1. 助學貸款誠信教育內容
日前，我校獲得國家助學貸款的學生每人都填寫了一份《大學生誠信檔案》，今後他們的貸款若到期不還，或平時有違反校紀校規的現象等，都將一一記錄在案。這是我校為適應入世挑戰，加強大學生誠信教育，保證國家助學貸款順利開展而推出的一項重要舉措，從而成為國內首家用檔案的形式對學生進行誠信教育、誠信監督的高校。 《大學生誠信檔案》的內容包括誠信大學生承諾書、學生的個人基本情況、品行說明、學習成績、健康狀況、經濟狀況、信用記錄等。其中信用記錄是大學生誠信檔案的重點，主要考查學生在校期間國家助學貸款的還款情況、學雜費交款情況、違反校規校紀情況、勤工助學情況、承擔責任及履行義務情況。監督是誠信檔案最主要的功能，學校將依據記錄在案的經濟狀況，對學生實行動態管理，當學生獲得的獎學金、勤工助學金達到一定數目時，學校將建議學生提前還款；在信用記錄中，如學生的品行達不到良好以上，有不光彩記錄的情況出現，學生將得不到學校的無息貸款和國家無息貸款。另外，我校還將對誠信檔案進行微機管理，與學生的畢業推薦聯系起來。 目前我校將首先為每個申請國家助學貸款的學生建立起誠信檔案。誠信檔案的所有內容都是學生在校期間的表現記錄，學生拿到檔案的第一時間，就要在誠信大學生承諾書上簽字，樹立起誠信的觀念。整個檔案建立的過程也就是學生不斷參與的過程，指導老師將在這個過程中指導學生調節自己的行為，培養誠信意識。
2. 論新形勢下如何做好大學生的誠信教育工作
這是篇範文，希望對你有所幫助
【摘要】當下，社會迫切呼喚誠信道德，而大學生誠信缺失更是一個不容忽視的問題。如何做好新形勢下大學生誠信教育的工作被提上日程。大學生是國家的棟梁，是國家發展的希望，大學生素質的高低關系著我國現代化建設的成敗，全社會都應該重視，教育工作也要有新的要求和標准，有必要吸收各種形式和採用各種方法，做好這項工作。
中國論文網 /7/view-3205910.htm
【關鍵詞】新形勢大學生誠信教育
【中圖分類號】G641【文獻標識碼】A【文章編號】1006－9682（2012）04－0054－02
中共中央頒布的《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，對大學生的思想政治教育工作提出了更高的要求。高等院校是培養人才的主陣地，是思想道德建設的重要窗口，而誠信教育是培養全面發展的社會主義建設人才的一項重要內容，因此人才培養必須把誠信品質的養成放在重要地位。
大學生誠信危機的顯露，給高校學生思想政治工作提出了新課題。高校決不能以「誠信問題是一個全社會的責任」或以「誠信教育是一個龐大的、復雜的系統工程」為由，產生懈怠或一蹴而就、急功近利的思想，而應積極主動採取切實有效地措施，從點滴入手，從各高校實際出發，構建科學的大學生誠信教育機制，為全面加強大學生思想政治教育打下堅實基礎。
一、大學生誠信教育的重要性
在當代，誠信的缺失困擾著整個社會，誠信的呼喚遍及社會生活的每個角落，在大學校園這片凈土中，大學生的不誠信現象也時有發生，為掙得獎學金，考試作弊問題嚴重；為掙得榮譽，弄虛作假現象時有發生；尤其是即將面臨畢業的大學生當英語成績不理想或計算機等級水平不高，而工作單位要求又太苛刻，為掙得比較好的工作機會，辦理假證件，欺騙社會現象時有發生。這些不誠信現象雖屬於個體行為，但是對大學生群體在社會中的負面影響非常嚴重，從而對大學生進行誠信教育就顯得尤為緊迫。
處於象牙塔中的大學生是中國未來發展的中堅力量，正是為國家的繁榮富強做出應有貢獻的時候。雖然市場經濟的發展極大地調動了人民群眾的積極性、創造性，但也存在一些不良的社會現象不同程度地影響著相對單純的大學生，甚至誘導其向不誠信的方向發展，給中國的教育造成不小的壓力。另一方面，由於大學生在學校學習理論知識的同時，缺少與社會的接觸，固步自封。強烈的自我意識，成為一種普遍心理，那就是以自我為中心。道德防線「不堪一擊」，「誠信為本」拋之腦後，將來進入社會，一旦被缺乏道德良知的個人和組織利用，以言相惑價值利益驅使，無論對個人還是社會，後果都不堪設想。
二、大學生存在的誠信問題及特點
高校是社會的縮影，一個社會之所以能夠成為社會就是因為擁有大家的共同合作。而共同合作的最基本的要求就是講究誠實信用。因此大學生誠信教育逐漸被各高校放在重要位置。而有些同學對於誠信教育問題根本不放在心上，認為自己拿個高分，就是自己上大學的主要目的，根本沒有考慮過是否把自己的綜合素質尤其是道德素質放在首要位置來抓，一部分高校也忽略了大學生的誠信教育工作，致使部分大學生在步入社會後缺乏誠信度，只注重切身利益，致使剛步入社會的大學生毀約現象時有發生，使社會對大學生的信任度不斷降低。
避開社會問題不談，就大學生在校期間的失信問題也讓人驚訝，考試作弊、畢業論文嚴重抄襲、就業簡歷失實、助學貸款嚴重拖欠等一系列問題使大學生失信問題屢見不鮮，大學生群體作為國家的棟梁之才，承載著先進文化的傳承和先進生產力的發展，這一群體素質的好壞直接關系著我們國家下一階段發展的成敗。當今大學生強調個體的存在，但是如果這種過分重視不是用誠信做基礎，那麼他們就不可能真正認識到個體的價值，當然也不會真正的在社會上實現自身價值，這種教育的結果不言而喻。相反，如果誠信意識淡薄，為了各種權益，利用自己的理論知識，就會做出有違人類道德和精神文明的事。所以，也只有重視誠信，才能形成健康的人格，才能達到自我完善。冰凍三尺非一日之寒，大學生誠信危機不是在短時間內形成的。我們應從多方面來考慮這個問題。中外許多先哲都認可，不誠實是一種極壞的品質。大學生一旦養成不誠實的毛病將危害其一生及社會，也就沒有未來和前途可言。畢竟誠實是所有道德和智謀的基礎，正直的人會把誠信放在自身修養的第一位，而不誠信只能帶給社會陰影和導致自身毀滅。
我們的教育評價體制也存在很多漏洞。我們從小接受的教育就是只要把成績搞好，成績好的學生就是好學生，其他一概不論，更談不上什麼素質教育了。同時在市場經濟體制下，高校學生受西方拜金主義等思想的腐化較為嚴重。各種問題凸顯，尤其是誠信問題擺在了我們的面前。在中西文化進一步融合的今天，我們更應該吸取精華棄之糟粕，學習西方的誠信教育方法和接收西方的誠信觀，再結合我國的傳統誠信觀，根據現實需要，把誠信教育貫徹到底。
雖然社會因素、環境因素對大學生的誠信教育起到很大的影響，但大學生的自身也存在一定的原因。大學生在意識上，絕大多數能明辨是非，知道自己處於什麼樣的位置，該以什麼為重，該做什麼，不該做什麼，他們在思想上、認識上是積極的、正確的，並且不斷追求內在品格的自我完善，但是自我約束力較差，責任感不強，面對紛繁復雜的社會現象，不能很好地把握自己，再加上思想的不成熟，造成觀念和行為上的差距，他們在單純的心理世界崇尚守信，但在追求名利中又不知不覺地放棄了這一原則，一方面崇尚真理，一方面在做出選擇、在關乎切身利益的同時背棄這一原則，這便是大學生在誠信方面的矛盾性。這就需要我們加強誠信在教育體系中的貫通，彌補教育體制的不足之處。幫助大學生建立起健全的人格，養成誠信待人、誠信處事的好習慣。
三、大學生誠信教育的內容及對策
誠信教育是一項系統工程，是將特定的目標、內容、形式滲透到德、智、體、美、勞等教育活動中的一種融合性教育。加強大學生的誠信教育，也是現代社會經濟和科學發展的趨勢，是我們實現黨教育方針的必然要求。誠信直接與我國的青年素質相聯系，少年強則國強，可見，大力加強大學生的誠信教育對我國社會的發展有著密切的關系，也是大學生以後能正常健康發展的必要條件，這樣才能真正培養出國家需要的人才。
根據我國大學生的現狀與實際，大學生誠信教育應包括以下內容：一是理想信念教育；二是價值觀教育；三是法制意識教育；四是責任意識教育；五是公民意識教育。作為國家棟梁的大學生，首先要有自己的遠大理想，才能在人生路上有明確的目標，從而為了達到自己的目標而努力奮斗。理想的性質將決定一個人的政治傾向，培養大學生決不能是社會前進的障礙，相反，應該是國家經濟前進的推動力。只有正確的價值觀才能引導一個人真正實現自己的人生價值，對大學生進行價值觀教育、法制意識教育、責任意識教育和公民意識教育，同樣重要、必不可少。法制意識給大學生提供了進入社會的行為標准和發展規則，從而使他們能夠沿著社會主義大道前進，堅持黨的領導，堅持四項基本原則，為把我國建設成為社會主義綜合強國而努力奮斗。責任意識和公民意識的教育更應該深入人心，大學生都應該牢記我黨艱苦奮斗的光榮傳統，並且把它發揚光大，這是作為社會主義公民的基本責任，在黨的領導下不斷地充實自己，做一個對社會有用的人。就大學生而言，誠信美德的教育，應該從最基本的端正學習態度入手，學校要加強考風、考紀的整頓，從而使學生認真對待各科作業和論文報告，無論在學習上還是生活上，都應把誠信融入其中，糾正自己的錯誤，正確認識道德美的標准，使自己的言行符合大學生人格坐標。因為大學生還肩負著全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的歷史重任，而完成這個任務，首先要做的就是把自己培養成一個合格的接班人，用誠信武裝自己，才能最終不負眾望，達到目的。現代社會迫切呼籲的道德要求恰恰是誠信，即腳踏實地、實事求是、求真務實的高尚作風，那麼，大學生就要符合潮流，做一個誠信之人。
為了有效地教育學生，可採取以下措施：一要積極探索道德教育新模式；二要做到法律先行，標本兼治；三要加強宣傳教育，積極弘揚誠實守信的美德；四要建立個人信用檔案。要想真正的提高大學生的誠信意識，就要從我們的教育體制著手，把誠信納入教育體系中，帶到課堂上來，使學生能夠更深刻的認識到誠信的重要性。教育是一個循序漸進的過程，這項工作不可能立竿見影，所以我們要有充分的准備，在整個教育體系中納入誠信教育，開設專題講座，從幼兒園開始到小學、初中、高中，一直到大學，貫穿整體，在學習理論知識的同時，進行素質教育，最終樹立起高尚的人格觀念和誠信意識。誇美紐斯說過：「假如要使虔誠在任何人心裡生根，那就應該在他還年輕的時候灌輸進去。」可見，青少年時期是一個人道德塑造的重要時期，誠信教育一定要從小抓起，使青少年都能成長為有理性、有道德、誠信的人。當然，這就要求我們在誠信教育內容上有所准備，做好誠信教育資源開發的工作，不僅從課本上使學生了解誠信的重要性，還要在其他方面同時發展，如一些優秀的影視作品和開展義務勞動，多多接觸社會，使他們親身體驗到道德方向的取捨問題，有助於學生身心和人格的完善，從而達到教育的目的。也可以採用其他各種活潑的方法和形式，這些都是為了避免在誠信的教育中出現按部就班的枯燥說教，大大削弱學生的學習積極性。所以，讓學生自己加入到教育中來，將會極大地提高他們的學習興趣，如可以讓他們收集關於誠信的文章和資料、開展辯論會和演講比賽，促進動手動腦的自學能力；也可以組織集體影視觀賞、開班會交流觀後感，並樹立自己學習的榜樣，對於不道德、不誠信的一些事例，讓學生自己討論後果並總結解決方法。這樣深入其中會帶來意想不到的效果，從而達到誠信教育的目的。既然誠信教育是一個漫長的過程，不能急於求成，而是只能循序漸進，那麼教育體系就有必要給每個學生建立個人信用檔案，記錄學生在校的行為，督促他們向健康的方向發展，養成恪守誠信的好習慣，樹立良好的品質形象。
誠信不是一部分人的事情，而是整個社會都應關注的道德問題，所以我們要從全社會行動起來，共同弘揚誠信道德，進行誠信教育。現代社會誠信的失落隨處可見，雖然這些年來也不乏呼籲之聲，但都逐漸被淹沒在物慾橫流的大浪潮中。千變萬化又多姿多彩的世界，慾望之流誘導人們遠離誠信去追名逐利，誠信的缺失一步步地困擾著我們，只有從根本上進行道德教育和洗禮，才能使我國的文化和經濟得到真正的發展，誠信文化也會重新回來。我們才能在這個優秀傳統的基礎上大力發揚精神文明建設，為物質文明建設提供精神動力和智力支持，使大學生乃至全社會的人民都有一顆擁護誠信的心靈，這樣美好的社會才是經濟發展的強大基柱，我們才能建設出一個富強、民主、文明的社會主義現代化國家。
參考文獻
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2 叢解友.試論大學生考試誠信道檀建設［J］.大連理工大學學報（社會科學版），2002（2）
3 胡欽太.重構大學生誠信教育機制［J］.道德與文明，2003（1）
4 張世忠.關於學校誠信道德教育的幾點思考［J］.教育與職業，2003（13）
3. 學生資助誠信教育主題作文
落葉飛揚，最終卻還是鑽進了泥土裡，那是樹木對大地滋養的感恩；竹筍冒出嫩芽，執著而堅定著，那是竹子對春天的到來的感恩；露珠晶瑩剔透，歡快地在綠葉間嬉耍，那是它們對清晨的來臨的感恩……每一盞熄滅的心燈後面，都有一個令人傷感的故事。心懷感恩，點亮那盞心燈--贈人玫瑰，留有餘香！因為感恩，世界才會如此美好；因為感恩，讓我們懂得了生活的真諦而學會珍惜。
我出生在一個貧困的農村家庭，家中僅有幾畝薄田。為了生活以及我和弟弟的前途，五十多歲的父母盡管身體並不強健，卻整日披星戴月地在田地里勞作，早出晚歸，可家裡的日子仍然過得很拮據。我知道，他們都是為了我未完成的學業攢學費和生活費。看著他們滄桑的面容和單薄的身體，我的心揪成一團，有時想起這些，眼淚不自覺地流下來，恨自己當初為什麼要選擇這條路，讓爸媽如此辛苦。後來，因為爸媽的支持和鼓勵，最終還是堅持了下來。
漫長的求學之路猶如漫漫長夜，迫於家中的窘況，飽含了許許多多的辛酸。磕磕碰碰地一路走來，卻堅定不移。是這筆助學金，讓我知道了生活中充滿著希望，讓我知道了這個社會充滿了愛。是這筆助學金，讓我有了追逐夢想的決心，堅定自己前進的方向。在這十幾年的學習生涯中，雖然走得很艱辛--哭過，笑過，也迷惘過，但我從未放棄過。因為我知道，無論怎麼樣，希望和機會永遠在我身邊，等著我去發現、珍惜和把握。心懷夢想，又因為這筆助學金的資助，又向夢想靠近了一步。
?有了助學金的相伴，我前行的道路變得更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。在我為生活費擔憂時，是這筆助學金解決了我的憂慮；在我為買資料發愁時，是這筆助學金解決了我的憂愁。讓我可以毫無後顧之憂地繼續自己的學習。我很感激學校對我的幫助，我要用自己的實際行動去表達對學校的感激之情，用自己的肩膀承擔起肩上的責任--做一個聰明的人，在學習專業知識的同時，多閱讀課外書籍，增加自己的閱讀量，開闊視野，更多地了解社會。因為我知道，既然選擇了這條路，就要拿出應有的態度。如果不能好好學習，不僅浪費了爸媽的血汗錢，同時也浪費了自己的青春年華，這一點都不值得；作為班幹部的我，要時刻記得自己的職責，要起到帶頭作用，盡自己的能力幫助同學，做事不拖拉、有條不紊；作為一名黨積極分子，要遵守黨的紀律和制度，做一個高素質、有道德的大學生，多參加社會實踐活動、學校組織的青年志願者活動，幫助別人，快樂自己；為了減輕家裡的負擔，也為了鍛煉自己的能力，更好地適應社會生活，我利用周末時間做兼職。不僅可以分擔一點生活費，而且充實了自己，使自己越來越獨立，也學到了很多道理和技能……國家和學校的幫助，讓我沐浴著溫暖的春光，盡情地放飛自己的夢想，追逐自己的夢想，它給了我一雙隱形的翅膀，伴我在藍天白雲間翱翔，我的青春正激情飛揚！報答國家和學校的這滴水之恩，需要我以頑強的鬥志，務實的行動書寫出合格的青春答卷。
羊羔跪乳，烏鴉反哺，出生在農村家庭的我從不抱怨，也從不自卑。因為我無需抱怨，無需自卑--我有疼愛我的父母，敬愛的老師，可以一起玩鬧、談心的朋友。我始終堅信，艱辛的生活和現實的種種不如意會成為不可多得的財富和勇往直前的動力。我始終堅信「條條大路通羅馬」、「不經歷風雨怎能見彩虹」，也許我們的道路會曲折一些、艱險一些、漫長一些，但只要堅持不懈，堅定美好的信念，總會一路花開，到達成功的彼岸。
人生中總是不能避免挫折，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望；生活中總是不能一帆風順，但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。也許只需一滴水，飢俄的樹苗就不在枯萎；也許只需一絲溫暖，受傷的翅膀便能高飛。因為有人伸出雙手，多少無望的眼睛從此看到希望；因為有人敞開胸懷，多少無助的心靈從此告別悲傷；因為有人獻出愛心，多少無助的心靈從此得到了慰藉……
因為國家的資助政策和學校的關懷，給了我力量去戰勝人生的挫折。我要回報的不僅僅是父母，還有關心我的學校和老師。我將全力以赴，來證明我對國家、學校和老師以及父母的感激之情！
4. 如何解決國家助學貸款中的誠信問題
申請國家助學貸款的條件一般是怎樣規定的
1. 全日制普通高等學校中經濟困難的本專科生(含高職生)、研究生和第二學士學位學生;
2. 具有中華人民共和國國籍，且持有中華人民共和國居民身份證;
3. 具有完全民事行為能力(未成年人申請國家助學貸款須由其法定監護人書面同意);
4. 誠實守信，遵紀守法，無違法違紀行為;
5. 學習努力，能夠正常完成學業;
6. 因家庭經濟困難，在校期間所能獲得的收入不足以支付完成學業所需基本費用(包括學費、住宿費、基本生活費)。
5. 學校開展誠信教育活動的幾種形式
組織召開受助學生代表座談會，暢談「誠信感恩、立志成才」的心得體會。講述身邊事跡進一步樹立學生們誠信感恩、立志成才意識，動員學生代表積極宣傳，並做好誠信、勵志表率。
三、組織開展「誠信及金融基礎知識」宣講活動。加強誠信金融基礎及資助政策普及宣傳，通過引用正反兩方面的生動案例形式，引導廣大青年學生理性消費、珍視誠信，遠離不良「校園貸」。
四、組織召開「恪守守信、如實承諾」主題班會。引導學生在申請國家助學貸款、國家助學金等國家資助項目時，恪守誠信，如實承諾，真實填報申請材料。組織觀看《貸款助學 信用助人》助學貸款主題宣傳片，宣傳貸款政策，加強誠信教育。
五、開展誠信考試教育活動。在國家英語四、六級考試、學校期末考試來臨之際，組織學生再次認真學習關於考試作弊違紀處理的相關規定，組織學生考前簽訂誠信考試承諾書，進一步樹立學生誠信迎考的思想意識。
學校誠信教育系列活動開展，組織有序，效果顯著。一是使同學們知曉了珍惜個人信用的重要性；二是推動了國家助學貸款工作持續健康發展；三是促進了誠信金融基礎及資助政策普及宣傳，有效提高了學生的金融防範意識；四是培養了學生的誠信品質，進一步在全校形成「誠信資助，立德樹人」的良好氛圍。
6. 在貧困生資助中應該注意哪些誠信教育問題
1、誠信是中華民族的傳統美德，也是社會主義核心價值觀的重要內容，更是大學生立身為人、成長成才的必備品質。開展高校學生資助誠信教育主題活動，既有助於增強大學生的誠信意識，促進國家助學貸款工作的順利開展，又有助於提高大學生的綜合素質，強化資助工作的育人效果，對於維護校園穩定、社會和諧具有重要意義。各地、各高校要高度重視開展高校學生資助誠信教育主題活動，提前將此項活動納入年度工作計劃，制訂具體的活動方案，精心安排，周密部署，集中力量深入開展高校學生資助誠信教育主題活動，形成有廣度、有深度、有社會影響力的宣傳聲勢，構建以誠信為榮的校園文化氛圍。
2、 各高校應結合校園文化建設、班級建設、社會實踐、「我的中國夢」主題教育等活動，通過舉辦圖片展、知識競賽、舞台劇、徵文、演講、評選誠信自強之星等形式多樣、生動活潑、寓教於樂的方式，廣泛宣傳國家助學貸款及其他資助政策，普及徵信、金融等相關知識，宣講誠實守信事跡，倡導契約精神，促使學生樹立誠信觀念、增強法律意識，及時履行國家助學貸款合同，有效地將誠信教育轉化為大學生自覺的素養與行為。
7. 寫一篇1000字的學生資助誠信教育徵文
心懷感恩
落葉飛揚，最終卻還是鑽進了泥土裡，那是樹木對大地滋養的感恩；竹筍冒出嫩芽，執著而堅定著，那是竹子對春天的到來的感恩；露珠晶瑩剔透，歡快地在綠葉間嬉耍，那是它們對清晨的來臨的感恩……每一盞熄滅的心燈後面，都有一個令人傷感的故事。心懷感恩，點亮那盞心燈--贈人玫瑰，留有餘香！因為感恩，世界才會如此美好；因為感恩，讓我們懂得了生活的真諦而學會珍惜。
我出生在一個貧困的農村家庭，家中僅有幾畝薄田。為了生活以及我和弟弟的前途，五十多歲的父母盡管身體並不強健，卻整日披星戴月地在田地里勞作，早出晚歸，可家裡的日子仍然過得很拮據。我知道，他們都是為了我未完成的學業攢學費和生活費。看著他們滄桑的面容和單薄的身體，我的心揪成一團，有時想起這些，眼淚不自覺地流下來，恨自己當初為什麼要選擇這條路，讓爸媽如此辛苦。後來，因為爸媽的支持和鼓勵，最終還是堅持了下來。
漫長的求學之路猶如漫漫長夜，迫於家中的窘況，飽含了許許多多的辛酸。磕磕碰碰地一路走來，卻堅定不移。是這筆助學金，讓我知道了生活中充滿著希望，讓我知道了這個社會充滿了愛。是這筆助學金，讓我有了追逐夢想的決心，堅定自己前進的方向。在這十幾年的學習生涯中，雖然走得很艱辛--哭過，笑過，也迷惘過，但我從未放棄過。因為我知道，無論怎麼樣，希望和機會永遠在我身邊，等著我去發現、珍惜和把握。心懷夢想，又因為這筆助學金的資助，又向夢想靠近了一步。
?有了助學金的相伴，我前行的道路變得更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。在我為生活費擔憂時，是這筆助學金解決了我的憂慮；在我為買資料發愁時，是這筆助學金解決了我的憂愁。讓我可以毫無後顧之憂地繼續自己的學習。我很感激學校對我的幫助，我要用自己的實際行動去表達對學校的感激之情，用自己的肩膀承擔起肩上的責任--做一個聰明的人，在學習專業知識的同時，多閱讀課外書籍，增加自己的閱讀量，開闊視野，更多地了解社會。因為我知道，既然選擇了這條路，就要拿出應有的態度。如果不能好好學習，不僅浪費了爸媽的血汗錢，同時也浪費了自己的青春年華，這一點都不值得；作為班幹部的我，要時刻記得自己的職責，要起到帶頭作用，盡自己的能力幫助同學，做事不拖拉、有條不紊；作為一名黨積極分子，要遵守黨的紀律和制度，做一個高素質、有道德的大學生，多參加社會實踐活動、學校組織的青年志願者活動，幫助別人，快樂自己；為了減輕家裡的負擔，也為了鍛煉自己的能力，更好地適應社會生活，我利用周末時間做兼職。不僅可以分擔一點生活費，而且充實了自己，使自己越來越獨立，也學到了很多道理和技能……國家和學校的幫助，讓我沐浴著溫暖的春光，盡情地放飛自己的夢想，追逐自己的夢想，它給了我一雙隱形的翅膀，伴我在藍天白雲間翱翔，我的青春正激情飛揚！報答國家和學校的這滴水之恩，需要我以頑強的鬥志，務實的行動書寫出合格的青春答卷。
羊羔跪乳，烏鴉反哺，出生在農村家庭的我從不抱怨，也從不自卑。因為我無需抱怨，無需自卑--我有疼愛我的父母，敬愛的老師，可以一起玩鬧、談心的朋友。我始終堅信，艱辛的生活和現實的種種不如意會成為不可多得的財富和勇往直前的動力。我始終堅信「條條大路通羅馬」、「不經歷風雨怎能見彩虹」，也許我們的道路會曲折一些、艱險一些、漫長一些，但只要堅持不懈，堅定美好的信念，總會一路花開，到達成功的彼岸。
人生中總是不能避免挫折，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望；生活中總是不能一帆風順，但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。也許只需一滴水，飢俄的樹苗就不在枯萎；也許只需一絲溫暖，受傷的翅膀便能高飛。因為有人伸出雙手，多少無望的眼睛從此看到希望；因為有人敞開胸懷，多少無助的心靈從此告別悲傷；因為有人獻出愛心，多少無助的心靈從此得到了慰藉……
因為國家的資助政策和學校的關懷，給了我力量去戰勝人生的挫折。我要回報的不僅僅是父母，還有關心我的學校和老師。我將全力以赴，來證明我對國家、學校和老師以及父母的感激之情！
8. 開發銀行生源地助學貸款政策宣傳工作總結
沒有
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期