大力宣传职业培训及小额贷款

❶ 小额贷款公司基本业务流程及小额贷款技能培训方案的课程背景

随着美债危机、欧债危机的扩散，国际金融危机不断加剧，导致全球经济减速，动荡的外部环境给我国经济发展带来挑战。由于金融危机对实体经济的冲击，近来民间借贷危机在温州等地爆发，再度折射出我国金融服务发展的不均衡问题。
鉴于此,国培机构举办了“小额贷款基本业务流程及贷款技能提升”。通过提高从业人员的职业素质、业务能力和管理水平，加强行业风险控制水平和业务规范，促进行业健康有序地发展，为构建普惠金融体系发挥应有作用。

❷ 职业技能培训（syib)

SYB培训，又称创办你的企业。2000年国际劳工组织亚太地区就业促进项目（ILO/IPEP）与中国劳动和社会保障部合作，将SYB从越南的SIYB项目引入了中国，该项目是通过为创业愿望的人员开展创业培训，并辅之以创业所需的小额信用担保机制，帮助创业者解决创业时遇到的知识、技能欠缺和资金不足的问题。目前该项目已经开始通过召开研讨会、师资培训等形式向全国推荐。参加培训并取得结业证书和再就业优惠证的大学生和待业人员，在自主创业的过程中，将享受一系列的优惠政策和扶持政策！
SYB培训的目的主要是促使参加培训的人员能够创办一个可赢利的小企业。为了创造条件，更好地对参与人员进行培训，我中心花大力气建成了数间国际SYB
（联合国劳工组织“创办你的企业”的培训项目）标准U型教室，配备了具有一支专职的高水平教师队伍和具有丰富经验的高素质专家队伍。接受培训的人员，可以获得创业方面的国家政府扶持。将大学生列入劳动部门的
SYB 培训
创业是当今社会发展的大趋势。鼓励创业，不仅有利于拓宽劳动者的就业门路，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现劳动者的个人价值，在全社会形成创新、创业的氛围，推动社会经济的持续、快速、健康发展。

我国是一个劳动力总量长期供大于求的发展中国家，就业任务艰巨，尤其是下岗失业人员再就业问题更加严峻。为解决下岗失业人员的再就业问题，各地采取了很多办法，其中鼓励劳动者特别是下岗失业人员自谋职业自主创业，已经成为解决就业和再就业问题的一项重要措施。2002年召开的全国再就业工作会议确定了中国积极的就业政策框架，出台的一系列鼓励下岗失业人员自主创业和自谋职业的优惠政策，体现了市场导向的就业机制，为下岗失业人员的自主创业提供了强有力的支持和宽松的环境。党的十六大进一步明确了各级党委和政府要将改善创业环境和增加就业岗位作为重要职责，更为创业活动的开展创造了难得的机遇。自主创业、自谋职业、灵活就业正在成为下岗失业人员再就业的主渠道。
国际劳工组织为了促进就业，支持发展中国家中小企业的发展，以创业促就业，实现就业的倍增效应，专门组织开发了《创办你的企业》（SYB）培训项目与教材。到目前为止该教材已经被翻译成40多种语言并在全世界80多个国家使用。
2000年，国际劳工组织/日本国家间就业促进战略项目将SYB培训项目引进中国，并根据中国的实际情况对教材进行了大量改编，形成了中国版的SYB培训教材。像在其他国家一样，这套教材在项目试点城市以及其他非项目试点城市经过两年多的试用，受到了培训机构、教师和学员的充分肯定和好评，他们一致认为SYB是一套简明、通俗、易懂实用的创业培训教材。

SYB教材的内容分为两个部分，共十步，步步相扣，逐渐深入，缺一不可。
第一部分为创业意识培训，这是SYB培训教材的先修课，共两步（第一步至第二步）：
第一步告诉你什么是企业，创办企业所需的素质是什么，让你衡量自己是否适合创办企业。
第二步告诉你如果你自己适合创办企业，那么你想创办什么企业，你有没有自己的构思，如果没有，怎样去发现并开发你的企业构思。
第二部分是创业计划培训，共八步（第三步至第十步）。这八步是要指导你怎样把自己的创办企业构思变成现实，即告诉你怎样去创办企业，将自己的创业构思，用系统的知识去计划、演算、形成自己的创业计划书。每步的具体内容如下：

第三步是告诉你在有了自己创办什么企业的构思后，要评估你的企业有无市场、潜在顾客、竞争对手，以及确定企业营销计划并预测销售量。
第四步是告诉你预测了你的产品销售量后，怎样组织人员去生产。你要明白怎样组织和安排你企业的人员。
第五步是告诉你办企业必须合法，要选择一种法律形态。介绍适合于创办微小企业的各种法律形态，教你选择出适合自己企业的一种法律形态。
第六步是告诉你企业要承担相关的法律责任，你的企业只有登记注册，才能受国家法律保护。你的企业要遵守国家的税法、企业法、劳动法、环境保护法等相关法律法规。

第七步是预测启动资金。告诉你办企业需要启动资金，启动资金包括投资（固定资产）和流动资金。你应该根据自己企业的规模，即前面预测的销售量计算出自己需要的启动资金数额。

第八步是制定利润计划。告诉你办企业必须赢利，这是企业成败的关键。要懂得什么是成本，怎样定价，怎样才能赢利，现金流量对维持企业正常运转与赢利的重要性，要能够制定自己企业的赢利计划和现金流量计划。

第九步是制定企业计划。通过前八步的模拟练习，你就可以把在各步中对自己企业的各项考虑和练习填入创业计划书中，形成自己的创业计划。通过制定创业计划，衡量自己的企业是否能够创办下去，同时，根据自己的创业计划，制定创办企业的行动计划，如申请贷款、申领营业执照等。

第十步是开办企业。告诉你当企业开办起来之后，还有哪些管理工作要做。
SIYB
培训是国际劳工组织为了促进就业，支持发展中国家中小企业的发展，以创业促就业，实现就业的倍增效应，专门研究开发的一系列培训小企业家的培训课程，它包括
“产生你的企业想法”（ Generate Your Business － GYB ）
“创办你的企业”（ Start Your Business － SYB ）
“改善你的企业”（ Improve Your Business － IYB ）
“扩大你的企业”（ Expand Your Business － EYB ）
四种培训课程。这套培训课程专门培养潜在的和现有的小企业创办者，使他们有能力创办切实可行的企业，提高现有企业的生命力和盈利能力，并在此过程中为他人创造就业机会。目前，

SIYB 培训已经成为国际劳工局的创业培训品牌，在全球 80 多个国家使用并取得了很好的效果，受到各国的普遍欢迎。我国已经引进了 GYB 、 SYB
、 IYB 三个培训模块，在培训过程中取得了良好的社会效果。
2000 年，国际劳工组织 / 日本国家间就业促进战略项目将 SYB 培训项目引进中国，并根据中国的实际情况对教材进行了大量改编，形成了中国版的
SYB
培训教材。像在其他国家一样，这套教材在项目试点城市以及其它非项目试点城市经过两年多的试用，受到了培训机构、教师和学员的充分肯定和好评，他们一致认为
SYB 是一套简明、通俗、易懂实用的创业培训教材。
有关部门将创业培训和小额贷款相结合的政策的出台，也增强了 SYB
培训的意义和作用，为青年大学生创业提供了更宽松的环境和更广阔的空间。长期困扰青年大学生创业的两大难题，都将在接受 SYB 培训后迎刃而解。凡是参加了
SYB 培训并通过了考核而获得证书的创业者，都可以凭借 SYB 证书获得银行为创业提供的免担保小额贷款。
“ SYB
创业培训非常紧张，你们不仅没有时间去玩，而且肯定每天都要加班。”劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心培训处副处长姚春生，在第二届全国共青团系统
SYB 师资培训班开班仪式上这样说。
“ SYB 是个无底洞，你只要进来了就再也爬不出去了。一年到头在外面搞培训，家里也都顾不上，但你就心甘情愿地为它奉献。”一位 SYB
培训师如是说。
“ SYB 培训创造机会、提高能力，能力改变命运。 SYB 的老师都非常平易近人，培训虽然辛苦，但我觉得很充实，很值得。”一位参加过 SYB
培训的学员这样说。
首届共青团系统 SYB 师资培训班的助教李耀珠老师的话道出了 SYB
培训的真意：“我们国家有很多就业困难的人，他们大部分处于比较弱势的地位。无论从资金、能力、知识、信息等方面，都相对弱小。而 SYB
培训恰恰就是为他们量身打造的。所以，我们作为教师，就愿意投入自己的热情。其实，当 SYB
的老师非常辛苦，除了常年在各处讲课之外，如果你的学生需要你的后续支持，你就有义务为他提供全力的帮助。很大程度上这也是一种奉献，是很有意义的。虽然我已经读过了
MBA ，但是我还是特别钟情 SYB
的培训任务，我觉得这个东西能帮助更多的人，而这些人又恰恰是最需要帮助的。你只要轻轻扶他们一把，他们就有可能取得很大的成功，改变他们的命运，使他们过上完全不同的生活。”
团中央青工部副部长张劲说：“在这个普遍不缺乏创业冲动、创业勇气的时代， SYB 就是要帮助创业者提高创业成功率！”
SYB就是"创办你的企业"（Start Your
Business）的英文缩写，是一个为那些有创办企业的想法，并确实打算创办一个新企业的人而开设的创业培训项目。它向参加培训的人介绍开办企业的各个步骤，以及怎样完成自己开办企业的各项可能性调查研究。"创办你的企业"培训项目，目的就是让有创业意愿的人自己来演练实施开办企业的各个步骤，完成自己的创业计划书，并提供后续支持服务，帮助他们创建有生存能力的微小型企业。

通过SYB的系统培训，创业者会对即将进行的创业过程有一个全景式的了解。这个过程，不仅可以激发人们的创业意识，还会告诉有强烈创业愿望的人，自己是否具备创业的条件，是否适合创业；它会告诉创业者怎样根据自己的特长和市场要求去寻找自己的创业机会，产生一个现实可行的想法，而不是为做创业计划而在自己的脑海里臆想一个创业想法；接下来，它会告诉创业者怎样根据这个确实可行的想法来制定创业计划。更让创业者受益无穷的是，接受了SYB培训之后，将享受一整套的后续服务。在创业中，只要遇到了难以克服的困难，都可以得到培训机构和老师的全力帮助。
总之，SYB培训可以使创业者系统学习创业知识与技能，理清创业思路，增强创办企业的能力，提高创业成功率。
培训合格者将获得由劳动和社会保障部、国际劳工局联合颁发的创业者培训合格证书。凡是参加了SYB培训并通过了考核而获得证书的创业者，都可以凭借SYB证书获得银行为创业提供的免担保小额贷款。
2001年，创办你的企业SYB（Start Your
Business），由中国国家劳动和社会保障部与国际劳工组织合作实施的"国际劳工组织／中国城市就业促进项目"（简称PEP）正式引入中国，并选择张家口市、包头市、吉林市进行试点，探索为下岗失业人员和有创业愿望的人员开展创业培训，并辅之于创业所需要的小额贷款信用担保机制，探索以培训促进就业、以小额贷款信用担保促进创业的有效途径和方法。开展创业师资培训也是项目的重要内容之一。

SYB这一创业培训模式，经过两年多的试点和培训实验，在全国产生了较大影响。2004年，在3个试点城市的基础上，劳动和社会保障部又选择了北京、天津、鞍山、青岛、苏州、成都、南昌、长沙、宜昌、乌鲁木齐等10个城市，作为国家级创业示范基地，引用SYB创业培训模式，探索创业培训与项目开发、开业指导、融资服务有机结合，整体推动创业活动的工作机制。目前，全国已有60多个城市引进SYB技术开展创业培训活动。据不完全统计，去年以来，全国共组织近3万多人参加SYB培训，经过培训后的创业成功率达到50％以上。SYB在中国的实践证明其具有简明、通俗、易懂、实用等特点，赢得了普遍欢迎。国际劳工组织希望通过与中国政府的合作，将全套SIYB培训项目引入中国，促进中国创业培训体系的建立，帮助有创业愿望的创业者实现创业梦想、已经创业的小企业主改善和扩大企业，以及创造更多的就业机会。

❸ 为缓解毕业生的就业压力，国家出台啦哪些政策

缓解高校毕业生就业压力46项具体措施出台
2009-03-03 08:39:37 来源： 大连天健网

天健网消息（记者毛雪梅）2日上午，记者从市人事局获悉，近日市人事局等13部门联合制定了《关于进一步加强普通高等学校毕业生就业工作意见》，就做好我市当前和今后一个时期高校毕业生就业工作提出了一系列政策措施。

《意见》指出，高校毕业生是宝贵的人力资源。当前，受国际金融危机影响，高校毕业生就业形势十分严峻。各地区、各部门要站在实施人才强市战略和构建和谐社会的高度，充分认识做好高校毕业生就业工作的重要性和紧迫性，切实把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位。要坚持“自主择业、市场调节就业、政府促进就业”的方针，实施更加积极的就业政策，努力实现高校毕业生充分就业。

同时，《意见》提出了7个方面、46项具体政策措施，进一步加强我市高校毕业生就业工作。《意见》提出，要切实加强对高校毕业生就业工作的组织领导、充分发挥各类企业在吸纳和稳定毕业生就业中的主体作用，积极鼓励和引导毕业生到城乡基层就业、积极鼓励和扶持高校毕业生自主创业、大力提升毕业生就业能力、着力强化高校毕业生就业服务、切实做好困难毕业生就业援助工作。针对这七个方面，市人事局将进一步落实46项具体的政策措施，以推动大连市高校毕业生就业工作的进行。

附：《意见》具体内容

充分发挥各类企业在吸纳和稳定毕业生就业中的主体作用

鼓励中小企业和非公有制企业努力增加就业岗位，积极吸纳毕业生就业。对企业招用就业困难高校毕业生、签订劳动合同并缴纳社会保险费的，同级财政在相应期限内给予基本养老保险、基本医疗保险和失业保险补贴。劳动密集型小企业招用登记失业高校毕业生达到规定比例的，可按规定享受最高为200万元的小额担保贷款扶持。

鼓励国有大中型企业发挥带头作用，增强社会责任感，积极创造条件，更多地吸纳有技术专长的高校毕业生就业。支持困难企业更多地保留高校毕业生技术骨干。

充分发挥开放先导区、重点工业园区和高科技企业以及政府投资的重大项目集中吸纳高校毕业生就业的作用，加强人才培养、使用和储备。组织实施“科研人才储备计划”，在连的国家级重点实验室、博士后科研流动站（工作站）和企业研发中心，通过科研项目吸纳国家211工程重点大学大连生源应届毕业研究生，并与其签订3年以上劳动（聘用）合同的，市政府按每人1万元的标准给予一次性资金补贴。

积极鼓励和引导毕业生到城乡基层就业

鼓励毕业生参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍。围绕基层面向群众的社会管理、公共服务、生产服务、生活服务、救助服务等领域，积极开发和购买适合高校毕业生就业的城乡基层社会管理和公共服务岗位，引导高校毕业生到城乡基层就业。

深入实施“一村（社区）一名大学生计划”，2009年，重点组织实施“一个乡镇一名农学类大学生计划”、“县以下农村中小学一校一名师范类本科生计划”、“乡镇卫生院一院一名医学类本科生计划”，鼓励各区市县积极开展“一个社区一名大学生计划”，进一步扩大选派到城乡基层工作的大学生数量。进一步规范“一村一名大学生计划”选拔对象，完善聘用、后续保障等政策。

启动23个低收入乡镇农村人才周转性宿舍建设，为高校毕业生等各类人才到农村服务提供保障。加大市直机关从具有基层工作经历的高校毕业生中考录公务员的比例，从2009年开始，市级党政机关考录公务员时，考录具有基层工作经历的高校毕业生的比例要达到50%以上。落实高校毕业生到艰苦地区就业的相关政策。

积极鼓励和扶持高校毕业生自主创业

加强高校毕业生创业教育和培训，鼓励普惠制培训机构组织登记失业的高校毕业生开展创业培训，符合条件的高校毕业生和培训机构可以获得职业培训补贴。

加大高校毕业生自主创业扶持力度，认真落实国家和省有关鼓励高校毕业生自主创业的扶持政策。登记失业的高校毕业生开展自主创业的，可按规定给予小额担保贷款、贷款贴息、创业补贴和奖励性补贴。

积极推进毕业生创业孵化基地建设，2009年实现每个区市县都建成一个创业孵化基地的目标。全市各级创业孵化基地接受高校毕业生创业户数达到200户以上。强化毕业生创业指导服务，提供政策咨询、项目开发、创业培训、创业孵化、小额贷款、开业指导、跟踪辅导的“一条龙”服务，帮助毕业生提高创业成功率。鼓励和支持高校毕业生通过多种形式灵活就业，并保障其合法权益，符合规定的，可享受社会保险补贴政策。

大力提升毕业生就业能力

积极开展高校毕业生技能培训，鼓励已纳入市普惠制培训定点单位的高职院校、技师学院、技工学校和职业学校，对高校毕业生开展职业技能培训。

鼓励我市软件企业面向大连生源高校毕业生，与大中专院校和培训机构合作开展人才培训，并积极吸纳高校毕业生到企业工作，市政府将给予一定的资金支持。加强高等职业院校学生的技能培训，实施毕业证书和职业资格证书“双证书”制度，努力使相关专业符合条件的应届高校毕业生通过职业技能鉴定获得相应的职业资格证书。

对符合就业困难人员条件的大连生源高校毕业生，按规定给予一次性职业技能鉴定补贴。完善大连生源未就业高校毕业生见习制度，2009年全市新建100家高校毕业生就业见习基地，进一步扩大进入基地见习的高校毕业生数量。重点面向装备制造业、现代服务业和师范类、医疗类、综合类等行业建立见习基地，不断满足高校毕业生的见习需求。积极推进校企合作，通过实施半工半读、实习实训、产学结合和定单式培养模式，建立高校毕业生实训示范基地。对培训并留用一定数量大连生源高校毕业生的实训示范基地，市政府将给予一定奖励。

着力强化高校毕业生就业服务

发挥人力资源市场配置资源的作用，整合各级各类人力资源市场资源，大力发展适合高校毕业生求职特点的互联网就业服务，切实为高校毕业生择业和用人单位选人搭建优质、高效的市场服务平台。

充分发挥各类民营人才中介服务和职业中介机构在促进高校毕业生就业中的作用。完善政府、高校和企业三方联动机制，形成高校毕业生就业服务合力。深入开展“就业服务校园行”活动，为高校毕业生搭建更加广阔的就业服务平台。

各级高校毕业生就业服务机构和人才服务机构要在服务场所设立专门窗口，为高校毕业生提供政策咨询、就业指导、职业介绍、创业培训、档案保管等免费服务措施。建立来连高校毕业生就业状况统计调查与预警制度，及时了解和掌握高校毕业生就业存在的困难和问题，为有效促进高校毕业生就业提供决策依据。建立和完善人力资源市场信息分析发布制度，加强高校毕业生市场需求状况分析，积极收集岗位需求信息，不断满足高校毕业生的求职需求。

切实做好困难毕业生就业援助工作

强化离校后未就业高校毕业生的就业服务，对离校后未就业回到大连的本地生源高校毕业生，建立实名登记制度，免费提供政策咨询、职业指导、职业介绍和人事档案托管等服务，并组织他们参加就业见习、职业技能培训等促进就业的活动；对于登记失业的高校毕业生，要将其纳入我市登记失业人员的扶持政策体系。

扎实推进困难家庭高校毕业生就业援助工程，通过实施一对一就业指导、向用人单位重点推荐、公益性岗位安置等帮扶措施，确保回到大连的本地生源困难家庭高校毕业生当年全部实现就业。各级机关考录公务员、事业单位招聘工作人员时，要免收困难家庭高校毕业生的报名费和体检费。

❹ 对开展创业培训工作的建议

一、首先要加强领导，建立完善的创业服务工作体系

做好创业培训工作首先要加强对整体创业帮扶工作的领导，健全创业服务工作体系，建立由人社局、财政局、工商局、税务局、民政局、工会、团委、妇联、银行等多部门参加的领导小组。通过工作体系建设形成多部门共同参与、协调联动的工作格局，充分发挥自身职能的优势，及时研究解决创业培训工作中出现的问题，对创业帮扶工作的全面开展起指导作用。从组织有创业愿望人员《就业失业登记证》的办理到开展免费创业培训，以及创业培训资金的及时划拨等各项工作都能做到密切配合，互相支持，确保创业培训工作顺利开展。

加强培训中心自身建设，为创业者排忧解难。加强业务培训，开展学习政策会议，采取读政策、学政策、写心得体会，写工作总结、探讨交流等多种形式，进行政策解读、政策领会，提高在岗工作人员的工作效率。培养工作人员吃苦耐劳的工作作风，凝心聚力，发挥团队精神，为有创业愿望者服务到家。大力表彰，激励创业培训工作人员的服务意识，对在创业培训工作中成绩突出的同志给予表彰奖励，激励其他工作者以他们为楷模，积极进取，努力工作，取得更大的成绩。

二、要广泛宣传，营造浓厚的创业氛围

要想把创业培训工作做好，需要广大有创业愿望者积极参与。因此要加大宣传力度，营造创业光荣的社会氛围。定期组织召开 “创业帮扶工程”大会，组织有创业愿望的人员参加，开展就业创业大动员，邀请财政、工商、税务、银行、团委、工会、妇联、民政等部门领导到场进行政策宣传，讲解国家有关创业的优惠政策，电视台专门录像进行新闻专题报道，号召群众积极加入到这支创业大军的队伍中来。为使广大创业人员了解创业帮扶政策，积极参与全民创业活动，在当地《巨鹿晚报》开辟了《就业之路 创业故事》专栏，每周一期，宣传国家的就业创业优惠政策和创业典型的先进事迹，通过典型引路，激发其他有创业愿望的劳动者积极创业。为扩大宣传面，我们印发自行编制的《巨鹿县创业服务指南》手册，同时还设计印制有创业培训内容和咨询电话的台历、保温杯，发放给学员，便于他们了解政策，电话咨询创业方面的问题。我们把每月10日定为“创业培训宣传日”，安排工作人员上街、下乡进行政策宣传。通过多种渠道、多种方式的宣传，“参加创业培训，提高创业能力”的理念日益深入人心，在全县营造了浓厚的创业氛围，提高了社会各界支持参与创业的积极性，对创业培训工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

三、成功创业，创业培训是重中之重

创业培训是有利于劳动者实现个人价值，为社会创造更多的就业岗位，推动社会经济持续、快速、健康发展的培训，为提高创业成功率、稳定率，搞好创业培训是重中之重。开展创业培训使用的教材是《创办你的企业》，这是由国际劳工组织开发并经世界80多个国家使用获得好评的一套培训教材，有较强的针对性、实用性和可操作性，能真正让学员通过培训转变就业观念，激发创业意识，掌握创业技巧，增强创业能力，有效地帮助失业人员自主创业。

我们会同工商部门有针对性的将有创业愿望的未就业劳动者进行实名登记，做好培训前期的组织工作，然后为他们安排时间地点进行免费创业培训。为节省创业人员的时间，我们不能在办公室坐等创业人员来申请培训，我们走出去主动上门了解创业者的需求，能帮办的帮办，能代办的代办，对创业者预约服务、跟踪服务，以创业人员满意为标准，为创业人员提供方便快捷的优质服务。做到创业培训开展的时间按学员需要设定，地点按方便学员移动，方式按学员需求改进，范围向农村基层延伸。

创业培训的广泛推广，惠及了下岗职工，大中专毕业生，农村进城务工人员，农村富余劳动力，复员转业军人，刑满释放人员等众多群体，帮助他们创新观念，明确创业目标，掌握创业必备的专业知识，提高创业的基本能力，使他们增强创业信心，成功走向自主创业之路。创业培训不同于传统的任何培训，其课程体系，授课形式，课堂组织，政府的投资引导扶持，创业的未知性以及学员的差异性和其对创业的期望值等均具极大的挑战性，如何有效地开展创业培训，达到预期的目标，创业培训教师可谓首当其冲，肩负重任。建立富有创业指导经验的教师团队直接关系到创业培训工作的成效，我们每年组织培训教师参加省组织的培训班进行学习，提升培训教师的授课能力，他们对创业培训工作起直接推动作用。

❺ 重庆大学生自主创业小额贷款

国家的大政策和个人没关系的。

所有的贷款都是要不动产抵押的，住房要求是第二套。进入的门槛不会因为你是大学生就降低的！最多有个不收工商管理费什么的，杯水车薪的。
建议看看青年创业计划什么的，可能性更大些，在这样的计划中，有组织给你作担保，赔了钱，算他们的。不过，申请到的可能性也是极低的。
广东传说有5000万的创业基金，肯定要广东户口，而且就算一人五万，仅仅1000人，有多少大学生来争！又能落实多少？

ps：上海所谓零首付创业是指：工商部门取消了所有的收费，包括营业执照的成本费。在市场准入的时候，登记公司需要注册资本，大学生创办公司可以没有注册资本，在两年当中逐步到位。
自己算一下，注册资本有专业公司可以作，也就两三千元，算下来，也就会省三四千人民币，其他的和正常的公司就没区别了。
这已经差不多是全国最好的政策啦！！

自己想一下，银行给你几万做买卖，赔了算银行或是政府的，这可能吗？？
没本钱是不能做生意。找人借钱，或是让做公务员的给你做担保贷款，其实都一样的

❻ 请分析我国政府促进大学生就业措施，并阐述这些措施对你的职业规划有何影响

为促进高校毕业生就业，国务院及有关部门和地区以空前的力度出台了一系列政策措施，如鼓励高校毕业生到中西部地区和中小企业就业、参加志愿服务西部计划、积极吸纳高校毕业生进入重大科研项目等，各项政策措施含金量之大、覆盖面之宽前所未有。

我国政府采取了很多措施促进大学生就业：

一、鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业。鼓励高校毕业生积极参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍。围绕基层面向群众的社会管理、公共服务、生产服务、生活服务、救助服务等领域，大力开发适合高校毕业生就业的基层社会管理和公共服务岗位，引导高校毕业生到基层就业。对到农村基层和城市社区从事社会管理和公共服务工作的高校毕业生，符合公益性岗位就业条件并在公益性岗位就业的，按照国家现行促进就业政策的规定，给予社会保险补贴和公益性岗位补贴，所需资金从就业专项资金列支；对到农村基层和城市社区其他社会管理和公共服务岗位就业的，给予薪酬或生活补贴，所需资金按现行渠道解决，同时按规定参加有关社会保险。对到中西部地区和艰苦边远地区县以下农村基层单位就业、并履行一定服务期限的高校毕业生，以及应征入伍服义务兵役的高校毕业生，按规定实施相应的学费和助学贷款代偿。对具有基层工作经历的高校毕业生，在研究生招录和事业单位选聘时实行优先，在地市级以上党政机关考录公务员时也要进一步扩大招考录用的比例。
继续实施和完善面向基层就业的专门项目，扩大项目范围。相关项目由各有关部门继续加强组织领导，省级人民政府负责做好各类基层就业项目之间的政策衔接。2009年，中央有关部门继续组织实施“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目，各地也要因地制宜开展地方项目，鼓励和引导更多的高校毕业生报名参加。鼓励高校毕业生在项目结束后留在当地就业，今后相对应的自然减员空岗全部聘用服务期满的高校毕业生。对参加项目的高校毕业生给予生活补贴，所需资金按现行资金渠道解决，同时按规定参加有关社会保险。各专门项目相关待遇政策的衔接办法，由人力资源社会保障部、财政部、教育部、中央组织部、共青团中央等有关部门另行研究制定。
二、鼓励高校毕业生到中小企业和非公有制企业就业。各类中小企业和非公有制企业是高校毕业生就业的主要渠道。要进一步清理影响高校毕业生就业的制度性障碍和限制，为他们提供档案管理、人事代理、社会保险办理和接续、职称评定以及权益保障等方面的服务，形成有利于高校毕业生到企业就业的社会环境。对企业招用非本地户籍的普通高校专科以上毕业生，各地城市应取消落户限制（直辖市按有关规定执行）。企业招用符合条件的高校毕业生，可按规定享受相关就业扶持政策。劳动密集型小企业招用登记失业高校毕业生等城镇登记失业人员达到规定比例的，可按规定享受最高为200万元的小额担保贷款扶持。
三、鼓励骨干企业和科研项目单位积极吸纳和稳定高校毕业生就业。鼓励国有大中型企业特别是创新型企业创造条件，更多地吸纳有技术专长的高校毕业生就业。充分发挥高新技术开发区、经济技术开发区和高科技企业集中吸纳高校毕业生就业的作用，加强人才培养使用和储备。各地在实施支持困难企业稳定员工队伍的工作中，要引导企业不裁员或少裁员，更多地保留高校毕业生技术骨干，对符合条件的困难企业可按规定在2009年内给予6个月以内的社会保险补贴或岗位补贴，由失业保险基金支付；困难企业开展在岗培训的，按规定给予资金补助。承担国家和地方重大科研项目的单位要积极聘用优秀高校毕业生参与研究，其劳务性费用和有关社会保险费补助按规定从项目经费中列支，具体办法由科技、教育、财政等部门研究制定。高校毕业生参与项目研究期间，其户口、档案可存放在项目单位所在地或入学前家庭所在地人才交流中心。聘用期满，根据工作需要可以续聘或到其他岗位就业，就业后工龄与参与项目研究期间的工作时间合并计算，社会保险缴费年限连续计算。
四、鼓励和支持高校毕业生自主创业。鼓励高校积极开展创业教育和实践活动。对高校毕业生从事个体经营符合条件的，免收行政事业性收费，落实鼓励残疾人就业、下岗失业人员再就业以及中小企业、高新技术企业发展等现行税收优惠政策和创业经营场所安排等扶持政策。在当地公共就业服务机构登记失业的自主创业高校毕业生，自筹资金不足的，可申请不超过5万元的小额担保贷款；对合伙经营和组织起来就业的，可按规定适当扩大贷款规模；从事当地政府规定微利项目的，可按规定享受贴息扶持。有创业意愿的高校毕业生参加创业培训的，按规定给予职业培训补贴。强化高校毕业生创业指导服务，提供政策咨询、项目开发、创业培训、创业孵化、小额贷款、开业指导、跟踪辅导的“一条龙”服务。各地要建设完善一批投资小、见效快的大学生创业园和创业孵化基地，并给予相关政策扶持。鼓励支持高校毕业生通过多种形式灵活就业，并保障其合法权益，符合规定的，可享受社会保险补贴政策。
五、强化高校毕业生就业服务和就业指导。充分发挥人力资源市场配置资源的作用，强化公共就业服务的功能。人力资源社会保障、教育等部门及高校要加强协作，采取网络招聘、专场招聘、供求洽谈会和用人单位进校园等多种方式，大力开展面向高校毕业生的就业服务系列活动，为应届高校毕业生提供更多、更快、更好的免费就业信息和各类就业服务。高校要强化对大学生的就业指导，开设就业指导课并作为必修课程，重点帮助毕业生了解就业政策，提高求职技巧，调整就业预期。加强高校就业指导服务机构建设，落实人员、场地和经费。加强人力资源市场管理，严厉打击违法违规行为，加强招聘活动安全保障，维护高校毕业生就业权益。
六、提升高校毕业生就业能力。大力组织以促进就业为目的的实习实践，确保高校毕业生在离校前都能参加实习实践活动。完善离校未就业高校毕业生见习制度，鼓励见习单位优先录用见习高校毕业生。见习期间由见习单位和地方政府提供基本生活补助。拓展一批社会责任感强、管理规范的用人单位作为高校毕业生实习见习基地。从2009年起，用3年时间组织100万未就业的高校毕业生参加见习。加强高等职业院校学生的技能培训，实施毕业证书和职业资格证书“双证书”制度，努力使相关专业符合条件的应届毕业生通过职业技能鉴定获得相应职业资格证书。人力资源社会保障部门根据高校毕业生需要，提供专场或其他形式的职业技能鉴定服务，教育部门及高校要给予积极配合。对符合就业困难人员条件的高校毕业生，按规定给予鉴定补贴。
七、强化对困难高校毕业生的就业援助。对困难家庭的高校毕业生，高校可根据实际情况给予适当的求职补贴。各级机关考录公务员、事业单位招聘工作人员时，免收困难家庭高校毕业生的报名费和体检费。对离校后未就业回到原籍的高校毕业生，各地公共就业服务机构要摸清底数，免费提供政策咨询、职业指导、职业介绍和人事档案托管等服务，并组织他们参加就业见习、职业技能培训等促进就业的活动。对登记失业的高校毕业生，各地要将他们纳入当地失业人员扶持政策体系。对就业困难的高校毕业生和零就业家庭的高校毕业生，实施一对一职业指导、向用人单位重点推荐、公益性岗位安置等帮扶措施，按规定落实社会保险补贴、公益性岗位补贴等就业援助政策。
八、加强领导，明确责任。各地要加强对高校毕业生就业工作的组织领导，将高校毕业生就业纳入当地就业总体规划，统筹安排，确定目标任务，实行目标责任制，加强工作考核和督查。各有关部门要切实发挥职能，落实工作责任。各级人力资源社会保障部门要牵头制定和实施高校毕业生就业政策，并做好高校毕业生离校后的就业指导和就业服务工作。教育部门要指导高校大力加强在校生的就业指导和服务工作，并继续深化高等教育改革。财政部门要根据高校毕业生就业形势和实际需要，统筹安排资金用于促进高校毕业生就业。其他有关部门要认真履行职责，加强协调配合，共同推动工作。要大力开展高校毕业生就业工作的宣传，引导高校毕业生树立正确的就业观和成才观，形成全社会共同促进高校毕业生多渠道就业的良好舆论环境。各地要按照本通知要求，结合本地实际，制定切实有效的政策措施，创造性地开展工作，千方百计促进高校毕业生就业。

自2008年11月至今，教育部与7个部门联合，已为2009届高校毕业生举办了10场全国大型网络招聘活动，提供岗位信息40万条，涉及1.7万多家用人单位，最高日点击量1100多万人次。截至目前，各省级高校毕业生就业工作部门和普通高等学校共为2009届高校毕业生举办招聘活动6.3万余场次。

为促进大学生就业,共青团中央采取几项措施：一是建立共青团“青年就业创业见习基地”4083个，提供见习岗位121646个；二是与银监会合作，提供农村小额贷款，以创业带动就业；三是团中央与团省委两级团组织全面建立促进青年就业创业基地，解决创业资金瓶颈问题。

作为大学生，我要博学众长，努力实践，做个应用型人才。

❼ 如何加强职业教育与培训以促进就业

一、坚持城乡统筹、就业导向、技能为本、终身培训的原则，进一步加强各类技能培训、再就业培训、企业职工培训和创业培训。
二、结合区域功能定位和未来重点产业发展方向，鼓励和引导社会优质资源成立新学校、开发新工种，开展园林园艺、民俗旅游、保健按摩、冰雪、老幼护理、美食、工艺等培训。
三、发挥民办培训机构主体作用，实施就业培训援助计划，对城镇失业人员等群体进行订单、定向、定岗培训，使劳动者职业素质有效对接就业岗位。
四、整合农民培训职能，建设农民培训基地，根据社会发展变化，适当增设与农民需求相匹配的培训工种。
五、针对高校毕业生、转业军人等重点人群开展创业培训。引导、支持各类企业特别是大型企业，开展在职职工技能提升培训，在不断提升职业技能水平的基础上，缩小城乡劳动者素质与就业岗位要求的差距，提高就业稳定性。
六、通过宣传培训政策，营造尊重知识，崇尚技能的氛围。

❽ 怎样做好小额贷款的宣传

款的宣传

❾ 如何提高就业培训质量

（一）思想认识没有完全到位。
主要表现在：一些干部认为培训是为了适应工作需要，自然会在工作中学，不需要在培训上花费太多的精力；
一些干部认为自学可以取代培训，尤其是现在信息网络技术日益普及，获取知识的渠道日益多样化，没有必要花大量时间参加专门培训；
一些干部认为培训耽误工作，该派的不派，该多派的少派；
一些干部认为参加培训就是为了提拔重用或混文凭，于是对提拔或升迁作用不大的培训抱着应付的心态，完全没有积极性和目的性；
有的则认为自己的知识和能力已经够用，培训对自己没有什么帮助，没有必要继续参加培训。
在这些错误认识的支配下，少数干部不愿意参加培训；
有的干部虽然被安排参加培训，但学习的主动性和热情不高，培训期间往往仅限于在课堂上听一听，不愿意积极主动地思考问题，不愿意完成培训教师布置的学习任务，讨论交流也不认真，往往只是应付了事。
有的甚至无故旷课，不参加学习。
特别是一些函授班的学员，每次面授都以工作忙为由不参加面授，有的参加面授也不认真，学习不主动。
学员消极的学习态度在一定程度上影响培训的质量。
（二）师资队伍水平不能完全满足培训的需要。
从当前税务干部队伍的状况看，学历层次普遍较高，工作经验也比较丰富，干部获取信息和学习知识的渠道越来越多，学习能力也越来越强。
在这样的背景下，许多干部参加培训的目的非常明确，那就是通过培训和学习解决在工作和生活上遇到的重要问题，使自己的能力得到提高。
可是，在这方面，学员的需要往往正是有些培训教师的薄弱环节。
从目前培训中心的教师队伍状况看，大多数是从高等院校毕业后直接登上讲台而成为培训教师的。
虽然有着深厚的理论功底，但对税收工作流程缺乏实际操作的工作经验，况且原来从事的是普通教育，没有经过专门的培训技能的培训，对干部教育培训的规律也是处在摸索之中。
在这样的情况下，干部教育培训的质量必然受到影响。
（三）培训内容和培训方法与学员的要求存在一定的差距。
虽然的培训项目开发是在经过深入调查研究的基础上设计的。
但是在培训内容的安排上难免会与学员的要求有差距。
主要表现在：培训内容体系侧重于理论性和知识性，而学员在培训中希望得到的却是实用性和操作性，也就是解决业务工作中遇到的问题。
由于的教师没有实际接触税收业务，对税收工作中可能出现的问题不甚了解，在授课中只是从理论到理论或者是假设。
这种状况，与干部要求提高能力的学习目的之间显然存在一定的差距。
另外，从培训方法来看，现在的学员大多希望教师采用案例分析、情景模拟等互动性、体验性强的培训方法开展培训，而这些方法的使用都离不开税收实践。
特别是案例分析、情景模拟离开亲身体验是难有说服力的。
加之的教师都没有受过专门的现代培训方法的培训。
虽然一直在努力探索和尝试，但要让自身没有受过案例式教学、情景模拟教学等培训方式训练的教师在向学员开展案例式教学、情景模拟教学中收到很好的效果，这恐怕需要一段时间的实践和完善。