學院助學貸款工作總結

『壹』 大學生助學貸款流程

一、需要具備的條件：

1、家庭經濟困難的本專科生（含高職生）、第二學士學位學生和研究生；

2、具有中華人民共和國國籍，年滿16周歲的需持有中華人民共和國居民身份證；

3、具有完全民事行為能力（未成年人申請國家助學貸款須由其法定監護人書面同意）；

4、誠實守信，遵紀守法，無違法違紀行為；

5、學習努力，能夠正常完成學業；

6、因家庭經濟困難，本人及其家庭所能籌集到的資金，不足以支付其學習期間的學習和生活基本費用。

7、如申請生源地助學貸款，申請條件同上並附加一條：學生本人入學前戶籍、其父母(或其他法定監護人)戶籍均在本縣(市、區)。

二、需要提供的材料：

1、 國家助學貸款申請書；

2、 本人學生證和身份證復印件（未成年人須提供法定監護人的有效身份證明和書面同意申請貸款證明）；

3、 本人對家庭經濟困難情況說明；

4、鄉、鎮、街道民政部門和縣級教育行政部門關於其家庭經濟困難的證明。學生本人對其提供證明材料真實性承擔法律責任。

5、銀行或學校要求提供的其他證明文件和資料。

三、銀行審批：

學校有關部門負責對學生提交的國家助學貸款申請進行資格審查，並核查學生提交材料的真實性和完整性；銀行負責最終審批學生的貸款申請。

四、簽訂國家助學貸款借款合同：

1、貸款申請被批准後，學校根據經辦銀行提供的借款學生名冊，在10個工作日內完成組織學生填寫、簽署借款合同及借據的工作，並提交經辦銀行。

2、與經辦理銀行簽訂合同，經辦銀行在收到學校統一提交的借款合同及借據後的15個工作日內完成簽署工作，並在5個工作日內將簽署完畢的借款合同送達學校機構。

五、貸款的放款後：

將由銀行為每名學生辦理一張借記卡或活期存摺，學校負責監督學生的貸款使用情況，經辦銀行可以向學校了解貸款的發放和使用情況。

(1)學院助學貸款工作總結擴展閱讀：

一、生源地助學貸款和國家助學貸款的區別

1、生源地信用助學貸款由學生或其合法監護人，向家庭所在地的農村信用社、銀行等金融機構申請辦理，不需要擔保或抵押，但需要承諾按期還款，並承擔相關法律責任。

2、從大的方面來說，上學期間由國家貼息的助學貸款都是國家助學貸款。在就讀高校辦理的叫高校助學貸款，在戶籍所在地向經辦銀行申請的助學貸款叫生源地助學貸款。

3、它們之間沒有大的區別，最終都是為了幫助貧困家庭學生解決學費和住宿費。開學前和開學後申請都可以。考上本省高校的學生主要推薦生源地助學貸款。

4、按照有關規定，原則上每人每學年最高不超過6000元。

二、國家助學貸款的還款期限：

貸款學生應在畢業後1－2年內開始償還貸款本金，六年內還清貸款本息。國家鼓勵畢業後收入較好的貸款學生提前還清貸款本息。2004年8月份以前簽訂的貸款合同（包括畢業生還款協議），一般規定貸款學生在畢業後四年內還清貸款本息。

三、國家助學貸款的利率：

國家助學貸款利率按照中國人民銀行公布的法定貸款利率和國家有關利率政策執行。如遇利率調整，按照中國人民銀行的有關規定執行。生源地助學貸款相同。

『貳』 開發銀行生源地助學貸款政策宣傳工作總結

沒有
以下供參考，

主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期

『叄』 學校婦代會工作總結

關於建立選聘高校畢業生到村任職工作長效機制的意見

組通字[2009]20號

選聘高校畢業生到村任職，是黨中央作出的一項重大戰略決策，對於改善農村基層幹部隊伍結構、培養新農村建設骨幹力量和黨政幹部後備人才，推進新形勢下農村改革發展，夯實黨在農村的執政基礎具有重大意義。為貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，進一步加強和改進選聘高校畢業生到村任職工作，既注重激勵保障，又強化競爭擇優，確保大學生「村官」下得去、待得住、幹得好、流得動，逐步建立一支規模適度、結構合理、素質優良、充滿活力的大學生「村官」隊伍，現就建立選聘高校畢業生到村任職工作長效機制提出以下意見。

一、建立定期選聘制度

1、合理確定選聘規模和計劃。中央計劃從2008年到2012年選聘10萬名大學生「村官」，每年根據各省區市的行政村數量分配選聘名額，中央財政予以補助。各省區市和新疆生產建設兵團也可結合本地實際，自行選聘一定數量的大學生「村官」，所需費用由地方財政支付。各地要合理確定選聘大學生「村官」的總體規模和年度計劃，穩步有序推進選聘工作。大學生「村官」聘用期滿離任的，或出現其他離崗等情況的，要把缺額納入下一年度選聘計劃。

2、實行定期、統一選聘。選聘高校畢業生到村任職工作一般每年集中開展一次。選聘工作原則上由省區市一級組織、人力資源和社會保障部門、團委統一組織實施或省、市兩級組織、人力資源和社會保障部門、團委共同組織實施。選聘名額、選聘辦法、選聘條件要提前向社會發布，並進行正面宣傳引導，鼓勵優秀高校畢業生自願報名應聘。高等學校要積極配合做好有關工作。

3、嚴格執行選聘程序和條件。堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，嚴格按照中央有關部門確定的選聘條件和發布公告、個人報名、資格審查、考試考察、體檢、公示等基本程序，主要選聘具有大學本科以上學歷、是中共黨員或擔任過學生幹部的優秀高校畢業生。選聘過程接受社會監督，增強透明度和公信度。選聘對象確定後，縣級組織、人力資源和社會保障部門要與其簽訂聘任合同，合同中要明確雙方聘用關系及大學生「村官」為村級組織特設崗位人員、系非公務員身份，細化管理考核、待遇保障、競爭擇優、期滿去向等方面的條款。

二、建立崗位培訓制度

4、制定培訓規劃。省區市黨委組織部要把大學生「村官」納入整個幹部教育培訓規劃，建立健全大學生「村官」崗位培訓制度，制定年度培訓計劃，並每年至少舉辦一期示範培訓班。市、縣兩級要組織實施好大學生「村官」培訓工作。大學生「村官」任職上崗前，都要安排崗前培訓。聘用期間，每年至少安排一次崗位培訓，累計時間不少於7天。兼任鄉、村團組織職務的，由共青團組織納入農村團幹部培訓規劃。參加培訓情況，要作為大學生「村官」考核、推優的依據。

5、突出培訓重點。大學生「村官」教育培訓要針對崗位特點，堅持以政治理論和思想道德教育為基礎，以黨的路線方針政策、涉農法律法規、市場經濟知識、農村經營管理知識、農業實用技術、農村基層組織建設以及開展調查研究、做好群眾工作、進行自主創業等為重點，以提高做好農村工作、帶領群眾創業致富本領為目的。培訓中要注重講解「三農」工作的方針政策，介紹新農村建設情況和鄉風民俗，傳授開展農村工作的經驗方法，幫助大學生「村官」盡快進入工作角色，打開工作局面。

6、拓展培訓渠道。依託各級黨校、行政院校、高等院校、幹部學院、幹部培訓基地、遠程教育站點、團校等，大力加強大學生「村官」的系統培訓。通過優秀大學生「村官」介紹體會、鄉村幹部傳授經驗、組織大學生「村官」實地考察學習等靈活多樣的方式，強化大學生「村官」的技能培訓。教育、科技、農業、人力資源和社會保障、扶貧等部門要發揮優勢，整合資源，積極開展大學生「村官」專項培訓。高等院校特別是農業院校，要結合大學生「村官」特點和工作需要，開展繼續教育和研究生同等學力教育。

三、建立配套保障制度

7、落實工作生活補貼。中央財政補助資金和地方財政補助資金要按時撥付到位，保證大學生「村官」工作、生活補貼比照本地鄉鎮新錄用公務員試用期滿後工資水平及時發放。加強對大學生「村官」補助資金的管理，建立專項資金帳戶，確保專款專用。

8、落實社會保險。大學生「村官」聘用期間，按照當地對事業單位的規定，參加相應社會保險。其中在建立補充醫療保險制度的地方，應在參加社會醫療保險的基礎上，為其辦理補充醫療保險。社會保險的單位繳納部分，由負責發放大學生「村官」工作、生活補貼的部門繳納，個人繳納部分由負責發放大學生「村官」工作、生活補貼的部門在個人補貼中代扣代繳，具體手續由縣（市、區）負責發放大學生「村官」工作、生活補貼的部門到當地社會保險經辦機構辦理。其中工傷保險按照《工傷保險條例》的規定，應由用人單位支付的工傷待遇，由負責發放大學生「村官」工作、生活補貼的部門發放。相關費用，納入財政給予的工作、生活補貼范圍。

9、落實學費補償和助學貸款財政代償政策。對於到西部地區和艱苦邊遠地區農村基層的大學生「村官」，國家實行學費補償和國家助學貸款代償政策。中央部委所屬高校畢業的大學生「村官」的學費和國家助學貸款，由中央財政補償和代償。地方所屬高校畢業的大學生「村官」的學費補償和助學貸款代償辦法，由選聘地制定。對於被選聘到其他地區農村基層的大學生「村官」，鼓勵選聘地補償學費和代償助學貸款。享受學費補償和助學貸款代償政策的大學生「村官」，必須在聘期內考核稱職。

10、提供工作生活基本條件。各地要結合實際，整合資源，為大學生「村官」提供工作、食宿等基本條件，幫助解決正常開展工作所需的交通、通迅等方面的問題，不斷改善大學生「村官」的工作生活條件。有條件的地方，可定期組織對大學生「村官」進行體檢。要採取可靠措施，確保大學生「村官」人身安全。

四、建立跟蹤培養制度

11、明確崗位職責。擔任村黨支部（黨總支、黨委）書記助理和村委會主任助理的大學生「村官」，主要協助做好以下工作：宣傳貫徹黨的路線方針政策及上級黨組織有關安排部署；組織實施社會主義新農村建設的有關任務，協助做好本村產業發展規劃，領辦、創辦專業合作組織、經濟實體和科技示範園；配合完成社會治安、計劃生育、矛盾調解、社會保障、調查統計、辦事代理、科技推廣等工作；負責整理資料、管理檔案、起草文字材料和遠程教育終端接收站點的教學組織管理、設備網路維護；參與討論村務重大事項；參與村團組織的建設和工作。大學生「村官」擔任村「兩委」成員職務的，按照所擔任具體職務確定工作職責。鄉鎮黨委和村「兩委」要結合本地實際和大學生「村官」專業特長，明確大學生「村官」的具體職責和工作分工。可根據工作需要，安排大學生「村官」擔任村團組織負責人。

12、實行結對幫帶。鄉鎮黨委要為每個大學生「村官」確定1名鄉鎮幹部和1名村幹部，進行結對聯系幫帶，面對面進行幫助指導，提高大學生「村官」能力素質，了解掌握思想工作狀況，注意做好心理疏導，幫助解決實際困難。縣級組織、人力資源和社會保障部門要經常深入調研，走訪了解大學生「村官」的工作生活情況，研究解決實際問題。

13、注重實踐鍛煉。鄉村黨組織要給大學生「村官」壓擔子、交任務，幫助確定合適的項目和任務，鼓勵大學生「村官」在農村創業，並通過適當政策傾斜和市場機制辦法，為他們提供支持，使他們更好地運用所學知識為發展農村經濟、改變農村面貌多做工作、多辦實事，使他們在具體實踐中經受鍛煉、幹事創業。對大學生「村官」既要嚴格要求，又要鼓勵他們放手工作，大膽創新。縣、鄉兩級組織召開有關會議，可安排優秀大學生「村官」代表列席參加。積極推薦綜合素質好、議事能力強的大學生「村官」作為各級黨代會代表、人大代表、政協委員和團代會、婦代會代表人選。

14、搭建交流平台。中央有關部門依託互聯網和農村黨員幹部現代遠程教育網建立大學生「村官」網路交流平台，加強與大學生「村官」的聯系交流。各地可結合實際，依託當地政務網站、報紙、電視、廣播設立大學生「村官」信息專欄，建立大學生「村官」網站，創辦大學生「村官」工作報刊，為大學生「村官」提供多種交流平台。縣、鄉黨委要定期研究大學生「村官」工作，注重聽取大學生「村官」的思想工作匯報和意見建議；設立專用信箱、熱線電話，及時收集、受理大學生「村官」反映的問題；共青團、婦聯等組織要根據大學生「村官」的特點，組織開展優秀大學生「村官」巡迴報告、經驗交流等活動，推廣宣傳幹事創業的先進典型和創業經驗，為大學生「村官」相互學習交流、共同提高創造條件。

15、強化管理考核。各地要加強對大學生「村官」的管理考核，完善競爭擇優機制，形成在實踐中比干勁、比奉獻、比業績的鮮明導向，強化大學生「村官」苦幹實干、創先爭優的意識。大學生「村官」考核工作由縣級組織、人力資源和社會保障部門、團委負責，鄉鎮黨委具體組織實施。考核分為年度考核和聘期考核。考核採取個人述職、黨員會議測評、村民代表會議測評、村「兩委」班子評價等形式進行。考核結果分為優秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次。考核結果報縣委組織部備案，作為續聘、獎懲、選拔幹部、招錄公務員、招聘事業單位工作人員、報考研究生、補償學費和代償助學貸款等重要依據。對大學生「村官」要嚴格管理，加強監督，發現不良苗頭問題要及時批評教育，加強正面引導。

五、建立正常流動制度

16、鼓勵擔任村幹部。對表現優秀、黨員群眾認可、擔任村「兩委」主要負責人的大學生「村官」，要鼓勵他們長期在農村基層幹部崗位上建功立業。留任村黨支部書記和村委會主任的，仍然納入大學生「村官」名額，可以繼續享受大學生「村官」工作、生活補貼。

17、擇優選拔鄉鎮和其他黨政機關公務員。各級黨政機關要注重從具有基層工作經歷的優秀大學生「村官」中招考公務員，並明確錄用比例；鄉鎮機關補充公務員，要逐步提高從大學生「村官」中考錄的比例。選調生主要從具有2年以上基層工作經歷的大學生「村官」及其他到基層工作的高校畢業生中招考。從大學生「村官」中招考公務員和選調生，要堅持競爭擇優、好中選優。報考公務員和選調生的大學生「村官」，須在聘期內表現優秀、考核稱職，並經縣級組織、人力資源和社會保障部門推薦同意。

18、扶持自主創業。鼓勵和支持大學生「村官」發揮自身優勢和專業特長，立足農村農業實際自主創業，為社會主義新農村建設作出貢獻。各地要結合實際，建設和完善一批投資小、見效快的大學生「村官」創業園和創業孵化基地，認真落實高校畢業生創業的各項優惠、扶持政策，重點幫助和支持那些有創業意願、創業能力、創業優勢的大學生「村官」，帶領群眾創業致富。要強化大學生「村官」創業指導服務，積極開展信息咨詢、項目開發、創業培訓、創業孵化、小額貸款、開業指導、跟蹤輔導等工作。各級共青團組織要將大學生「村官」創業納入促進青年創業就業總體部署。高等院校要積極開展創業教育和實踐活動。

19、引導另行擇業。對於聘期考核稱職，不再留村工作或不參加公務員招考的，要幫助和支持其另行擇業，擇業前可免費參加一期職業培訓；對於素質能力不適應崗位要求、不能正常開展工作的，或年度考核連續兩年不稱職的，要予以解聘，引導其另行擇業。鼓勵和引導事業單位、國有企業、非公有制企業等用人單位，優先聘用（招用）具有2年以上農村基層工作經歷的大學生「村官」。

20、支持繼續學習。鼓勵大學生「村官」繼續學習深造。聘期工作表現良好、考核合格的，報考碩士研究生可享受初試總分加10分和在同等條件下優先錄取的優惠政策。鼓勵高等學校結合辦學實際，為大學生「村官」攻讀研究生學位創造條件。

六、建立齊抓共管制度

21、加強統籌協調。各級黨委要加強對大學生「村官」工作的領導和指導，建立由組織、宣傳、教育、公安、民政、財政、人力資源和社會保障、農業、林業、扶貧、共青團、婦聯等部門參加的聯席會議制度，定期召開會議，通報有關情況，研究解決重大問題。工作任務繁重的，可成立專門工作機構，配備工作人員。有關大學生「村官」工作的重要政策、重要事項、重要活動，要集體研究決定，統一組織實施。

22、明確職責分工。各有關部門要根據工作職能和業務范圍，共同抓好大學生「村官」工作。組織部門發揮牽頭協調作用，其他部門各司其職，密切配合。人力資源和社會保障、教育、財政、公安部門主要負責醫療、養老、工傷保險，報考公務員、研究生，另行擇業，人事代理，戶籍管理，學費補償和助學貸款代償，工作生活補貼等配套保障政策的制定、解釋、檢查、落實工作；宣傳部門主要負責指導協調新聞媒體，採取多種方式廣泛宣傳大學生「村官」工作，營造良好的社會輿論氛圍；民政部門主要負責指導大學生「村官」參與村級事務管理、參加村委會選舉等工作；農業、林業、扶貧部門主要負責利用部門資源開展大學生「村官」專項培訓，指導大學生「村官」參與現代農業、林業建設和扶貧開發等工作。

23、落實管理責任。大學生「村官」的日常管理工作由組織、人力資源和社會保障部門、共青團組織負責。中央組織部、人力資源和社會保障部、團中央負責宏觀管理，指導各級組織、人力資源和社會保障部門、團組織共同做好大學生「村官」的日常管理工作。省、市兩級負責規劃協調、組織指導、督促檢查等工作。縣級組織、人力資源和社會保障部門主要負責建立大學生「村官」檔案資料，做好考核工作，落實跟蹤培養措施，提出選拔任用意見；團縣委主要負責大學生「村官」的聯系服務等工作。鄉鎮黨委、團委和村黨組織負責具體管理、聯系、服務等工作。

『肆』 如何寫 助學貸款 家庭經濟情況說明

自己寫證明，
拿回去給居委會、民政部門蓋章
國家助學貸款申請書書寫格式
（請按照以下格式用碳素墨水筆工整書寫）
中國農業銀行三峽分行三峽大學分理處：
1、本人基本情況：
本人×××，性別××，民族××，籍貫××，是××大學×××學院××班學生。學生證號××××××，身份證號××××××，於×年×月入學，學制×年，將於×年×月畢業。
2、家庭詳細情況：
家庭住址（詳細地址）；
家庭人口、關系、姓名、職業、身份；
所在鄉、鎮、組大致情況。
3、經濟狀況：
家庭經濟狀況、來源、支出；
本人經濟狀況、來源、支出；
4、申請借款情況：
明確說明因何事向銀行申請借款；
借款總額，分期用款時間、用途、金額；
借款期限、還款計劃，還款時間。
申請人×××
×年×月×日

『伍』 助學貸款

不可以申請

1.申請人必須為本科在校生

2.如果父母有固定工作 可以讓父

母申請信用卡 而學生本人可以作

為附屬卡申請人同時申請 這樣

就可以得到一張信用卡了

『陸』 助學貸款感謝信範文

國家助學金幫助我成長

國家加大了對於貧困生的助學幫助，而我有幸成為國家助學金的獲得者之一。懷著一顆感恩的心，我要感謝我們的國家，感謝國家助學政策，感謝那些幫助我們的人。

國家助學金的幫助不但大大減輕了我的家庭經濟負擔，讓我的生活與學習得到了物質保證，讓我能夠更加安心與專心地學習，而且還增強了我的感恩心，讓我更加懂得知恩圖報，培養了我的生活自信心，增強了我的社會責任感，堅定了我報效祖國與人民的信念。我要懷著感恩的心，努力學習專業知識，珍惜時間，拼搏奮斗，勵志成才，努力成為祖國未來合格的建設者與接班人，用自己的力量為祖國、為社會、為人民做出最大的貢獻。

成功學家安東尼指出：「成功的第一步就是先存有一顆感激的心，時時對自己的現狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。如果你接受別人的恩惠，不管是禮物、忠告或幫忙，而你也應該抽出時間，向對方表達謝意。於是，讓學生在承蒙周圍的人關愛與幫助時說一聲『謝謝』，意義就顯得相當重要。因為，只有讓學生對社會對環境及周圍的人心存感激，他才會幸福愉快，才能主動幫助需要幫助的人，才能在遇到困難時得到更多的幫助，從而寫出大寫的人生之路。」

在社會中，有很多人是值得我們去感謝，去感激的。感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！

當我們懂得感激時，我們便能夠生活在一個感恩的世界裡，我們就會沒有怨，沒有恨，只有和諧、尊重、平等、博愛。學校這次給我們提供助學金是為了給我們創造一個更好的環境來學習，學好知識以後能貢獻於社會，做有用的人。我認為我們應先學會感激，只有先擁有感激的心才會有回報的行動。其實很多時候，感恩也並不在於回報什麼，而是在自己與社會、他人之間創造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學在幫助我們時，並不是希望我們以後能回報他們什麼，他們只想將心中的那份關愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續傳遞給別人。
如果說世界上真有什麼物美價廉的東西，我想，那一定是「謝謝」二字，它不需要你付出，卻可以從中受益。在此，我真誠的向給予我幫助的老師和同學們說一聲「謝謝你們」。是你們的關愛照亮了我的心田，滋潤在我的心上。真的很謝謝。是你們讓我感受到了溫暖的美好。

「國家助學金」給了我很大的幫助，它大大減輕了家庭負擔，我會合理運用這些錢，好好學習，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量，感謝你們，感謝黨和學校學院的領導以及輔導員。在今後的日子裡我會更加努力，努力取得更優異的成績,絕不會辜負黨對我的期望.

有了國家助學金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。感謝國家，感謝政府，感謝你們給了我光明的大學生涯。我相信，黑暗的天空因為有了群星的點綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。我會懷著一顆感恩的心完成我的學業，將來用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。

國家助學金從表面上來看是對貧困生物質上的幫助，但就我個人意見來看，它對精神上的幫助更不容小覷，包括個人生活壓力，學習壓力，家庭壓力。因為多方壓力的下降促使我們這些貧困的孩子更加專心的學習，抽更多的時間讀書，勤工儉學固然很好，不僅增加自己的社會經驗，還能提高自己的工作技能。但作為學生，第一要務當然還是學習。國家助學金為我們提供了一個平台，它讓我們物質上有所獲得，精神上同時也受益多多，能把自己的更多精力投身於學習之中，在學習知識的道路上成長。

國家助學金在表現出幫助別人的人的高尚品質的同時，也教育了那些受助的學生以及那些參與此次活動的人。作為一名受助者，我在受到別人幫助的同時，深深感到了社會無比的溫暖，並時刻提醒自己一定要像幫助我們的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。因為我明白獲得幫助之後的那份喜悅，明白那份幫助給我生活的巨大影響，所以我也要盡力讓需要幫助的人體味到那份喜悅，並也由此想到助人為樂之舉。我想：這也是國家助學金對於社會團結互助的偉大作用吧。它啟迪我們「滴水之恩，湧泉相報」，啟迪我們「只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天」，思想上國家助學金助我成長。

感恩的心靈在心中成長，感恩的熱血在體內流淌，感恩的思想在腦中眺望，感恩的胸懷無比坦盪。感謝國家助學金為我們有困難的學生提供了幫助，感謝偉大的祖國美好和諧的政策，感謝那些幫助別人卻不求回報的善良的人，你們的無私將引領我們成長，開創輝煌。

一個互助團結的民族，必將是一個生生不息的民族。

『柒』 學生資助工作怎麼看怎麼辦活動總結

[篇一:學生資助工作總結]

我們天桃實驗學校(中學部)地處南寧市中心地帶，雖然近幾年經濟得到了較快發展，大部分的家庭已經走向富裕，但仍有一部分家庭或因病或因意外等原因，造成了家庭經濟困難，他們的子女在學習之餘還要為上學的費用擔憂，在學習、生活、心理上都面臨巨大的壓力。關注他們的生活、學習、心理健康，對他們進行經濟上資助、心理上扶持、培養他們自尊、自立、自強的精神，增強他們的自信心，以積極、健康的心態應對生活、學習的困難並最終順利完成學業，是每一個教育工作者義不容辭的責任。因此，一直以來，我校非常重視對困難家庭學生的資助工作，不斷加強與社會各界的聯系，爭取資助基金，強化工作措施，狠抓落實，取得了較好的成績。我們的主要做法是:

一、加強領導，建立健全組織

我校對學生資助工作非常重視，始終把對貧困學生的幫扶放在學生工作的重要位置，為確保對困難學生的資助工作得到順利開展，成立了由副校長任組長，政教處主任任副組長，各年級組長為小組成員的學生資助工作領導小組，下設辦公室，由政教處主任任辦公室主任，具體負責學生資助工作。學生資助工作總結。每學期都制定詳細的工作計劃，明確分工，為我校困難學生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。

二、調查摸底，確立工作目標

為使每一個困難家庭學生都得到資助完成學業，我校每個學期初都採取多種途徑進行調查摸底。一是通過班主任在班級中採用調查、詢問、訪談等形式，對困難家庭學生進行摸底；二是通過組織學生填報<困難家庭學生資助申報表>進行摸底。同時，將貧困家庭學生情況輸入微機，建立貧困家庭學生動態檔案，對貧困家庭學生進行動態guǎnlǐ。並對困難家庭學生進行逐個家訪，了解他們在生活、學習上的困難，有針對性地提出行之有效的資助目標、措施和辦法，讓每一個困難家庭學生都有書念，有學上。

三、拓寬途徑，籌措資助資金

籌措資助資金，我校主要通過以下兩條途徑:一是通過本校同學的捐款，每年藝術節大會都要為貧困學生捐款；二是通過政府的補貼，通過以上途徑，本學年，我校共有25名貧困學生得到資助，資助金達到16000多元。

除了對困難家庭學生經濟上的資助外，學校還組織教師開展了與貧困家庭學生結對活動。學生資助工作總結。學校安排了班主任與貧困家庭學生結對，經常找他們談心，隨時了解貧困家庭學生的思想動態，關心他們的生活、指導他們的學習，引導他們健康成長。

回顧本學年的學生資助工作，我們雖然取得了一些成績，但還存在一些不足之處，像幫助的范圍還不夠廣，還有些需要幫助的學生沒有得到及時的幫助等問題，沒有及時做好愛助學生的心理輔導工作等。在今後的工作中，我們不斷總結，積累經驗，創新工作思路，強化工作措施，推動我校學生資助工作順利、健康、有序發展，「堅持以科學發展觀為指導，深入落實國家資助政策和精緻化思想，努力開創學生資助精緻化時代」真，正為「貧困家庭學生」營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環境。

『捌』 大學助學貸款還款計劃怎麼寫

文1：

助學貸款申請書例文

尊敬的中國農業銀行東海分理處領導：

黎明大學經濟管理系2002級會計與審計專業學生XXX，男，身份證號：35052519841106XXXX；由於家庭經濟貧困，全家上下6口人的生活來源僅靠雙親單薄的農業收入，加上爺爺病重，常年在床無法下地行走，弟弟還在讀書；每年必須從家裡拿出大部分的金錢來供給我和弟弟的學業。父母親的擔子一天比一天重了，身體狀態也大不如從前了，如今已經無力支付得起我所在學校專業的高額學雜費；平日里雖然全家省吃儉用；假日里我出去打工；但所得離我學費還相差一大截。為了繼續求學，順利完成學業。我不得不向貴行提出申請，希望可以獲得適當的幫助！本人願意遵守與貴行所簽定貸款合同所有條款並承擔相應法律責任和經濟責任；認真履行相應義務，按時交利息和到期還本付息；在學校遵守學規章制度，認真學習，積極主動配合領導工作；爭取把每分錢用在該用的地方上。懇請領導給予批准支持，不勝感激。

此致

敬禮！

申請人：XXX

2004-11-25

範文2：

助學貸款申請書範例

中國XX銀行XX市分行:
我於 年 月考進嘉應學院 系 班 專業就讀,是 科學生,身份證號碼為 ,畢業時間為年月.因為家庭經濟困難,難於支付本人在校期間的學費,為了能順利完成學業,特向貴行申請國家助學貸款,貸款200 至200 學年的學費人民幣元整( 元),200 至200 學年的學費人民幣 元整( 元),200 至200 學年的學費人民幣 元整( 元),200 至200 學年的學費人民幣元整( 元)，200 至200 學年的學費人民幣 元整( 元)，以上合計人民幣 元整( 元).貸款期限從200 年 月至200 年月,最遲不超過畢業後第六年.
我承諾:獲得國家助學貸款後,努力學習,積極上進,較好地完成自己的學業.並信守諾言,在 年 月 日前還清貸款;畢業後及時將工作單位或詳細的聯系方式告知貴行,做一名守信用的當代大學生.
我家的詳細聯系地址是 省 市 縣 鎮 村
郵政編碼是： 聯系電話是：

申請人:
年 月 日