校園貸款的危害樹立正確消費觀

㈠ 校園貸，它的危害有多大

校園貸極易引發的常見危害
（一）「高息貸」或「高利貸」
根據相關調查，超90%學生不懂高息貸或高利貸，最高法院規定：未超過年利率24%，應予支持；利率在24%－36%實為灰色地帶，年利率超36%為非法高利貸，不予支持。
以月息「0.99%」為噓頭的校園貸平台容易造成」低息「的假象，並誘導學生貸款，實際上，加上平台服務費、滯納金等，將成為超過年利率24%的超高利息！若再繳納違約金，將超過36%變為非法高利貸！一旦「染上」高息貸或高利貸後，將如同賭博一樣容易引發各類危害。
（二）「不良校園貸」
不良校園貸主要是指那些採取虛假宣傳、降低貸款門檻、隱瞞實際資費標准、不文明催收手段等不合規手段誘導學生過度消費或給學生帶來惡意貸款的平台，大學生一旦使用，將極易引發過度借貸和負債。
不良校園貸多以零首付、低門檻、放款快等特點進行虛假宣傳，存在誘導學生過度消費或惡意貸款行為，針對那些存在盲目攀比、虛榮心、貪小便宜心理的大學生，極易導致涉世未深、缺乏風險防範知識的他們過度消費或惡意借貸，最終演化成「拆東牆補西牆」等不擇手段冒險做法，因此要對不良校園貸加以識別，防止不良事件的發生。
（三）「傳銷式詐騙貸
傳銷式詐騙貸是校園貸詐騙的常見類型，主要是指不法分子藉助校園貸款平台招募大學生作為校園代理，並要求發展學生下線進行逐級斂財。而判斷傳銷則有三個原則為：是否需要上交會費，是否存在誘導發展下線，是否進行逐級提成，應加以識別。
校園貸刷單兼職代理過程中，參與學生既是受害者又是作案者，多數學生是在並不知情和利益驅使下被不法分子利用，而參與學生則利用校園貸平台進行刷單兼職並逐級發展下線，同時以代理名義騙取學生信息並進行貸款，每成功一筆貸款將獲得傭金，這實為一種逐級斂財式傳銷詐騙行為！殊不知，刷單公司大都以無力支付後續款項為由跑路，進而導致大學生陷入還款陷阱。
（四）「多頭借貸」
「多頭借貸」主要指從多個校園貸平台進行借貸，由於目前借貸市場主體間信息共享不足，在還款壓力的作用下，促使借款者從多個校園貸平台進行貸款，最終導致巨額借款。
目前校園貸大多屬於民間借貸，由於借貸市場發展不充分並缺乏有效監管，導致借貸平台對於借貸個人是否存在多方借貸、是否具有還款能力等情況審核不嚴，可知否？當無還款能力的大學生陷入多頭借貸後往往造成巨大還款壓力，輕則造成極大心理壓力，重則引發惡性或極端事件。在此尤其要注意的是：多頭借貸既包括「正規校園貸」也包括「不良校園貸」！因此建議盡量不使用校園貸或避免從多個校園貸平台進行貸款。
（五）套路貸
套路貸主要是指不法貸款平台或個人採用設套方式誘導大學生貸款，並迫使大學生陷入還款泥潭，其中包括「培訓貸」、「裸條貸」等常見類型，大學生一旦陷入套路貸，將極易走上巨額還款不歸路，致使借貸人不堪還款壓力而採取極端做法，因此要高度重視！
常見套路貸類型有：
以借款金額達到借貸合同上限為由，放貸人將借款人債務轉移到下一家放貸人，當向多個平台進行借款時，導致借款的年利率爆炸式上升並造成巨額還款「黑洞」；
以培訓名義要求學生通過貸款繳納培訓費，當一次性成功付費後跑路；以作為貸款憑證為由騙取裸照信息，一旦獲取成功後將以散發裸照而進行威脅或敲詐；
以「好處費」為誘餌，通過虛假製作貸款申請表等方式騙取學生身份信息進行個人貸款，然而一旦貸款成功後將人間蒸發；
網上發布放貸信息並偽造虛假合同，當誘騙學生繳納高額保證金後消失；
以謊稱「黑戶」漏洞為由，騙取學生進行注冊貸款，當獲取注冊費後失去聯系等等。

㈡ 校園貸有何危害如何樹立正確的消費觀

一方面是自控能力不強，惡性超前消費，挖東牆補西牆，甚至冒用同學的身份證借貸。但這不應該成為一刀切禁止校園貸款、普惠金融的理由。因為還有很多自控能力好、有兼職收入的學生，不該因為不自覺學生的負面案例而剝奪他們的權利。

另一方面，涉事金融機構發放如此巨額的貸款，在貸款人真實性審核、還款能力評估等多個方面出了紕漏，正常來看，風控如此糟糕的貸款機構早就應該倒閉了。

沒有倒閉的關鍵在於他們篤定這些學生的家長不會坐視這些學生信用破產、拿不到畢業證。光鮮的校園金融，最後用威脅、連坐等非常規手段來搞「風控」，這就與高利貸無異。

樹立正確的消費觀：債務違約的大學生自己承擔責任；違規發放貸款的金融機構自擔虧損；但金融監管部門要做好金融教育，及時懲罰金融機構濫發貸款於前，利用暴力、株連手段追債於後。「校園貸」固有其風險，但它不能，也不該是高利貸。監管部門應有所為，有所不為。

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校園貸嚴格來說可以分為五類：

（1）電商背景的電商平台 ——淘寶、京東等傳統電商平台提供的信貸服務，如螞蟻花唄借唄、備用金、京東校園白條等；

（2）消費金融公司 —— 如趣分期、任分期等，部分還提供較低額度的現金提現；

（3）P2P貸款平台（網貸平台），用於大學生助學和創業，如名校貸等。因國家監管要求，包括名校貸在內的大多數正規網貸平台均已暫停校園貸業務；

（4）線下私貸 —— 民間放貸機構和放貸人這類主體，俗稱高利貸。高利貸通常會進行虛假宣傳、線下簽約、做非法中介、收取超高費率，同時存在暴力催收等問題，受害者通常會遭受巨大財產損失甚至威脅自身安全；

（5）銀行機構——銀行面向大學生提供的校園產品，如招商銀行的「大學生閃電貸」、中國建設銀行的「金蜜蜂校園快貸」、青島銀行的「學e貸」等。

㈢ 校園網貸的危害與防範

1. 費率不明，利息高。

2. 隱形擔保，危險性。

3. 貸款門檻低、審核不嚴，身份冒用，低俗性

4. 不文明的催收手段。

5. 風險難控，易將風險轉嫁給家庭。

6. 身敗名利。

㈣ 校園貸的危害及預防

一、校園貸的危害
1.身背沉重的還款負擔
從以往的案例來看，辦理了校園貸的同學往往會背負上沉重的還款負擔，貸款利息往往要比貸款本金高出許多。在武漢，某位同學貸款8000元，實際到手2000元。在兩個多月後還清時，實際還款9900元，還欠下其它平台5萬多元的債務。校園貸高額的利息，讓幾乎沒有日常收入的同學們陷入困擾的境地。

2 人身安全受損
現在，很多誘導學生辦理校園貸的平台都是處在黑色地帶的機構。如果貸款學生未能按照要求歸還貸款本金、貸款利息、手續費、逾期費、評估費、中介費等欠款，那麼這些校園貸平台就會安排一些人員進行暴力催收。

沉重的息費等心理負擔不但影響學生正常的生活和學習，甚至出現跑路或輕生行為。校園貸基本有父母的隱形擔保，大部分家長會選擇為他們償還，對於困難的家庭，無疑是雪上加霜。

二、防範措施
1.樹立正確金融觀和消費觀
提倡通過勤工儉學或助學貸款等方式獲得支持，糾正盲目超前消費、過度消費和從眾消費的錯誤觀念。

2.理性消費
不盲目攀比，不貪圖享樂，合理安排生活支出，做到勤儉節約、理性消費、科學消費。

3.提高警惕
天上不會掉餡餅，對廣告中的「免費」「優惠」「打折」要多留一份心眼、多打幾個問號；了解金融常識，增強防範意識。

4.保管好身份證件
不隨意借給他人自己身份證，保管好個人證件。有的同學是在熟人介紹的情況下去申請校園貸的。因此，在涉及到貸款這類事件時，大家不要感情用事輕信熟人。

5.選擇正規借貸機構
確需貸款要選擇有正規許可的機構辦理，學習了解合同和金融法律基本知識，並及時按約還款，維護良好信用。

6.及時反映情況
如果大家發現自己上了校園貸的圈套，一定不要一個人默默地承擔下來，要及時向學校老師、父母反映情況。在有必要的情況下，同學們一定要及時向公安機關進行報案。

㈤ 如何理性消費遠離「校園貸」

根據自己的經濟條件進行消費，不要盲目攀比，遠離校園貸。

㈥ 校園貸有哪些危害 防範措施有哪些

一、「校園貸」的危害

1、影響生活和學習

沉重的息費等心理負擔不但影響學生正常的生活和學習，甚至出現跑路或輕生行為。

2、影響到父母

校園貸基本有父母的隱形擔保，大部分家長會選擇為他們償還，對於困難的家庭，無疑是雪上加霜。

二、防範措施

1、樹立正確金融觀和消費觀

提倡通過勤工儉學或助學貸款等方式獲得支持，糾正盲目超前消費、過度消費和從眾消費的錯誤觀念。

2、理性消費

不盲目攀比，不貪圖享樂，合理安排生活支出，做到勤儉節約、理性消費、科學消費。

3、提高警惕

天上不會掉餡餅，對廣告中的「免費」「優惠」「打折」要多留一份心眼、多打幾個問號；了解金融常識，增強防範意識。

4、保管好身份證件

不隨意借給他人自己身份證，保管好個人證件。

5、選擇正規借貸機構

確需貸款要選擇有正規許可的機構辦理，學習了解合同和金融法律基本知識，並及時按約還款，維護良好信用。

(6)校園貸款的危害樹立正確消費觀擴展閱讀：

校園貸的風險有

1、利率高

高利率加上高違約金是無穩定收入的大學生的沉重負擔。

2、費用高

中介費、咨詢費、預先扣除的利息以及各種名目的收費，到手的可用資金少得可憐。

3、追債方式野蠻

恐嚇、毆打、非法拘禁等暴力討債行為，嚴重威脅學生的人身安全。

㈦ 1000字校園貸的危害主題班會體會

你好
網路借貸絡的風險： 其一，缺乏必要的風險控制意識和機制。校園網路貸款平台大多自我宣傳「1分鍾申請，10分鍾審核，快至1天放款，0抵押0擔保」，申貸門檻低，手續非常簡單，甚至不需要貸款者本人親自辦理。
其二，缺乏監管主體和必要監管。校園網貸屬於互聯網金融，而當前我國實行的是金融分業監管，對於互聯網金融監管，有些地方並沒有做到位。雖然知道許多大學生並不具備支付能力，某些網路信貸機構卻將其作為「搖錢樹」客戶群來發展，刺激學生非理性借貸和消費。
其三，缺乏必要的金融知識和正確的消費觀。根據此前的一些報道，校園網路貸款很少被用於大學生創新創業，更多被用於個人消費，尤其對手機、電腦等相對昂貴的電子產品的消費。由於不少大學生缺乏基本的金融知識，對貸款利息、違約金、滯納金等收費項目的計算方式和金額並不知曉，極有可能因網貸而背上沉重的債務，甚至陷入「拆東牆補西牆」的連環債務之中，最終還是要父母兜底，或釀成其他苦果。
班級：14050343
學生：劉雨君

範文二：廉潔校園主題班會總結

「廉潔校園」主題班會總結
中國文化博大精深，源遠流長，廉潔就是中國傳統文化的重要組成部分，作為龍的傳人，我有有責人繼續傳承下去，為此我班響應學院團委號召，開展此次「廉潔校園」主題班會。班會開展地很成功，同學們都積極發言，活動氣氛活躍，大家都把心裡話說了出來了，也真真正正的上了一節思想道德課。下面我就對此次班會作下總結。
2013年10月17號在天佑樓B-404，拉開此次班會的序幕。班會的形式是伴隨ppt展示，帶動大家對廉潔文化的討論。此ppt是組織委員接到團支書指示精心製作的。Ppt是用有我院特色的火車穿梭圖片開始，一明代於謙之詩《石灰吟》引入，更以周恩來清廉為官為例展開討論清廉。他的形象彪炳史冊、深入人心，他的故事名垂青史、經久不衰！是的，無論歷史如何發展，時代怎樣變遷，敬廉崇潔永遠是時代的呼喚！勤政廉潔永遠是時代的主旋律！
結下來ppt則展示了一些不和諧的音符，胡長清之案「千里之堤毀於蟻穴」一件件反腐大案浮出水面，一個個貪官落馬。這些不和諧的音符，一次次為我們敲響了反腐倡廉的警鍾，形式的嚴峻性。接下來我們就對廉潔進行了官方定義做一介紹，並就大學生如何廉潔作以介紹：1、創新，2、勤儉、3、立志，4、正直守法5、樹立正確的世界觀，等具體方法向同學提出倡議。後來又向大家介紹《清廉謠》，和鄭板橋的詩，其趣味性讓班級班會氣氛到達高潮。
接下來團支書又就學校方面向大家提出廉潔倡議：與廉潔為伴，與誠信同行、做到學習不懈怠、考試不作弊、借貸不拖欠、生活不浪費、言行不違紀。同學們也積極表態在接下來的考試中誠信考試。
伴隨著團支書的倡議，此次班會步入尾聲，但「廉潔校園」是一項長期的、堅持不懈的工作，充滿了長期性、艱巨性和復雜性，我班將把此項活動

滿意請採納

㈧ 網貸危害樹立大學生的勤儉節約消費觀念

一.校園貸款具有高利貸性質
不法分子將目標對准高校，利用高校學生社會認知能力較差，防範心理弱的劣勢，進行短期、小額的貸款活動，從表面上看這種借貸是「薄利多銷」，但實際上不法分子獲得的利率是銀行的20-30倍，肆意賺取學生的錢。
二.校園貸款會滋生借款學生的惡習
高校學生的經濟來源主要靠父母提供的生活費，若學生具有攀比心理，且平時就有惡習，那麼父母提供的費用肯定不足以滿足其需求。因此，這部分學生可能會轉向校園高利貸獲取資金，並引發賭博、酗酒等不良惡習，嚴重的可能因無法還款而逃課、輟學。
三.若不能及時歸還貸款放貸人會採用各種手段向學生討債
一些放貸人進行放貸時會要求提供一定價值的物品進行抵押，而且要收取學生的學生證、身份證復印件，對學生個人信息十分了解，因此一旦學生不能按時還貸，放貸人可能會採取恐嚇、毆打、威脅學生甚至其父母的手段進行暴力討債，對學生的人身安全和高校的校園秩序造成重大危害。
四.有不法分子利用「高利貸」進行其他犯罪
放貸人可能利用校園「高利貸」詐騙學生的抵押物、保證金，或利用學生的個人信息進行電話詐騙、騙領信用卡等。請大家要謹慎辦理「網貸」、「小額貸」，切勿因他人勸說或被所謂的「好處費」等蒙蔽，以自己的名義辦理貸款給他人使用或為他人提供擔保。如需辦理「網貸」、「小額貸」的務必咨詢家長和銀行，謹防被騙。