校園小額貸款貸開題報告

⑴ 談談你對校園貸的看法，夠1000字就行了

寫作思路：可採用夾敘夾議的形式，「敘」就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來，「議」就是抒發自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到升華。敘述是簡述，抓住要點，不能太長，否則就有湊字數的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結構。

正文：

拿青春賭明天，是大多數人現在的生活狀況，什麼房貸、車貸，壓得人喘不過氣來。就是在這樣一個物質的社會，逐漸的就出現了一些可以讓你滿足當下生活的新型產業，信用卡、小額貸款相繼誕生。它們的誕生確實給人帶來了方便，但是也相應地帶來了很大的困擾。

隨著信用卡與小額貸款的誕生，慢慢的出現更多的小型金融機構。在成年人的社會他們沒有辦法佔領一席之地後就將矛頭指向了在校學生。說實話，在校學生的辨別能力還是不夠突出，畢竟社會閱歷還不是那麼的豐富，所以就成了這部分人的首選目標，在這樣的大環境下「校園貸」油然而生。

在校大學生真的可謂是「魚龍混雜」，其中家世顯赫的不少、貧困的也不再少數，中等水平居多一些罷了，畢竟還是平常人多呀。在這樣一個大的環境下潛移默化的影響著大多數人，還有就是攀比心理在大學生中被體現的淋漓盡致。

校園貸為什麼能夠在大學內得到發展，一大部分還是因為學生的攀比心理。為了滿足自己的虛榮心女大學生去美容、買名牌包包、名牌化妝品的大有人在，男同學為了面子購買昂貴的電子產品、球鞋啥的，但並不是每一個家庭都能夠承受這樣的消費。校園貸憑借自己最低的門檻得到了廣大學生的認可，得以發展，但這個東西你一旦沾上可能會是你永遠的噩夢。

因為校園貸的問題，這幾年已經發生了好多不可挽回的損失。近日杭州發生一起案件，就是校園套路貸的原因，致使一名大學生跳樓身亡，一名致傷，三人自殺後得以救助，還有一部分受影響的學退學以及休學。雖然案件已經破獲，但是校園貸依然還在「橫行霸道」。理性消費，遠離校園貸。

⑵ 求《中小企業融資難的原因分析及對策》論文的開題報告

相信市場，但也不能迷信市場。在民間借貸之外，還要建立一整套應急狀態下的觸發機制。一旦發生中小企業融資成本過高，國有商業銀行、股份制金融機構、擔保公司、小額貸款組織等便應自覺響應政府幹預，按照比例、降息讓利、分類發放中小企業貸款，切實落實支持發展中小企業的國家戰略。

「民營經濟成就了浙江，是浙江的瑰寶，我們要像愛護眼睛一樣愛護它們。」目有疾，自當醫。而這種醫治，不僅要給予其應急性的資金支持，更要著力約束資金流向，規避應急貸款再次流入資本市場的風險，引導中小企業走向實體繁榮的康莊大道。由此而論，根治溫州企業近年來從房產到能源再到古董的炒作之風，才能矯正被扭曲了的經濟結構，才能盡量減少無謂的行政干預，才能重新提振實業起家的勇氣與輝煌。

⑶ 甘肅省小額貸款公司發展思考論文的開題報告

開題，全文，可幫你寫

⑷ 求有關論文《大學生創業融資方式》的開題報告

僅供參考：

**大學本科生畢業設計（論文）開題報告
姓 名 ** 學號 ** 專 業 工商管理
題 目 大學生創業融資方式
一、研究背景、概況及意義
20世紀80年代以來，美國和日本的一些大企業就相繼出現了鼓勵和支持在企業進行創業的現象。隨著世界經濟一體化的深入以及我國加入WTO，企業創業已成為企業管理領域的重要內容和風靡世界的創業潮流。我國企業，特別是大學生也開始意識到創業的重要性，並著手進行創業。實踐證明，創業這種新興的創業方式滿足了科技型的自我實現的需要，能夠作為一種激勵手段提高的積極性，從而實現企業的持續創新。
然而，我國大學生存在著許多阻礙創業發展的各種因素，因此，如何消除這些障礙，建立科學的創業機制對企業來說顯得十分重要。本文立足於解決「如何構建科學的企業創業機制」以實現「對於大學生的有效激勵」，對企業解決創業過程中所遇到的實際問題有一定的參考價值。
第一種方式是爭取獲得政策性貸款。2006年共青團中央、國家開發銀行聯合推出「中國青年創業小額貸款項目」，對40歲以下青年初次創業和二次創業的中小企業提供不超過3年的貸款；每人單筆額度一般在10萬元以內，最多不超過100萬元；中小企業單戶一般在500萬元以下，最多不超過3000萬元。各地政府也出台了相關的政策，如2007年廣東高校畢業生自主創業納入了勞動保障部門的就業和再就業小額貸款扶持體系。政策性貸款一般是政府貼息的，貸款成本很低。大學生應充分利用這些優惠條件，為創業獲得更多的啟動資金。
第二種方式是爭取獲得親友的借款。這是一種含有情感因素的特殊融資方式，包括向父母、親戚、同學、朋友等借款。由於親情或友情因素的存在，可以在無信用記錄而又不需要抵押的情況下獲得借款。
第三種方式是爭取獲得風險投資。收益與風險是一對孿生姊妹，風險大、收益一般也較高，因為敢於投資的人很少，一旦某膽大的投資者獲得成功，將具有一定的壟斷性、佔有很大的市場份額，從而獲得較高的利潤。為了獲得更高的潛在利潤，風險投資者願意承擔更大的風險。創業大學生應盡力引入風險投資，以獲得企業創辦和發展所必要的資金。當然，大學生只有作出充分的准備，製作出完善、可行、具有誘惑力的商業計劃書，才可能獲得風險投資。

二、研究主要內容
本文主要介紹了大學生的特點及目前對其激勵存在的問題，並對企業創業的基本內涵進行闡述，探討了創業對大學生的激勵作用，而後介紹了兩個大學生創業的案例並進行比較，借鑒其成功之處。在此基礎上提出了構建大學生創業機制的模型以促進我國大學生的持續發展。

三、研究步驟、方法及措施
（一）研究步驟：
文章首先分析了研究的背景意義；其次對高科技的特點及激勵現狀進行分析；然後對國內外研究創業的相關文獻的回顧，在前人研究的基礎上，再分析創業對的激勵作用；接著引用和比較兩個公司的創業實例；最後提出企業創業的機制模型。
（二）研究方法及措施：
本文主要採取案例分析法和對比分析的方法。

四、研究進度計劃
2005年10月至11月：收集文獻，確定選題思路，完成開題報告和形成較為具體的研究方法；
2005年12月至2006年2月：收集相關資料，形成寫作思路；
2006年3月至2006年4月：開始撰寫，並形成初稿；
2006年5月至6月：反復修改文章，最後定稿。

五、參考文獻
[1]張娜，竇勝功.大學生中的人才激勵.東北大學學報（社會科學版），2002（1）
[2]林強等，創業理論及其架構分析[J] ，經濟研究 2001（9）
[3]陳德智，創業管理[M] ，北京：清華大學出版社 2001
[4]任榮偉，大企業創業行動要素及其邏輯分析，當代財經，2003（12）
[5]郁義鴻等，創業學[M] ，上海：復旦大學出版社，2000

學生簽名： 年 月 日
指導教師意見（對本課題的深度、廣度及工作量的意見及開題是否通過）：

通過 □ 完善後通過 □ 未通過 □

指導教師簽名： 2008年11月30日
註：開題報告用A4紙列印裝訂在畢業設計（論文）任務書後，學生可根據開題報告的長度加頁。
開題是否通過請指導教室在□內打「√」。

⑸ 大學生小額貸款

現在應該有自主創業基金了，你找找看吧。

⑹ 求關於國家助學貸款的金融風險與對策的畢業論文的開題報告

這個題目不錯
呵呵，開題模板呢？

⑺ 談一談大學生小額貸款怎麼貸

大學生最好不要貸款，小心陷入後無法自拔。可以推薦一些正規利息低的貸款給您。