1. 如何正確對待貸款消費
根據個人消費觀的不同對待貸款消費也有所不同
貸款消費說白了就是拿明天的錢來今天花，同時支付一定費用（利息）。看你貸款消費是什麼性質的了，如果是買房那就有升值的空間（其實買房算貸款投資了），要是買車就算是貸款消費。
每人都有自己的觀點，只要貸款額度在自己可以承受的范圍內，換來的消費能滿足自己或帶來其他好處的我覺得都屬於正確的貸款消費。
2. 合理使用零花錢手抄報
合理使用零花錢
一、活動主題的提出
再窮不能窮教育，再富不能富孩子，這是很多專家提出的觀點，也是眾多教育者和家長的心聲。但是在「再富不能富孩子」方面，現實生活中我們發現事實往往相反，變成了再苦不能苦孩子。這個現象引起了眾多教育者和家長、學生的疑問：中學生應不應該有零花錢？應該有多少零花錢？他們應該怎樣支配手中的零花錢？„„針對這種現象，《合理利用零花錢》作為我們的實踐活動的主題。
二、活動的具體目標
1、我們通過調查、采訪、查閱、交流等方法，搜集了一些中小學生零花錢來源、使用及存在的問題和解決的方法，在活動中培養各種能力，並通過本次活動，讓更多的人了解孩子零花錢的利與弊，認識到合理利用零花錢的必要性學會理性消費。
2、對於孩子零花錢的觀點和建議,許多家長和老師在討論中認為,應該讓孩子從小學會合理支配零花錢,並從中學會理財,這將是他們將來踏入社會必備的一種能力。
3、通過實踐活動，了解有關學生有關零用錢的支配問題、存在的問題及決問題的方法。在活動中培養學生理財觀念
4、在自主探究、合作交流中了解探究的基本方法，增強學生自主發展的信心。
三、活動的內容
1、通過查閱網路及報刊資料，了解有關中小學生零花錢的來源及使用的相關資料。
2、通過實地調查、走訪發放問卷了解本校學生零花錢的來源及使用的相關資料。
3、通過數據分析，了解學生有零用錢的利與弊。
4通過板報、手抄報、倡議書、發放宣傳資料等，呼籲人們合理利用零花錢，學會理性消費，提倡節儉。
3. 如何樹立正確的消費觀手抄報
下面四個原則，是科學消費觀的具體要求，我們要理解和掌握這些原則，並用他們指導自己的消費行為，既有益於個人，也有益於社會，將促進個人的健康發展和社會的可持續發展。
量入為出，適度消費。一方面，消費支出應該與自己的收入相適應，自己的收入既包括當前的收入水平，也包括對未來收入的預期，也就是要考慮收入能力這個動態因素。另一方面，在自己經濟承受能力之內，應該提倡積極、合理的消費而不能抑制消費。
避免盲從，理性消費。在消費中我們要盡量避免一些不健康的消費心理的影響，堅持從個人實際需要出發，理性消費。
保護環境，綠色消費。綠色消費就是指以保護消費者健康和節約資源為主旨，符合人的健康和環境保護標準的各種消費行為的總稱，核心是可持續性消費。
勤儉節約、艱苦奮斗。勤儉節約、艱苦奮斗是我國的傳統美德，是一種民族精神，而不是一種具體的消費行為。作為精神，它是永遠不過時的。
4. 春節合理消費的手抄報內容
春節由來嘛，就寫下年獸、爆竹和穿紅色的關系就好了；
春節祝福簡訊貴精不貴多，最好要有針對性，傳統一點的人就准備傳統的，時尚的就准備流行的；
還可以寫點春節的注意事項：
比如說年夜飯去哪裡消費比較合理，燃放煙火爆竹的安全措施，春節期間去那裡玩……
找本好點的黑板報的書，合理的規劃，工整的字體再加上漂亮的花樣就OK啦。
5. 理性消費，拒絕網貸的班會後。寫一篇總結。求通用總結急！！！！！
網袋，越魯越死，
6. 合理消費的手抄報資料
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7. 看下圖。既然不反對貸款消費，為何反對超前消費
貸款消費就是超前消費了呀！舉個列子吧，比如貸款買房不反對，但貸款買車就會被反對。同樣都是貸款，同樣都是超前消費！
8. 關於合理消費手報的內容
1、根據自己的收入，設置每月合理的消費比例
2、消費之前考慮周全，什麼東西是必須的，什麼東西是可有可無的，什麼東西重要，什麼東西次要
3、貨比三家，找出性價比最高的
4、消費要能帶來快樂才是真正值得的