Ⅰ 辩论赛 持卡消费利大于弊的陈词、攻辩问题及答案
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Ⅱ 分期消费利大于弊辩论赛一辩发言稿
新的开始,新的挑战.转眼间,我已经从一位年幼无知的小学生变成了一位中学生了.我来到了一间陌生的学校,来到了一个陌生的班级,而且周围的人没有我认识的.我感到既害怕又兴奋.我在这里已经度过了一个月的时间了,我也差不多全认识了同学们.我在班里融洽得很好.
老师通过一段时间,也认识了我.老师还让我做班上的学习委员,叫我每天在黑板上写当天的课程表,方便同学们准备好下一节课的书本.在我写课程表的第一天,就听见同学们不约而同地说:“有了黑板上的课程表真方便,想知道下一节课上什么,一看就知道,不用像以前那样走去看课程或者问别人,真是太方便了!”我听见了心里甜滋滋的,比吃了蜜糖还甜.
老师还说,同学们有什么关于学习不懂的地方,就去问我,我尽量帮助同学们.同学们请教我,我都会不厌其烦地为他们讲解.我还帮助宣传委员出班里的墙报,我负责画画.没次出完墙报,我都非常高兴,又可以为这个班服务.我很乐意为同学们服务.老师委托我的任务,我很少推迟,尽我最大的努力把任务做好.
一个好的班集体,是需要大家共同努力,团结一致的,那就得靠班干部,管理好班集.我觉得我们这个大家庭就像是一条彩虹,大家都为班作奉献,献出自己微薄的力量,使彩虹闪闪发光.我就是彩虹七色中的其中一种颜色,发出点点星光,努力地使彩虹散发出最耀眼,最灿烂,最迷人的色彩.新的开始,新的挑战.转眼间,我已经从一位年幼无知的小学生变成了一位中学生了.我来到了一间陌生的学校,来到了一个陌生的班级,而且周围的人没有我认识的.我感到既害怕又兴奋.我在这里已经度过了一个月的时间了,我也差不多全认识了同学们.我在班里融洽得很好.
Ⅲ 辩论大学生透支刷卡消费利大于弊如何辩
这个本人认为要视额度的多少而论。一般讲适当给大学生一定额度的信用卡,可以促进学生对信用卡的认识,进而认识银行,进而认识经济活动,关心国家的经济,关心国家大事。但是额度太多,使大学生的消费无节制,把信用卡当做提款机,这样就不利于大学生的成长,相互之间有攀比现象,进而影响大学生的身心健康、、、、我个人觉得利大于弊,关键是如何引导大学生(包括民众)使用信用卡。
Ⅳ 小额信贷对大学生的影响利大于弊
感谢评委主席,问候在场各位!对于此辩题,我方所持观点为小额信贷对大学生的消费行为利大于弊。
广义的小额信贷泛指所有小额个人信用贷款,其主要特点简单来说就是快捷无抵押。消费行为是指消费者的需求心理、购买动机、消费意愿等方面心理的与现实诸表现的总和,其最主要的行为表现是:购买行为。消费市场是指以商品生产和商品交换为基础的消费品 (包括劳务) 的交换领域或场所。是消费品的供应和需求关系的总和。
大学生由于处于消费成长期到成熟期的过渡时期。消费的特点表现为独特性、兴趣性、时尚性、从众性、攀比性还有盲目性。但,大学生已有一定的的判别是非的能力。基于上述,我方认为应该从以下两个方面讨论,即小额信贷对消费行为本身产生的影响和对大学生消费理念的影响。从这两方面考虑,我方认为,小额信贷对大学生的消费行为影响利大于弊。
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Ⅳ 关于辩论赛:对大学生分期付款购物弊大于利的刁钻问题
当然是利更大咯,赊宝分期认为,新的东西才能让人产生新的动力。
分期购物每月还款分摊的金额并不大,不会影响生活质量
Ⅵ 大学生分期付款消费有利有弊 辩论赛
有利有弊这对个人来判断,有的人认为我的家庭经济来源不多,可以选择这个分期付款,利息相当也不高,2000千元左右的商品就可以。
但是有弊对于家庭条件比较好的人,反而父母反对购买消费高,电子产品,所以是有弊的。
Ⅶ 蚂蚁花呗对大学生的消费行为利大于弊吗
蚂蚁花呗对大学生的消费行为弊大于利。
没有固定收入的大学生使用花呗,不仅没有减轻自己的经济压力,反而在花呗额度的诱惑下,对自己的经济实力产生出一种幻想,而最终为他们的行为还款买单的人实则是他们的家长,或者是他们自己去寻找兼职,此外还有可能走上更危险的道路。
蚂蚁花呗对于没有固定收入的大学生而言,是在极为隐蔽地慢性增压,这种压力到达一定程度时终究会爆发出来,因此,趁其还没出现,及早关闭花呗功能才是明智的选择。
(7)小额贷款对大学生消费行为利大于弊辩论赛扩展阅读:
在校大学生不具备向银行进行信用贷款的资格,所以当他们想要买点什么但是又没有足够的钱时,使用花呗支付就成为其最好的选择,甚至将花呗看作是缓解一时经济压力的得意帮手。而后,当下个月花呗还款日到来时,他们会拿当月的生活费去还,或者直接选择分期还款,不惜在增收利息的基础上拖延还款时间。
最让人担心的是,这个群体的大多数人会在上月花呗未还清的基础上,继续使用以至于越欠越多,而花呗的额度大小是与使用次数相挂钩的,使用次数越多,则花呗额度也会越来越大,由此,他们受到的额度节制是比较松的。如此持续下去,花呗欠款就会像滚雪球一样越滚越大,最终完全超出负荷。
Ⅷ 辩论会校园贷款弊大于利二辩
1、学生不具备还款能力,贷款只是增加父母压力
2、经济压力与攀比相互促进增长,诱发矛盾
3、矛盾激化可导致犯罪
Ⅸ 小额信贷对大学生消费行为的影响有哪些呢
没有还款能力,借钱提前消费,导致一部分爱慕虚荣的人还不起钱,正常生活受到影响,学习也不行,所以不要想着借钱,要想着挣钱,不要提前消费,等到自己工作了,再花多点钱,反正是自己挣的,不是吗?