贷款的学生高消费扩展阅读

《关于调整完善国家助学贷款有关政策的通知》中规定：

第一条 助学贷款还本宽限期。助学贷款还本宽限期从3年延长至5年。

第二条助学贷款期限。助学贷款期限从学制加13年、最长不超过20年调整为学制加15年、最长不超过22年。

第三条助学贷款利率。2020年1月1日起，新签订合同的助学贷款利率按照同期同档次贷款市场报价利率（LPR）减30个基点执行。

❻ 建档立卡的学生又申请了助学贷款，那助学贷款账户会直接把学费转给学校吗

是的，申办助学贷款，欠款会直接打入你个人的银行账户，学校在定期进行划去。

一、助学贷款额度和期限

1、贷款额度

贷款额度每人每学年不超过8000元，为1000到8000之间的整数，原则上用于学生在校期间的学费和住宿费，高校在读学生当年在高校获得了国家助学贷款，不得同时申请生源地信用助学贷款

2、贷款期限

贷款期限原则上按全日制本专科学制年限（在校生按学制剩余年限）最长加10年确定，借款期限最长不超过14年，学生正常学制毕业后满两年开始按借款合同约定按年度分期偿还贷款本金

学生在校及毕业后两年期间为宽限期，宽限期后由学生和家长（或其他法定监护人）按借款合同约定，按年度分期偿还贷款本息

学制超过4年及继续攻读更高一级学位（包括研究生、第二学士学位）的借款学生相应缩短学生毕业后自付本息的期限

二、申请助学贷款材料

1、借款人如实填写的中国农业银行个人消费贷款申请表

2、由所在学校提供的有效证件

3、财产共有人的个人收入证明

4、以抵押、质押或第三方保证(保险公司除外)形式进行担保的，应提交抵押物、质押物清单和有处分权人同意抵押、质押的证明，抵押物所有权或使用权证书、估价、保险文件，质物权利凭证，保证人同意保证的文件

5、以向保险公司投保形式进行还款担保的，应提交保险公司同意为其办理分期偿还消费贷款保险的书面承诺

6、已在贷款银行存入不少于学杂费总额规定比例的款项、公证费、有关保险费等存款凭证

7、委托贷款银行划款授权书，其内容应当规定贷款银行与借款人签订的贷款合同生效后，贷款银行可直接从借款人存款帐户划转资金给指定收款人

(6)应当不应当反对申请助学贷款的学生高消费扩展阅读：

生源地助学贷款条件

1、年满18周岁具有完全民事行为能力，在中国境内有固定住所，具有有效的身份证明的中国国籍的自然人

2、具有正当的职业和稳定的经济收入(申请教育助学贷款的学生除外)，能保证按期偿还贷款本息

3、在贷款银行开立储蓄存款户，并存入不少于消费总额规定比例的首期付款及预期要发生的抵押登记费、公证费、保险费等费用

4、能为个人消费贷款提供银行认可的有效的担保措施。

5、贷款用途符合指定的范围

❼ 关于大学生申请助学贷款的问题

呵呵，你好！我也和你一样，曾经申请过，不过现在我已经毕业了，大概流程应该没变，因为我刚毕业。先得确定你是农村还是城市的，农村的话，去你们村支书那里盖个村委会的章，当然前提是你先自己写一份申请书，说明你家经济状况不好，盖完村委会的章以后，然后还要去你出生地的派出所和教育局盖两个公章，有这三个章就可以了。接下来就是交到你们学校，以后的事学校会通知你们的！希望帮助你！！

❽ 助学贷款应该怎么申请，有什么条件

一、大学生助学贷款需要的申请条件：

1、具有完全的民事行为能力;

2、诚实可信，遵纪守法，无违法违纪行为;

3、学习成绩较好，能够正常完成学业;

4、在校期间所能获得的收入不足以支付完成学业所需基本费用(包括学费、基本生活费);

5、严格遵守国家、经办银行以及学校关于国家助学贷款的各项规定，承诺正确使用所贷款项并按规定履行还贷义务，并在贷款银行开立活期账户。

6、贷款银行规定的其他条件。

二、申请大学生国家助学贷款需要提交的资料：

1、提供本人及家庭经济状况的必要资料（一般包括本人书面申请、家庭经济情况调查表、街道或乡级以上的困难证明、担保人的担保书及本人的现实表现等）；

2、承诺有关还贷的责任条款；

3、提供还贷担保人。

三、助学贷款的申请流程：

1、学生提出申请

学生领取《国家助学贷款申请审批表》等材料，如实完整填写，并准备好有关证明材料一并交回学校国家助学贷款经办机构。

2、学校机构进行贷款初审

学校机构在全国学生贷款管理中心下达的年度借款额度及控制比例内，组织学生申请借款，并接受学生的借款申请。

3、经办银行进行贷款审批

经办银行在收到学校提交的《信息表》和申请材料后，在20个工作日内完成审查。

4、与学生签订借款合同

贷款申请被批准后，学校根据经办银行提供的借款学生名册，在10个工作日内完成组织学生填写、签署借款合同及借据的工作，并提交经办银行。

5、贷款的发放

经办银行在与借款学生签署借款合同及借据后20个工作日内，会将首年学费、住宿费和生活费贷款统一划入学校在经办银行开立的指定账户。

6、贷款的偿还

借款学生在使用助学贷款完成学业后，应重视自身信用，按时归还贷款。每年毕业离校60日前，学校会组织借款学生与经办银行办理还款确认手续，经办银行会派人上门服务，为借款学生讲解还款有关事宜，并解答借款学生的咨询。

还款方式

⑴学生毕业前，一次或分次还清；

⑵学生毕业后，观看其可活动资金来还贷款；

⑶毕业生见习期满后，在二到五年内由所在单位从其工资中逐月扣还；

⑷毕业生工作的所在单位，可视其工作表现，决定减免垫还的贷款；

⑸对于贷款的学生，因触犯国家法律、校纪，而被学校开除学籍、勒令退学或学生自动退学的，应由学生家长负责归还全部贷款。

(8)应当不应当反对申请助学贷款的学生高消费扩展阅读

党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生资助工作。建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，使家庭经济困难学生能够顺利入学，上得起大学、接受职业教育，是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措；

是实施科教兴国和人才强国战略，优化教育结构，促进教育公平和社会公正的有效手段；是切实履行公共财政职能，推进基本公共服务均等化的必然要求。

⒈高校家庭经济困难学生资助政策体系主要内容

《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号）及其配套办法颁布实施后，

国家在高等教育阶段建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、师范生免费教育、国家助学贷款、勤工助学、学费减免等多种形式的高校家庭经济困难学生资助政策体系。家庭经济困难学生考上大学，首先可通过“绿色通道”按时报到。

入校后，学校对其家庭经济情况进行核实，再分别采取不同办法予以资助。其中，解决生活费问题，以国家助学金为主，以勤工助学等为辅；解决学费、住宿费问题，以国家助学贷款为主，以国家励志奖学金等为辅。

此外，国家还积极引导和鼓励社会团体、企业和个人面向高校设立奖学金、助学金，共同帮助家庭经济困难学生顺利入学并完成学业。

⒉高校家庭经济困难学生

家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的学生，由学校根据有关部门设置的标准和规定的程序、以民主评议方式认定。

学生申请家庭经济困难认定时，需提交家庭所在地乡、镇或街道民政部门加盖公章予以确认的《高等学校学生及家庭情况调查表》（见附表），以证明自己的家庭经济状况。

参考资料来源：网络—助学贷款

❾ 生源地助学贷款高出学费和生活费1000元，能申请下来么

生源地助学贷款高出学费和生活费1000元，如果不超过贷款的总额度，也是可以申请下来的。
国家助学贷款期限最长不超过借款学生毕业后六年，贷款限额原则上每人每学年最高不超过6000元，每个学生的具体贷款金额由学校按本校的总贷款额度，根据学费、住宿费和生活费标准以及学生的困难程度确定。
申请生源地助学贷款，学生和家长(或其他法定监护人)向学生入学户籍所在县(市区)的学生资助管理中心或金融机构申请办理。申请高校助学贷款，由学校协助学生完成。助学贷款为信用贷款，不需要担保和抵押，学生和家长(或其他法定监护人)为共同借款人，共同承担还款责任。
申请助学贷款的学生应提供以下资料：个人有效居留身份证件原件及复印件;就读学校的录取通知书及复印件或学生证及复印件;家庭经济困难情况说明;乡、镇、街道民政部门关于其家庭经济困难的证明。
借款学生需要注意的是，生源地助学贷款资金只能用来解决借款学生在校期间的学费、住宿费以及生活费问题，不能用作他用。

❿ 办理助学贷款都需要什么条件和程序

一、办理条件：

（一）申请生源地信用助学贷款的学生必须同时符合以下条件：

1、具有中华人民共和国国籍；

2、诚信守信、遵纪守法；

3、已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的中央、区内外全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科院校正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读的本专科学生、研究生和第二学士学生；

4、学生本人入学前户籍、其父母（或其他法定监护人）户籍均在同一旗县（市、区）；

5、家庭经济困难，所能获得的收入不足以支付在校期间完成学业所需的学费、住宿费。

（二）申请生源地信用助学贷款的学生家庭应该符合以下条件：

1、无不良信用记录；

2、家庭经济困难一般应符合以下基本特征之一：

①农村牧区特困户、低保户、建档立卡贫困户；

②孤儿及残疾人家庭；

③遭受天灾人祸，造成重大损失，无力负担学生费用；

④家庭成员患有重大疾病；

⑤家庭主要收入创造者因故丧失劳动能力；

⑥无稳定收入的单亲家庭；

⑦老、少、边、贫及偏远农村牧区的贫困家庭；

⑧父母双方或一方失业的家庭；

⑨其他贫困家庭。

贷款用途：生源地信用助学贷款原则上用于借款学生的学费和住宿费。当贷款金额高于学费和住宿费实际需求时，剩余部分可用于学生生活费。国家生源地信用助学贷款按年度申请、审批和发放。

二、办理申报程序

（一）贷款申请

借款人向其家庭户籍所在县（市、区）教育局学生资助管理中心（以下简称“县级资助中心”）提出借款申请，填写贷款申请表，同时提供以下材料：

1、借款学生及共同借款人家庭户口簿（本）原件及复印件；

2、借款学生及共同借款人身份证（或有效身份证明）原件及复印件；

3、学籍证明。新生凭高校录取通知书及其复印件；在读生凭《学生证》及其借款学生所在高校出具的《生源地信用助学贷款借款人生源地证明》。

（二）合同签订

①当地资助中心审查申请资料→②当地资助中心指导借款学生到经办行开设个人账户→③签订《生源地信用助学贷款借款合同》→④当地资助中心开具《生源地信用助学贷款借款合同回执单》。

（三）合同回执

①借款学生携合同回执到学校→②学校按照合同回执要求办理手续→③学生本人将合同回执寄回学生所在县级资助中心→④当地资助中心编制汇总表报省学生资助管理中心→⑤省资助管理中心报送经办行审批。

（四）贷款发放

①经办行将贷款资金划付至借款学生个人账户→②贷款资金从个人账户划付至借款人就读学校的学费账户。

（五）合同变更

借款合同签订后，借款学生如需变更个人账户的账户名或账户号，或借款学生因继续攻读学业、休学等原因，不能按借款合同约定的还款计划还款，由借款学生本人申请并经县级资助中心审核同意，可以变更合同。原则上，还款计划的调整只能在合同约定的借款期限内进行，不能延期。

(10)应当不应当反对申请助学贷款的学生高消费扩展阅读

特别提醒

（一）借款人应认真阅读合同文本，切实履行借款人各项义务。

（二）如国家相关政策发生调整，按新的政策执行。

（三）国家开发银行及各级资助中心有权不经借款人同意按照有关规定公布和使用借款人个人信息以及借款人贷款违约信息；

（四）借款人个人信息和借款人贷款违约信息将被录入全国联网的人民银行个人征信系统，不良信用记录将会给个人未来的生活、工作产生深远影响。

（五）借款人应在还款后及时与市县教育局学生资助管理部门及经办银行进行帐务核对工作，防止出现问题。