助学贷款工作经验交流

1. .如果你现在是勤工部部长，说说你今后会怎样去带领和建设这个团队

勤工部工作计划

转眼间，一个崭新朝气蓬勃的大学生活向我们走来，一个充满机遇、施展抱负的舞台已为我们搭好。大学刚开始，我部带着一颗、开拓进取、坚持奋斗的心，与时俱进。以“做好学院领导的有力助手和全心全意为同学服务”为宗旨，努力做到为广大贫困同学服好务。（学生会勤工部的基本职责是： 负责本部的全面工作，制定本部工作计划，加强与学校及社会有关部门的联系；深入实际，调查研究，善于捕捉各种有利于勤工助学的信息，同时与学校各部门建立联系，扩大勤工助学的领域；建立贫困生档案，协助院学工办做好济困助学工作。）现我动力工程学院学生会勤工部将本学期工作计划拟定做如下安排：
一、 加强沟通，深入了解
加强与广大贫困同学的沟通，扩大同学对我部门工作的了解理解，与之建立良好的朋友关系。
二、 积极配合学院工作，努力争创一流
我部门积极配合学院领导的各项工作，在今后将加强工作效率和质量，争取在第一时间完成任务达到效率优先，并在完成过程中广泛集合各方建议，尽可能达到创新、创优的目的。作为学院的一个职能部门我部将大力宣传有关领导下达的方针、思想，将广大贫困生这一群体与学院结合在一起。
三、贫困生建档工作。
1、了解本院同学家庭经济状况，做好贫困生、特困生的简单调查和登记工作，整理资料归档，建立08级贫困生档案。为接下来的岗位安排，办理贷款等工作的开展提供依据，确保岗位扎扎实实分配到每一个贫困生，帮助其更好更轻松的完成学业
2、为配合学校更好了解本校贫困生情况，对本院08级所有贫困生的基本资料进行整理，以班为单位填写了贫困生家庭经济调查表，并将资料汇总其中包括：贫困大学生的贫困程度、家庭住址、贫困的基本原因、是否参加勤工助学、是否申请助学贷款等。全面整理好并对一至两名贫困生进行个案分析，达到深入了解的目的。
四、 积极开辟勤工助学岗
1、我院贫困学生较多，而勤工助学岗位却较少，为了满足更多的学生的请求，帮助大部分贫困学生解决生活困难，我们将积极与学院联系，将贫困学生安置在目前空缺的岗位上。
2、组织勤工岗前经验交流，对在勤工助学工作中表现优异的同学给予表彰，在广大勤工同学中树立“按劳取酬”、“自立自强”的工作意识；
五、 勤工助学岗位工作的安排
1、岗位分配。 我院贫困学生较多，而勤工助学岗位却较少，有限的岗位显得捉襟见肘，难以满足同学们的需要。这就需要我部在充分了解各参岗候选人的情况下，合理审慎的安排，对新生家庭情况进行简单调查摸底，选择一些有责任心和工作热情的人员上岗，且使真正贫困的学子得到及时的帮助。
2、岗上监督。我部将不定期对本院岗位工作情况进行检查，确保我部能掌握勤工学生工作情况的一手资料，及时发现问题并解决问题，树立我院一贯优良作风及办事效率。根据检查情况，督促在岗的同学做好分配的工作并给予指导，让他们能及时的了解自己的工作情况，发现自己的不足并积极向表现优秀者学习。
3、勤工公示。做好勤工公示制度，保证本部门各项工作做到公平、公开、公正
六、把握贫困生思想动态。
为切实做好我院贫困生的思想政治工作，我部将坚持为广大贫困同学服务的宗旨，努力与贫困同学交流、沟通，在精神上生活上加强了解并竭力帮助他们，及时掌握其思想动态。以积极健康的思想鼓励广大贫困学生，指导贫困生正确认识、参与勤工助学活动，并使其良性发展。

七、其他
1、适当的鼓励我院勤工助学岗位人员参加一些志愿活动，让他们在享受他人帮助和支持的同时，也尽一份大学生的能力去帮助那些需要帮助的人，体味回报社会的乐趣，树立起他们自强、自立和自信的心。
2、积极配合校勤工助学中心举办的各项活动，加强与校勤工部的联系和协调，落实好学校勤工工作各项任务。

3、与外院兄弟部门人员交流经验、心得，学习他人先进方法，取长补短，不断完善勤工各项工作，争取在这一年度做出突出的成绩。
4、除完成本部门工作职责外，还要配合团支部、学生会及其他部门开展各项活动。
5、期末总结前期工作中存在的问题，作出整改；严格要求，优化学院勤工工作状态。

以上就是本部门这学期的详细的工作计划，但俗语也有云：计划赶不上变化。我们的工作也应该具有灵活性，在特殊的情况下，我部会对工作计划作出相应的变动，希望领导和同学们能够理解。

勤工部
二零零八年十月十二日

2. 华中科技大学资助中心助理委员会的部门构成

中心助理委员会成立于2005年，下设宣传部、行政部、义工部、阳光俱乐部和勤工助学部，五个部门各司其职，团结协作，共同协助资助中心实现本校资助工作“以资助人，以行励人”的理念。 （一）部门简介
宣传部是资助中心助理委员会下的核心部门之一，其工作要点为：以资助工作为核心内容，以品牌活动为主要依托，以院系资委为主要力量，传播 “以资助人，以行励人”的精神。
（二）部门职责
宣传部的主要职责包括举办各项活动向全校师生宣传资委会“以资助人，以行励人”的理念和自立自强的精神；与各院系资委宣传部进行联系和交流，汲取他们的成功经验并在工作中有效利用，同时从宏观上把握他们的工作进度并对其进行指导；及时通过各大公众平台更新资助信息从而为同学提供更优质的服务；通过《资助》杂志像全校师生，尤其是大一新生宣传资助知识以及自强精神。
（三）部门分工
1.常务部
分为对内和对外，对内主要负责部内交流及日常运作，包括对部员的培训和考核、部门工作安排以及部门文化的建设；对外则主要负责各院系资助宣传工作指导与经验交流，包括每月召开院系宣传助理例会、院系经验交流会，总体把握院系工作进度，对其进行评价及考核。
2.技术部
技术部总体分为视频制作、平面设计及相关技术培训，视频主要指用于自强大学生标兵评选活动的宣讲会、材料评选会、答辩会以及颁奖仪式；平面设计一般包括中心所有活动的宣传海报设计、中心及各部门的文化衫设计以及对中心助理和部员的平面设计培训。
3.新媒体部
新媒体部主要负责线上平台的消息推送和更新；资行天下网站、《资助》杂志、官方人人“华中大资委会”、官方微信“华中大资委会。人人主页和微信平台主要负责向广大师生推送近期的奖助学金发放信息、公益活动有关信息和励志文章等，旨在为大家带来方便、传递正能量。
4.杂志社
杂志社主要负责《资助》杂志的编辑与发行。
《资助》杂志社成立于2005年11月，包括新生刊和普通月刊。经过不断地改进探索以及板块内容的更新，杂志社形成了自己的独特风格，提高了杂志的可读性和实用性，截至2014年6月，已发行64期，其中新生刊发行量超过8000本，月刊发行量700本。
杂志社为宣传部核心部门，主要负责《资助》月刊的编辑与发行。杂志社下设文字编辑部、记者部和美术编辑部三个部门。
《资助》杂志栏目大致分为以下：
卷首语：卷起，香至。
名师讲堂：记录校内名师的成长历程，聆听大师的谆谆教诲。
阳光文苑：亦散文，亦诗歌，在这里体会文字的美妙与神奇。
资助之家：资助辅导员、资助助理，他们的风采在此向你展示。
笑语人生：在滑稽可笑的言语和画面里亦可体味人生的百态。
专栏：这是一方独特的天地，在这里见证资助人的真诚付出。
青春风采：挖掘身边的伟大，其实感动离你并不遥远。
文学导读：领你进入文学的殿堂，抚平喧嚣，娓娓道来。
影音节拍：影视反映生活，在这里我们向你推荐自己的钟爱。
小云有约：看世界，谈人生。小云在此与你有约。
读者心声：在这里聆听你们的声音。
喻园掠影：回顾一月内喻园的点滴风采。
资助小贴士：资助走进你身边。
（四）品牌活动
1.华中科技大学自强大学生标兵评选活动
（1）活动主题
发掘平凡中的伟大故事，标榜自立自强、奋发成长的大学生活。
活动时间：
每年三月份——六月份
（2）参评条件
1、华中科技大学全日制本科生；
2、思想积极向上，品格优良，生活态度端正，乐观开朗，乐于助人，为学校、社会做出积极贡献；
3、在个人的成长经历中，勇于直面困难，自强不息，努力解决生活和学习中遇到的问题，具有可以作为全校同学标榜学习的自强事迹。
（3）参评方式
1、从全校各班班级资助助理处、资行天下网站或公邮获得报名表并了解整个评选活动；2、所有报名材料都提交到院系资助助理委员会进行院系初选。
（4）活动流程
1、评选活动第一阶段：院系初选 （参考时间：3.15-4.23）
各院系将按照规定名额评选出院系自强大学生标兵，获得院系“自强大学生标兵”荣誉称号的同学将由学生工作处颁发荣誉证书，并获得该学年自强奖学金（在满足奖学金评选条件的前提下）。
2、评选活动第二阶段：全校总评 （参考时间：4.25-5.20）
各院系自强大学生标兵将接受各院系资助辅导员和学生代表的评分以及全校所有师生的网上投票，并最终评选出30名年度自强大学生标兵候选人。
3、评选活动第三阶段：最终答辩 （参考时间：6月初）30名候选人将进行公开答辩，接受各院系资助辅导员和学生代表的提问和评分，最终产生10位校自强大学生标兵和10位自强大学生标兵提名，获得“华中科技大学自强大学生标兵”荣誉称号，由学生工作处颁发荣誉证书，并获得该学年国家励志奖学金（在满足奖学金评选条件的前提下）。
历届自强大学生标兵名单（排名不分先后）
2010年 热依拉·热西提 刘潇 乔帅 马晓梅 吴霜 龚克 刘里鹏 方孝健 舒全峰 乐霄
2011年 陈财龙 龚明锌 关意佳 雷磊 唐贵香 王吉鼎 韦威 袁占彪 周雅帆 梅健
2012年 崔玉刚 方雪娇 李晨阳 曾祥胜 康盼 陈骁 肖胜贤 刘博文 杨涛 汪礼刚
2013年 杨云龙 董益民 熊少翀 艾凡 熊路 杨奕 王培 谭巧云 王金晶 周世伟
2014年 王筱媛 黎炎梅 陈宾 金池源 沈春旭 李帅 郭杰 邓立 闫晓龙 沙尔鹏
2012-2014年度自强大学生标兵提名名单（排名不分先后）
2012年 买尔孜也 周顶 许以军 赖长青 熊博 薛娇娇 刘勇 余海鸥 高路 石剑璧
2013年 李慕颖 石培 方可 周建党 赵敏 许宏远 陈俊波 冉伟 何之成 董扣
2014年 王洪岩 尹芳芳 刘伟桐 李丹华 杨发灯 杨陈 张源 陈泽宏 孟令浩 谢文慧
2.资助月活动
（1）活动目的
在新生中宣传资助知识和自强精神，使新生基本了解资助工作、奖助学金、贫困补助、助学贷款等一系列资助事宜。
（2）活动流程 第一阶段：前期准备（参考时间：9.20-10.26） 准备活动所需的相关材料（资助知识手册、院系特色资助知识、反馈表、新闻通知稿），
发动院系宣传助理、宣传部部员、中心助理等仔细研究手册，提出所需要添加的资助知识和对解答资助问题的意见，对院系宣传助理、院系资委会成员及班级资助助理进行相关培训。
2.第二阶段：活动举行（10.27-11.10）
各班自选班会、讨论、知识竞赛等多种形式，开展资助宣传月活动，各院系资助委员会提供帮助，中心助理以及宣传部部员携手院系助理参加活动，并做好活动反馈记录。
3.第三阶段：总结提高（11.11-12.1）
各班级总结活动开展情况，上交活动相关材料与活动记录给院系；院系宣传助理整理汇总各班级反馈结果，完成工作总结；宣传部及各院系资委会总结活动中的经验教训，改进活动方案，及时整理活动相关材料，做好活动总结，并存档入档，为下一次开展活动做铺垫；院系内部按照一定标准评选优秀班级，对于优秀班级，学工处资助中心将进行相关奖励。 （一）部门简介
2009年9月，以承担起“统筹资助中心助理委员会团队建设，完善中心与院系资助体系交流平台”为目的，资助中心助理委员会行政部正式成立。
（二）部门理念
团结 沟通 细致 高效
（三）部门职责
行政部主要职能主要分为两大部分：统筹中心助理团队，提高中心助理的工作效率以及加强中心各部门之间以及中心与院系的沟通联系工作。对于中心助理团队内部：行政部负责建立健全并实施团队管理规范及考核标准，确保中心助理团队各项工作的顺利开展，保证团队的高效运行；负责会议记录、工作简报等文书的撰写及中心内部资料整理、共享；负责中心助理团队的优化建设，进行资助助理培训、组织团队活动等；对于院系助理：充当中心与院系联系沟通的桥梁及枢纽，对院系助理工作进行监督及考核；负责组织召开院系资助主任例会，保证院系与中心之间工作的协调一致；在必要的时候予以院系资助主任工作上的帮助与支持。
（四）特色工作
1.华中科技大学全校资助助理大会
由于每年各院系资委会都分别开展工作，这使得院系资委会之间缺乏进一步的交流；各院系资委会对中心资助助理委员会的工作也缺乏深刻了解，对资助中心的各项工作更是不甚了解，同时，新学期伊始，又一批本科生进入校园。为了加强中心与各院系的了解，进一步促进院系之间的交流，以便日后更好的开展资助工作，为了有序地开展后期工作，更好地服务于全校本科生，又为了将资助精神更好地传达给每一位新生，资助中心助理委员会行政部于每年年末组织全校资助工作者召开全校资助助理大会以总结一年资助工作经验，并展望下一年资助工作的目标。
2.华中科技大学资助助理委员会先进单位及个人评选
每年的资助工作在各院系资委会的大力支持下都顺利地完成，并且取得了可喜的成绩，为了进一步总结经验、表彰先进，推动我校资助工作向前发展，资助中心助理委员会行政部于每年年末将全校各院系资助工作中的典型情况予以汇总评选表彰，以此来鼓励全校资助助理在新的一年中能够有更大的进步，并进一步加强学校资助体系的组织建设，增强院系资助助理的自我管理、自我教育、自我服务的意识，提高我校资助工作的管理和服务水平。
（一）部门简介
资助中心义工部成立于2006年，由党委学生工作部领导，隶属学生工作处资助中心，由资助中心助理委员会指导。部门以“让我们的情生生不息，让我们的义流芳百世”为理念，认真认定和审批全校义务工作工时，准确核实义务工作申请信息，及时审批义务工作工时，保障全校学生义务工作权益。推广义工品牌，宣传义工精神，推广义工工作，壮大义工队伍，树立义工部良好形象，开展与外校志愿者组织或团体的交流活动。
（二）部门理念
让我们的情生生不息，让我们的义流芳百世
（三）部门标志

义工部部门标志以汉字“义”字书法创意为形，象征着义务工作。它也像是一个伸出双手奔跑的人，象征着向需要帮助的人伸出援手的义工人，也寓意着义工部的开拓进取，不断前进。标志的标准色是渐变的红色，红色象征着积极、主动、开放、热情、乐于助人，这正是义工人所具有的品质。
（四）部门职责
1.开发、联系、组织和管理全校义务工作。组织开展义工活动及部分其他公益活动，管理、指导各院系义工部，组织规划全校学生义工工作，对参与义工工作的学生进行监督和考核并对义工活动进行登记、指导和管理。
2.认定和审批全校义务工作工时。准确核实义务工作申请信息，及时审批义务工作工时，发放义工证书，保障全校学生义务工作权益。
3.协助资助中心其他部门完成本校的资助工作。
4.推广义工品牌。宣传义工精神，推广义工工作，壮大义工队伍，树立义工部良好形象，开展与外校志愿者组织或团体的交流活动。
（五）部门组成
1.行政部
主要负责中心义工部的内部建设，也是沟通中心义工部和各院系义工部必不可少的纽带之一。行政部负责义工活动及会议的相关文字工作的处理，进行档案管理，组织部门文化建设，以及购置并保管日常工作所需的物资等，致力于内部和谐环境的创建。行政部还负责对院系义工部的考核工作，确保工作规范化以便提高工作效率。
2.宣传部
主要负责义工活动的线上线下宣传、义工精神的传播以及与校内外媒体的联系。它在义工部与校内其他组织部门之间起到枢纽作用，它是义工部向外面展示的一个平台，代表着义工部的对外形象。
特色活动：义工之星评选
3.校级管理员团队
校级管理员团队是华中科技大学义工系统改革与自我完善、适应新时代的发展需求的产物。作为校义工部下设机构，校级管理员团队以为规范全校义工审核过程与标准，提高义工登记效率为直接目标。校级管理员团队以学工系统义工活动管理板块为载体，为全校义工活动提供一个公平公正公开的认证平台和信息平台。主要工作包括发布义工活动信息，义工活动审批，义工材料审核，义工活动工时认定等。
特色活动：“我是策划人”义工活动策划大赛
4.项目部
项目部主要负责义工服务项目的开发与建立，在义工项目的成立，运行以及后期反馈中都发挥着重要作用。作为义工部系统中项目的开拓者，项目部的重要任务就是，寻找可以更好地服务大众的公益活动，再将优秀的理念和构想变为系统、规范、可实施的项目化操作。直接面向社会，为公众服务，是部门最大的特点。
特色项目“武汉地铁义工”、“湖北省图书馆义工”、“武汉植物园义工”以及“爱乐音乐学校”义工支教活动等。
5.救助专线
救助专线一个专门负责关怀弱势群体义务工作的部门，旨在组织义工活动、筹募资金，为社会弱势群体奉献爱心、伸出援手。救助专线以不赢利、小成本的特点迅速成长引领校园义工热潮；同时，救助专线致力于开发并维护校内外的福利义工，为广大同学们提供关爱社会弱势群体的义工平台。
特色活动有爱心卖报、爱心培智、爱心敬老院基地、爱心福利院基地等。
（六）特色活动
1.武汉地铁义工
“武汉地铁义工”项目是义工部与武汉地铁的合作义工活动。华中大义工部通过组织招募在校大学生义工，帮助维持武汉地铁的秩序，完善地铁的各项服务，方便了市民的出行，为武汉市的交通发展做出贡献。经过三届义工的努力，“武汉地铁义工”活动成效明显，得到了校学工处的支持、肯定和社会各界的赞赏，已经成为华中大义工部的品牌活动之一。
2.爱乐音乐学校义工
武汉爱乐音乐学校招收了百余名学生，大部分来自四川大凉山彝族贫困地区，其中67人吃、穿、住、学，分文不收。为了帮助那些渴望学习知识的孩子们，义工部每个周末组织义工为孩子们讲授文化知识。这项活动帮助那些贫困的孩子们更好地学习知识，同时也加强了社会对这些贫困孩子们的关注和关心，给社会传递正能量。
3.中科院武汉植物园义工
植物园义工是华中科技大学义工部与武汉植物园合作的一个义工项目，每周末在武汉植物园进行义工工作。通过在植物园门口验票，维持秩序，使游客能跟文明，跟快捷地入园观赏，并提供义工们一个服务社会，学习面对不同的人的机会。
4.湖北省图书馆义工
每周末由各院系组织学生前往湖北省图书馆进行义务工作。通过在图书馆拖地、擦书架、整理书籍等活动来共同保护我们珍贵的学习环境和宝贵的文化资源。目前义工部已与省图签订合同，建立起长期合作机制。
5.爱心培智
在武汉培智学校的大力支持下，华中大义工部救助专线组织义工以小组的形式给培智学校的班级开展活动，以班会的形式给孩子们普及校内外安全知识、道德规范的相关知识，让他们可以在关注下开心地成长，慢慢进步。
6.爱心敬老院基地
随着社会的发展，人口老龄化也日趋明显。救助专线以关爱孤独的老人，可以进一步弘扬传统美德，努力营造社会和谐的良好氛围为出发点，开展“爱心敬老院基地”的活动，以实际行动关心老人，让爱意温暖老人的心。
7.爱心募捐
在学校的学生发生重大家庭变故时，华中大义工部会在学校的公寓附近开展爱心募捐活动，为这样的同学募集善款，帮助学子渡过难关，顺利完成学业。
（七）部歌
爱的信仰
把青春定格为我来帮助你

快乐是埋下的种子
迎春风慢慢萌芽勇往直前带上朝夕让大爱绽放
爱就是我的信仰
是我微笑的力量
让我在失落中逐渐学会坚强
爱就是我的阳光
是我前进的航向
让我在巨浪中仍然呼吁铿锵
让心灵搭建起信任的桥梁
让蓝天来见证我们的歌唱
真善是不褪色的回忆
经流年不再荏苒不遗余力带上朝夕
把距离变暖玉
爱就是我的信仰
是我微笑的力量
让我在失落中逐渐学会坚强
爱就是我的阳光
是我前进的航向
让我在巨浪中仍然呼吁铿锵
爱就是我的信仰
是我微笑的力量
让我在失落中逐渐学会坚强


（一）部门简介
资助中心阳光俱乐部成立于2005年9月，于2007年12月设立院系阳光俱乐部，是资助中心指导下的学生组织。阳光俱乐部以“感恩、诚信、发展、成长”为部门理念，以“立足教育，关注公益，志愿服务”为宗旨，通过一系列品牌活动提高学生的综合能力和加强感恩意识教育。
（二）部门标志

阳光首字母为y，g共同组成一个心形，意喻感恩、关心。舞动的黄丝带有传递之意，意喻传递关爱，传递希望。丝带朝向远方伸展，在末端处形成一个箭头的形状，意喻指引、指导，暗含阳光俱乐部大学生教育的定位。心形下方依次写出了阳光俱乐部的英、中文名以及华中科技大学的英文缩写。
（三）部门组成
阳光俱乐部系统由中心阳光俱乐部和院系阳光俱乐部组成，其中，校阳光俱乐部由人事部、外事部、项目部和企划部四部门组成。院系阳光俱乐部根据本学院人数规模设立各自下属部门。
（四）部门职责
中心阳光俱乐部设四个职能性工作部门，分别负责四大方面的工作，具体的部门设置及各部门职能分工如下：
1.人事部
（1）中心阳光俱乐部招新工作；
（2）对阳光俱乐部系统进行制度培训；
（3）积极开展“阳光早训”；
（4）绩效考核及成员日常管理，资源管理；
（5）院系活动总结整理，并建立活动资源库；
（6）围绕“家”的主题组织常规性内部联络活动；
（7）负责阳光俱乐部网络平台的管理。
2.外事部
（1）全面系统推进“阳光励志演讲”；
（2）稳步扎实创新“阳光解说员”，监督院系解说员活动的开展；
（3）积极创新立足于大学生综合素质教育的公益活动；
（4）与全国各高校学生社团的联系沟通，树立阳光俱乐部的对外形象。
3.项目部
（1）全面系统地负责“爱心宿舍”项目的开展；
（2）新开发“爱心义卖”特色活动，为筹建“爱心超市”做好前期准备；
（3）负责积极开展各种优质公益扶住项目的创建与规划工作。
4.企划部
（1）引领特色活动潮流，激发院系特色创意，并协助院系有效地运用手中有限的资源，开展院系特色活动；
（2）积极加强与院系的沟通交流，对院系开展相关活动进行考核；
（3）负责大学生综合素质教育活动的开展，积极组织阳光素拓课堂；
（4）组织不定期中心院系座谈会，及时交流近期活动的心得以及商讨所面临的困境的解决方案。
（5）prezi志愿云团队的建立。
（五）院系特色活动
院系阳光俱乐部职责：协助本院资助辅导员开展工作；接受校阳光俱乐部的督察和评估；策划、实施举办具有学院特色的有关学生教育工作及相关活动。院系助理作为本院系大学生培训活动的总负责人，领导本院系的大学生培训工作，配合阳光俱乐部工作的开展，全力推进本院系教育工作进程，保证本院系阳光俱乐分部良好运作。院系特色活动中较为突出的有：
经济学院：阳光消息、接触零距离；
生命科学与技术学院：急救知识训练营；
软件学院：阳光一帮一；
法学院、建筑与城市规划学院：阳光辅导员。
（六）品牌活动
1.爱心宿舍
“爱心宿舍”是由中国扶贫基金会新长城项目部发起的，是一个旨在搭建大学生公益参与平台、培育大学生公益意识和捐赠习惯的大型校园公益项目。2011年华中科技大学阳光俱乐部组织“爱心宿舍”。其具体表现形式为废品回收，其中主要包括回收爱心寝室的废塑料瓶以及爱心办公室的旧报纸，所筹善款主要用于捐购爱心包裹，帮助贫困地区和灾区小学生的全面发展。
2013年4月在爱心宿舍基础上开展“爱心办公室”，招募义工回收学校各个科室的废旧报纸，并汇入“爱心宿舍”活动善款。
截止至2013年秋季学期末，“爱心宿舍”活动已经成功举办6期，活动成果展示如下： 期数 回收金额 捐助情况 2011年第1期 7062元 新疆阿勒泰和四川南充的70位小学生 2011年第2期 8300元 63位宁夏小学生；
2所河北省平山县的小学 2012年第1期 10000元 50名江西萍乡市小学生；
5所江西萍乡市的小学 2012年第2期 10000元 6所小学共8个包裹；
甘肃陇南市20名小学生 2013年第1期 9619元 捐赠给甘肃省和河南省的两所小学；
捐赠给管理学院一位10级同学用于治疗 2013年第2期 8250元 捐赠给四川布施特木里镇中心校50名小学生；
捐赠给校内来自软件、计算机学院、重医的三位患重症的同学用于治疗 注：个人型为美术包，100元/个，单位型为体育包或音乐包1000元/个。详细介绍请参照“中国扶贫基金会爱心包裹项目”。
2.阳光解说员
（1）武汉市博物馆阳光解说员
中心阳光俱乐部与武汉博物馆合作的解说志愿者服务项目。中心阳光俱乐部牵头组织，院系阳光俱乐部参与协作，以培新武汉博物馆解说员志愿者为主要内容。在武汉博物馆建立“阳光解说站”，作为中心阳光俱乐部与武汉博物馆交流沟通的平台。
成立时间：2007年
活动时间：周末
主要工作：为广大的武汉市民讲解文物，讲解历史，宣传、继承和发扬优秀的传统荆楚文化。
活动意义：培养学生的感恩诚信意识以及学生的无私奉献精神，促进学生的全面发展。
（2）校史陈列馆阳光解说员
场馆简介：华中科技大学校史陈列馆建成于60周年校庆前夕，于2012年10月4日举行校史馆落成开馆揭牌仪式。校史馆现为全国最大的高校历史展馆，包括原同济医科大学展区、原武汉城市建设学院展区、华中理工大学展区以及现代展区。
成立时间：2012年
活动时间：日常（周一、周五闭馆除外）
主要工作：招募和培训校史解说志愿者，为在校生、校友以及来宾解说华中科技大学校史。
（3）武汉革命博物馆阳光解说员
场馆简介：武汉革命博物馆是2000年11月由武昌农民运动讲习所旧址纪念馆、毛泽东旧居纪念馆、中共五大会址纪念馆、陈潭秋烈士纪念馆和武昌起义门管理所合并组建。负责武汉地区近现代文物的征集、保护、展示、研究及武汉近现代史的研究；负责举办反映重大革命历史事件和人物的专题展览。
成立时间：2013年
活动时间：周末
主要工作：解说武汉红色革命历史。
3.阳光励志演讲
华中科技大学每年全校自强标兵评选活动，会挖掘出一大批自强自立的大学生典型代表。他们或顽强拼搏、或身残志坚，阳光励志演讲将自强大学生标兵带到武汉各个中学，通过这些优秀大学生讲诉自己成人成才的事迹。
成立时间：2009年合作学校：武钢三中、武汉市51中、武汉梨园中学
4.阳光早训
“阳光早训”定于春季或秋季的早上6：30—7:30，通过开展一系列的活动来增进对团队的认识。培训内容分为常识性内容培训和团队意识的培训。在早训期间，团队贯穿全篇，强调团队的纪律性，团队的合作性，团队与个人的关系，团队的意义等。“阳光早训”的培训对象目前主要为院系阳光俱乐部部长和中心阳光俱乐部部员，并将在全校范围内予以试点，适时扩大。
（一）部门简介
勤工助学部是资助中心助理委员会的五大部门之一，每年可提供3000多个岗位，平均每学期上岗9000多人次。勤工助学的岗位给了广大学生一个可以通过自己的努力而缓解生活困难的机会，让更多的学生体会到父母挣钱的艰辛，更加珍惜大学的学习和生活，真正的做到了育教于劳，不仅解决了广大学生的生活困难，还提升了学生的精神素养。
（二）部门职责

勤工助学部的岗位都是实行自我管理，自我教育，自我监督，全校较大的岗位有韵苑公寓岗、紫菘公寓岗、东边超市岗、西边超市岗、车棚岗等，较小的岗位有东校区机房岗、校报岗、东边图书馆岗、党报岗等。勤工助学部具体负责组织学生勤工助学招聘和培训、安排学生上岗、学生工资的核查与上报和管理全校各勤工助学岗位，以及院系的勤工助学工作的安排和管理，并与中心委员会其他的四个部门共同协助学校有关部门及老师管理全校资助工作。

（三）精神
以勤代补，自立自强
（四）宗旨
立足校园，服务社会
（五）原则
学有余力，育德于劳
（六）理念
决不让一名学生因经济困难而辍学
（七）工作性质
在资助中心的领导下，负责组织、协调、指导全校的勤工助学活动，有组织地在校内外开展劳务服务以及家教、营销、社会化服务、信息服务等勤工助学活动。
（八）部门职责
1、完成每学期的勤工助学岗位招聘、岗前培训、岗位排班、日常管理、工资审核等工作；
2、收集、整理并及时提供校内外勤工助学工作信息，开拓适合大学生工作的勤工助学岗位；
3、积极做好用人单位与贫困生之间的沟通协调工作，确保双方按事先商定的条件履行义务；
4、切实做好学生的思想政治教育工作，指导学生在勤工助学活动中，正确参与、劳逸结合、德智体美等方面全面健康发展；
5、不断完善各项勤工助学规章制度，规范勤工助学管理；
6、积极作好工作总结和计划；
7、认真落实每学期的勤工助学评优工作，调动广大勤工助学同学们工作积极性，让学校的勤工助学更加有序的运行。
（九）特色活动
1.爱心传递活动

此项活动是勤工助学部岗位的协管员的自发组织的一个纯公益性质的活动，由全校的各大岗位的协管员定期自愿捐款对青海的高中生和身边的经济困难同学进行资助，并给予其精神上的鼓励和支持。活动取得了很好的效果，众多接受资助的同学都完成了学业，没有因为贫困而让自己的人生半途而废，这是值得我们每一个华中大学子骄傲的事情。
2.院系风采
此项活动是勤工助学部下属的院系勤工助学部门开展的一项特色性活动，院系勤工助学部门可以组织本学院学生进行院系勤工助学岗位，家教活动，校内外兼职等等，帮助经济困难同学自食其力，提供给他们一个工作机会赚取生活费用。

3. 求一篇大学辅导员的年度考核个人工作总结

中央民族大学辅导员工作考核办法（讨论稿）

一、总 则
辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校大学生思想政治教育和管理工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。
辅导员考核结果是评定优秀辅导员以及转岗、评职、晋升的重要依据。
为了切实加强辅导员队伍的建设和管理，加强和改进学生的思想政治教育工作，建立良性的工作竞争和激励机制，根据我校的实际情况，特制订本办法。
二、考核实施
（一）考核范围：全校专兼职辅导员。
（二）考核组织：辅导员考核工作领导小组，主管副校长任组长，组员由学生工作部、组织人事处、教务处、校团委、后勤产业集团，院系代表（艺术类、文科类、理工类等院系）。
（三）考核时间：每年10月份对上一学年工作进行考核。预科部辅导员工作考核时间为每学年6月份。
（四）考核内容：所分管班级的班风和学风建设，个人表现与工作实绩，学生评议、院系考核、学工部考核等。重点是对履行岗位职责情况的考核。
（五）考核等次：专兼职辅导员的考核分为考核资格等次和考核结论等次，实行在考核资格等次的基础上确定考核结论等次，考核资格等次是确定考核结论等次的必要条件。
考核资格等次分为优秀资格等次（90分及以上）、称职资格等次（70—89分）、基本称职资格等次（60—69分）、不称职资格等次（59分及以下）四种。
考核结论等次分为“优秀”、“称职”、“基本称职”、“不称职”四种。学生工作部在尊重考核资格等次的基础上，向辅导员考核工作领导小组提交考核等次结论推荐名单，由辅导员考核工作领导小组确定辅导员最终考核结论等次。
（六）考核结果：
1.考核得分为优秀资格等次（90分及以上）的辅导员才有资格参评当年度“校级优秀辅导员”、校级“优秀教师”、“优秀教育工作者”、市级“优秀辅导员、先进德育工作者”等荣誉称号，并在晋升职务职称（务）、业务培训及转方面优先考虑。
2.考核为称职资格等次者可继续聘任，并在晋升职称（务）、业务培训方面予以考虑。
3.考核为基本称职资格等次者由学生工作部进行指导谈话，院系（部）可根据其工作表现考虑继续聘用。
4.考核为不称职资格等次者退出辅导员队伍。
5.在考核年度内，所带班级获校级及以上先进荣誉称号或因工作有突出贡献受到学校及上级部门正式表彰的专兼职辅导员，参评优秀辅导员时在同等条件下予以优先考虑。预科部辅导员条件可适当放宽。
6.在考核年度内，具备下列情况之一者，不能评为优秀辅导员：
（1）学年内累计因病因事（含在读研究生）离开岗位达30天及以上者；
（2）因专兼职辅导员疏于教育引导以致学生严重违纪影响恶劣者；或无正当理由未能及时到达突发事件发生现场并妥善处理者；
（3）学生受到党纪、政纪处分或治安、刑事处罚者；
（4）在学生评优、评奖、申贷、助学等工作中弄虚作假者；
（5）包庇学生违纪行为、对学生错误行为放任不管、教唆或怂恿学生违纪造成不良影响者。
（七）考核程序
1.个人总结。专兼职辅导员按考核的内容和要求，认真总结本学年工作，填写《中央民族大学学生辅导员工作考核登记表》，并向所在院系（部）提供个人工作总结及与考核有关的材料。
2.学生测评。院系（部）党总支按学号随机抽取辅导员所带班级不少于30%的学生，采取无记名打分的方式，按《中央民族大学学生辅导员工作考核测评学生用表》对专兼职辅导员的工作情况进行测评，并填写测评表。
3.院系（部）测评。院系（部）党总支（学生工作领导小组）对专兼职辅导员依据《中央民族大学学生辅导员工作考核测评院系（部）用表》进行测评，并将《中央民族大学学生辅导员工作考核登记表》与测评表报学工部。
4.学工部测评。由学工部组织会同相关职能部门和部分辅导员代表依据《中央民族大学学生辅导员工作考核测评学工部用表》、《中央民族大学学生辅导员工作考核测评学生公寓管理委员会用表》对专兼职辅导员进行测评。
5.学校审批。学生工作部将学生测评结果和院系（部）测评结果以及相关职能部门测评结果按权重系数换算汇总，并向辅导员考核工作领导小组提供考核资格等次建议名单，辅导员考核工作领导小组初审通过后报校长办公会审批。
6.考核执行。学校按考核结论给予相应奖惩，并将《中央民族大学学生辅导员工作考核登记表》存入个人档案。
三、奖 惩
（一）凡考核结论为基本称职等级及以上的专兼职辅导员均享受学校规定的业绩津贴等补贴。考核结论为基本称职等级的专兼职辅导员由学生工作部和院系（部）总支负责人进行诫勉谈话。
（二）学校每年按辅导员总数的10％评选“优秀辅导员”，颁发“优秀辅导员”荣誉证书，并给予1000元/人/次的物质奖励。凡被授予“优秀辅导员”荣誉称号者，在年度考核、评优、晋升职称职务时，同等条件下优先考虑，同时直接推荐进入学校年度考核优秀等级。
（三）“十佳辅导员”在“优秀辅导员”中产生，每两年评定一次，每次按辅导员考核优秀积分值数从高到低取前十名，当积分名次并列时由学工部提出建议名单，交辅导员考核工作领导小组决议。获得“十佳辅导员”荣誉称号者，颁发荣誉证书并给予5000元/人/次的物质奖励。
（四）辅导员申请转专任教师或行政岗位，在其任专兼职辅导员期间必须有一次以上获得优秀资格等次且无基本称职和不称职考核记录。
（五）考核结论为不称职的在编专兼职辅导员，由校人才交流办公室处理。对考核为不称职结论的研究生兼职辅导员，从考核结论下达当月予以解聘。
四、附 则
本办法由辅导员考核工作领导小组负责解释。
本办法从2007年 月 日起试行。

中央民族大学学生辅导员工作考核测评表
（学生用表 占40%）

注意事项 “A”表示很满意
“B”表示比较满意
“C”表示一般
“D”表示不满意
“E”表示很不满意
＊ 正确划法为： [ A]错误划法：[A] [A]
＊ 评价原则：客观、公正、准确
＊ 学生不署名 20 ——20 年度
院系（部）： 年级： 班级：
辅导员姓名：
得分（总分*40%）：
1．思想政治素质高，道德品质好，能够以身作则，为人师表，责任心强，关心、爱护学生，工作吃苦耐劳，甘于奉献，有创新精神。 [A] [B] [C] [D] [E]
2．业务能力强，善于听取学生意见并及时加以改正或改进，注重工作方式和效果，语言表达能力强，能够及时、准确传达与学生密切相关的重要信息和会议精神。 [A] [B] [C] [D] [E]
3．辅导员能定期和不定期结合实际情况亲自组织学生开展政治与时事教育，每学期召开主题班会，其中与学风建设、学习方法、就业指导等相关主题班会至少1次，效果明显。 [A] [B] [C] [D] [E]
4． 经常深入学生寝室、教室，主动询问、了解、收集学生的思想、学习生活中存在的问题，积极引导、解决，并及时向相关领导和部门反映。 [A] [B] [C] [D] [E]
5． 学生综合素质考评、干部任用、评优、评奖、申贷、助学、违纪处分、推荐入党等工作程序规范，公开、公平、公正。 [A] [B] [C] [D] [E]
6．积极开展文明修身教育，重视“优良学风班”创建和“文明寝室”创建；重视家庭经济困难学生的帮扶工作；重视加强学生心理素质教育。 [A] [B] [C] [D] [E]
7．重视班团建设，班团干部队伍选拔公开、公平、公正，经常培训指导班团干部开展工作；认真组织学生参加学院和学校举办的各种活动。 [A] [B] [C] [D] [E]
8．所带班级班风正、学风浓，迟到、旷课、补考人次低，课堂出勤率、自习率高，违反校纪校规人数低。 [A] [B] [C] [D] [E]
9．积极组织并指导学生参加社会实践并开展课内外科技文化活动，注重对学生的职业规划、设计及全程就业指导，就业信息传递准确，就业推荐认真负责。 [A] [B] [C] [D] [E]
10．重视学校、家庭、社会三位一体育人模式，建立并实施与学生家长沟通的办法和机制。 [A] [B] [C] [D] [E]
注：1. 本表由院系（部）党总支组织测评（测评学生数应不少于所带班级学生总人数30%），辅导员应回避自己所带班级的学生测评组织工作。
2. 在统计得分时，“A”、“B”、“C”、“D”、“E”分别为10、9、8、6、4分，总分以所占比例
计。
3. 最后得分汇总保留小数点后三位数。
中央民族大学学生辅导员工作考核测评表
（学生工作部用表 占15%）

注意事项 “A”表示很满意
“B”表示比较满意
“C”表示一般
“D”表示不满意
“E”表示很不满意
＊ 正确划法为： [ A]错误划法：[A] [A]
＊ 评价原则：客观、公正、准确 20 ——20 年度
院系（部）：
辅导员姓名：
所带班级：
得分（总分*15%）：
1．重视学生的动态管理，管理工作规范、严谨。学生综合素质考评、奖学金、助学金评定，程序规范，做到公开、公平、公正、及时、准确。 [A] [B] [C] [D] [E]
2．重视支持国家助学贷款工作，积极配合欠费学生学费清欠工作，学生欠费率低，严格国家助学贷款的资格认定工作。 [A] [B] [C] [D] [E]
3．重视所带班级学生心理健康教育与服务和就业指导工作，就业率能够保持在学校的平均标准，工作认真负责，效果好。 [A] [B] [C] [D] [E]
4．干部任用、评优、违纪处分、“推优”入党等程序规范、做到公开、公平、公正、及时、准确、无误。 [A] [B] [C] [D] [E]
5．能够保证勤工助学岗位的公正、公平性，并及时准确地按学校规定时间上报考勤表和报酬统计表。 [A] [B] [C] [D] [E]
6． 积极组织并实施学生素质拓展活动，重视学风建设，学生课堂出勤率高。 [A] [B] [C] [D] [E]
7．积极参加辅导员业务培训，不断提高自身业务能力和水平 [A] [B] [C] [D] [E]
8．参加学校大型、重要活动组织工作、学生到位率高、秩序好（含入学教育、军训、早操等）。 [A] [B] [C] [D] [E]
9．能及时妥善处理学生中存在的突发事件。 [A] [B] [C] [D] [E]
10．顾全大局，服从安排，团结协作精神好。 [A] [B] [C] [D] [E]
加分 项目 详见院系（部）用表中第七项“绩” 项目
分值 [A] [B] [C] [D] [E] 分值 [A] [B] [C] [D] [E]
减分（查证属实，弄虚作假者扣分） 项目 项目
分值 [A] [B] [C] [D] [E] 分值 [A] [B] [C] [D] [E]
注：1. 本表由学生工作部（处）组织测评。
2. “A”、“B”、“C”、“D”、“E”分别为10、9、8、6、4分，总分以所占比例计。
3. 最后得分汇总保留小数点后三位数。
中央民族大学学生辅导员工作考核测评表
（学生公寓管理委员会用表 占5%）

注意事项 “A”表示很满意
“B”表示比较满意
“C”表示一般
“D”表示不满意
“E”表示很不满意
＊ 正确划法为： [ A]错误划法：[A] [A]
＊ 评价原则：客观、公正、准确 20 ——20 年度
学院： 辅导员姓名：
所带班级：
得分（总分*5%）：
1．能够深入宿舍及时掌握学生学习、生活、思想动态，积极协助公寓部开展工作，所负责学生公寓自觉遵守管理规定，无违纪现象。（4分） [A] [B] [[C] [D] [E]
2．积极组织学生参与并开展 “文明寝室”、“学习型寝室”等公寓文化建设活动创建，所带班级40%以上的寝室获“文明寝室”称号。（3分） [A] [B] [C] [D] [E]
3．积极配合学生公寓管理部开展思想政治教育活动，工作态度端正，工作效果好。（3分） [A] [B] [C] [D] [E]
4．所负责学生公寓在本学年内卫生良好，无不良记录。 [A] [B] [C] [D] [E]
5．所负责学生公寓用电、节能、公物管理等情况。 [A] [B] [C] [D] [E]

注：1. 本表由学生公寓管理委员会组织测评。
2. 在统计得分时， “A”、“B”、“C”、“D”、“E”分别为10、9、8、6、4分，按每项指标
所占分值的平均级差计算。
3.最后得分汇总保留小数点后三位数。

中央民族大学学生辅导员工作考核测评表
（院系[部]用表 占40%）

项目类别 考核内容 考核依据 分值 辅导员姓名
得分 审核

德
10分 1.1认真学习，顾全大局，在政治、思想和行动上与党中央保持一致,认真贯彻执行学校的各项规章制度。 根据院系（部）党总支记录评分 3
1.2热爱本职工作；责任心强，有奉献精神；关心爱护学生，乐于做学生的良师益友，尊重理解学生；作风正派，办事公道，为人师表。 根据院系（部）党总支记录评分 4
1.3服从组织安排，按时完成组织交办的各项任务，无拖拉扯皮现象，有协作精神，大局意识强。 根据院系（部）党总支记录评分 3
该项得分汇总
能
15分 2.1结合工作实际坚持理论学习和业务培训。 根据院系（部）党总支记录评分 4
2.2工作思路清晰、工作目标明确、工作方法得当。 根据院系（部）党总支记录评分 4
2.3组织、管理、协调、表达能力强，在处理问题过程中能有效把握和控制局面。 根据院系（部）党总支记录评分 4
2.4有创新精神，善于提出合理化建议。 根据院系（部）党总支记录评分 3
该项得分汇总
3.1认真组织学生政治理论学习，加强对学生的正面引导及教育。有针对性地开展学生思想政治教育工作，对学生的思想政治教育有计划、有落实、有创新。 根据学生活动组织到位情况原始记录评分 3
3.2配合党支部做好入党积极分子培养、教育和考察工作，递交入党申请书的学生多。 根据记录评分 3
3.3学生思想教育转化工作有目标、有计划、有落实、有效果。 以《辅导员工作日志》检查记录为准 3
3.4及时有效的掌握学生的思想动态，及时发现和解决学生中存在的问题。 《辅导员工作日志》中主题班会记录 4
3.5学生个别谈心工作落实到位，有主题，有记载，平均每个月5人次以上（以书面记载为准）。 《辅导员工作日志》记录 2
3.6所带班级学生学风浓厚，学习效果好，补考人次少。 2
3.7所带班级学生学风良好，上课出勤率高。 根据院系（部）党总支记录评分 3

勤75分 3.8所带班级学生英语、计算机过级考试通过率在院系同年级中较高。 2
3.9加强考风考纪专题教育每学期至少1次，所带班级学生违反考试纪律的人次少（有学生考试作弊行为者不予评分）。 2
3.10有所带班级学生考研工作指导规划和方案，并分不同年级分步实施，效果好。 2
3.11推动实施学生素质拓展工程措施得力，效果好；学生发表的论文数量在同年级中名列前茅。 4
3.12认真组织学生开展科技、文化、体育、艺术等活动，效果好；学生到位准时、参与率高。 根据学团活动到场和社会实践、志愿服务记录评分 4
3.13有学期学生管理工作计划和总结。 以上交院系党总支存档为准 2
3.14班级组织建设机构健全、职责明确，定期召开班委会，班委、团支委工作开展好。 根据《辅导员工作日志》中班团干部一览表 3
3.15每学年主题班会召开8次以上，其中学风建设、就业指导、安全纪律教育、心理教育等专题教育每学年不少于2次。 《辅导员工作日志》中主题班会记录，记录应完全并有记录人及班两委负责人签字等 3
3.16能够深入学生公寓。 根据《辅导员工作日志》记录 4
3.17搞好学生安全教育及稳定工作，突发事件到位及时。 根据课程考勤记录 2
3.18学生干部选拔、党员发展、评优评奖程序规范，公平、公正。 根据记录评分 2
3.19关心经济困难学生，认真贯彻落实国家有关政策，家庭经济困难学生界定准确、档案完备、情况掌握全面，有帮扶措施。扎实做好经济困难学生的思想及心理健康教育工作。 《辅导员工作日志》中学生谈话记载项
经济困难学生档案
4
3.20学生欠费催缴工作措施得力、效果明显，所带班级学生欠费率低。 以财务处提供数据评分 2
3.21认真贯彻落实国家学校学生就业工作政策，全程指导学生就业工作。就业指导有计划、有落实、有记录、有成效。积极配合学校就业指导部门，认真组织毕业生参加就业指导讲座、人才交流会、面试应聘等活动。 参见就业指导计划及活动开展情况记录
《辅导员工作日志》中学生谈话记载项
学生签约率、就业率
其他指导活动记录等 5
3.22认真落实国家助学贷款工作政策，把关严格，材料上报及时准确；加强学生诚信教育，完善学生诚信档案，引导督促贷款学生按期还本付息。 根据院系（部）党总支记录评分
以学生处提供的学生还息记录为准 5
3.23积极争取学生家长对学生教育管理工作的配合和支持，密切联系学生家长共同做好学生管理工作。 根据院系（部）党总支记录评分
3
3.24认真组织和按时上报学生教育管理的各类材料，上报材料规范、准确。 根据院系（部）党总支记录评分 3
3.25学习、参会、值班、组织活动等到位准时。 根据学团办公室记录评分，参见《辅导员工作日志》中辅导员例会情况、培训情况记载 2
3.26结合实际工作坚持理论学习，每年发表学生工作方面的论文至少一篇。 1
该项得分汇总
辅导员汇总得分（总分*40%）
绩5分
（加分类项目） 辅导员本人（或以第一作者）公开发表学生工作相关论文：一般公开期刊发表论文加0.5分，核心期刊加1分，以主编或独著形式出版学生工作相关专著、教材每部加1分。 需留存并查验论文封面、版权页、目录、正文复印件
所带班级及学生参加省级科技、文化、艺术、体育竞技等比赛获三等奖以上荣誉，或所带学生本人以第一作者身份在一般公开期刊发表论文每项加0.2分；获国家级三等奖以上荣誉或所带学生本人以第一作者身份在核心期刊发表论文者每项加0.5分。 需留存并查验获奖证书复印件，参见《辅导员工作日志》学生获奖情况登记表
所带学生毕业就业率高于全校同层次毕业生平均签约率10个百分点以上加0.5分；高于全校同层次毕业生平均就业率15个百分点以上加1分。
所带学生考取研究生比例高于全校平均水平加0.5分，毕业生考研平均率全校第一加1分。
所带学生班级被评为校级“先进班集体”的，每班次加0.5分，所带学生班级被评为市级“先进班集体”的，每班次加1分。 需留存并查验获奖证书复印件或表彰文件复印件，参见《辅导员工作日志》学生获奖情况登记表
该项得分汇总（最高5分）
辅导员得分汇总（总分*40%+绩得分）

注：1.本表一式两份，报党委学工部一份，院系（部）留存一份。
2.如辅导员的德、能、勤加总分值不足85分者，或院系（部）学生工作领导小组对其有其他意见的，有权向学工部提出建议该辅导员不能进入优秀等级，但须说明原因和呈附相关材料。
3.最后得分汇总保留小数点后三位数。
院系（部）院长（主任）签字： 党总支书记签字： 院系学生管理办公室负责人签字：

党总支公章： 时间： 年 月 日

中央民族大学学生辅导员工作考核登记表
考核学年：20 —20 学年
姓 名 性别 出生年月 政治面貌
职 务 职称 任专、兼职辅导员
毕业院校、专业 参加工作时间
担任辅导员时间及年限 辅导员考核年度
所带
班级
所带学生宿舍 总人数
本 人
总 结 （详细总结附后）

本人签名：
年 月 日
奖 惩情 况 附相关证明材料复印件
所带班
级奖惩 附相关证明材料复印件
院系（部）党总支
意 见 学生测评分： 院系（部）测评分：

负责人签字、盖章： 年 月 日
学生公寓管委会意见 管委会测评分：

负责人签字（盖章）： 年 月 日
学工部
意 见 学工部测评分： 考核总分：

负责人签字（盖章）： 年 月 日
学 校
意 见

年 月 日
注：各项测评分以各分项应占百分比总和算定。该表存入个人工作业务考核档案。

4. 求学工小结

中文系九月份学工小结
一、 党支部工作
1.认真组织支部党员参加校园文明监督。
2.系党政领导组织给新生上党课。
3.准备本批发展对象及预备党员转正的材料。
4.整理基层党建材料，做好党建考评工作。
5.上报参加第八期入党积极分子培训班的学员名单。
6.学生第二党支部开展“重识农村”主题党日活动
7.支部积极准备开展“我为评估做贡献”活动。
二、日常及新生工作
1.召开家长见面会、新生见面会、班会。
2.召开了新老生经验交流会。
3．认真组织好06级新生军训，确保06级新生军训顺利完成。
4.完成新生学生证办理和注册工作。
5.组织好新生教材、耳机、运动服、军训服的发放工作。
6.完成新生档案整理工作。
7.上报新生宿舍安排表、新生报到情况统计表、同意银行扣款单等等表格给各相关职能部门。
8.完成新生中贫困生的系统录入工作。
9. 上报“爱心超市”受助学生名单到学生处。
10.开学初统计全系各年级各班的报到情况。
11.对国庆放假前的安全教育并统计了学生国庆期间的去向和联系方式。
12.做好助学贷款申请工作。
13.做好评估材料整理工作。
14、检查学生上课情况。
15、催缴学生欠费，与系办共同完成老生学生证注册工作。
16. 继续组织“一帮一”工作和勤工助学岗位申报工作
17.着手准备上一年度综合测评工作。
18.配合系部作好03广电专业实习的相关工作。
19.组织学生干部参加全院学风建设动员大会
三、毕业生工作
1.参加就业工作会议，院就业指导中心布置相关工作。
2.如期完成生源统计及核对工作。
3.完成品学兼优学生推荐工作和贫困生推荐工作。
4.总结2005届毕业生就业工作。
5.上报2006届毕业生就业领导小组名单。
6.继续催缴工作证明。
三、团学工作
1.组织系学生干部及学生党员进行迎新工作，并出版迎新特刊及暑假特刊。
2.积极筹备第一届院团代会，做好准备工作。
3.上报我系大学生暑期社会实践总结报院团委。
4.组织庆祝教师节活动。
5.系学生会干部打扫师陶园。
6.系学生会为新生贫困生发衣物。
7. 积极配合作好院学生会人员调整工作。
8.做好运动会的宣传动员工作，积极组织同学报名。
9.筹备并于9月29日召开中文系系第六次团学双代会
10. 系学生会捐衣物给横塘良山学校
11.组织作好系社团招新、计划等工作
12.准备欢迎2006级新生晚会

中文系学工组
2006.9.30

5. 在新形势下如何开展高校学生工作

一、新形势下，大学生的思想状况出现了新的走势在当今时代背景之下，大学生的活动范围明显拓宽，活动能力显著增强，思想和心理在转型期社会文化、社会意识的震荡和重建中受到了很大的冲击，呈现出复杂、多元的特点和积极面与消极面共生的现象，分析归纳现代大学生现状，具体表现为“四强四弱”：1、时代感增，责任意识减弱； 2、进取心强，辨别能力弱； 3、社会认同感强，实践能力弱； 4、主体意识强，集体观念弱。 二、面对新形势，调整工作理念，积极主动开展学生工作面对学生思想状况的新走势，作为学生工作者，就必须积极应对，主动创新思想政治教育的新方法，提出新思路。我院提出的“以生为本”的学生工作新理念，正顺应了新形势的要求。我们学生工作者应紧紧围绕这种新理念，开展学生的教育、管理和服务工作。1、提前做工作“凡事预则立，不预则废。”校园的文明建设是学生工作者的重要工作内容之一，如何促进良好风气的形成呢？准备工作、引导工作显得尤为重要，对于学生自我管理干部队伍要加强培训，让他们学习相关法律法规、以及学校的相关规章制度，让他们自觉应用这些规章制度来规范和约束学生们的行为，同时为校园文明建设提供有利机会，及时发现、解决出现的一些具体的问题，做好服务工作。如学生有晚不归寝问题，有学生不去上课等，就要调查原因，给予提醒和教育，第二次、第三次，可以根据学校及相关二级学院的规定，进行通报或通报批评或其他方式处理，再次给予提醒和教育，如果屡教不改的，就要严格按照学校的规章制度进行处理，这其中不容忽视的是提前要做好学生的思想工作，只要在问题一出现时就及时的做工作，就不会造成后期的较为严重的后果，宿舍的其他违纪情况的处理办法也应该如此。 2、加强与同学的交流，作学生的朋友“知己知彼，百战不殆”，作好服务工作的前提就是要知道同学们需要什么，关注什么，有什么困难，要采取多种渠道加强与同学的交流，设立意见箱、公开电子邮箱、深入寝室调查了解、制定信息联络员制度、谈心制度等。在接触交流中，积极主动地和学生建立友谊，在此之后，学生就会和你讲实话、真心话，这样我们才能了解到同学的心声，避免我们的思想和学生的认识出现差距而导致工作失去针对性和实效性。3、加强制度建设、增强法制观念，依照规定办事通过对高校的法律关系的学习，我了解到制度的重要性和严肃性。“不以规矩，不成方圆”，没有严格的规章制度，工作就难以服人。在此同时，更应该注意有法必依，每一项决定都要严格按照工作的程序及工作的要求来做，保证工作公开、公平，避免主观思想影响正常的工作，更不能侵犯同学的合法利益。 三、面对新形势，开拓学生工作思路，提高服务效率随着学校的改革发展，学生人数的增多，对学生工作者提出了更高的要求，工作思路、工作方法亟待进一步提高。1．要有全局意识、开阔清晰的思路要明确自己的工作内容，对自己的工作有个整体的把握，理清自己的工作思路，同时做好具体工作的检查和督促。把时间和精力放在重点工作和工作效果的考核上，要“抓两头，放中间”——即运用“黑盒子理论”。一头是全局工作和工作思路，把握好全局工作，进行合理的布置安排，才能保证各项工作有条不紊地开展下去，在此基础上，要考虑工作思路，考虑特色、创新，不断地提高自己对学生工作内涵的认识，打开自己的思路，给学生提供更多更为广阔的、更适应社会发展的学习、锻炼机会，丰富自己工作方法，提高工作的效率。另一头是工作效果，工作布置安排之后，不能放手不管，要随时调查了解工作开展情况，做好指导和监督工作。中间是指具体的工作，这一部分要大胆地让学生去做，利用学生为学生服务。在全局工作中，安全、稳定、文明这是最基本的工作，没有安全稳定，其他的任何工作都谈不上，必须要花大力气做好这些工作，在为同学创造安全、舒适生活环境的同时，培养他们养成健康、卫生的良好生活习惯；在此基础上，就要考虑为同学们提供良好的学习氛围、丰富的锻炼机会，这是工作的重中之重，培养学生的综合素质是学校的重要目的，怎样为学生提供锻炼的机会，提供什么样的锻炼机会，锻炼学生的那些素质，都是我们要思考的问题，这些问题也是随着社会的发展、学校的改革不断转变和丰富的，现在除了要培养学生的学习能力、组织能力、协调能力、表达能力、社交能力、独立思考的能力、耐挫能力之外，还要培养他们的领导能力、创新能力、涉外能力、竞争能力、实践能力、利用资源的能力、团队精神、奉献精神等等，这些只是其中的一个例子而已，其他还有很多需要我们静下心来琢磨的，没有清晰开阔的工作思路，这一点是很难做到的。2．抓队伍，大胆、细心地使用学生骨干、学生组织学生干部、学生党员、学生入党积极分子以及学生自我管理委员会在学生工作中起着重要的作用，合理地利用这部分资源，一方面可以给学生提供一个最好的锻炼机会，另一方面可以把自己从细节工作中解脱出来去考虑其他工作。学生干部的使用一要大胆，二要细心。大胆是指一些能让学生组织的活动就让他们去做，重心下移，要善于分权，多给他们一些决定权利，让他们才尽其用；细心是指选拔使用学生干部要谨慎，指导、监督要及时、细致。3．抓关键，做好特殊学生的工作有针对性地做工作能够提高工作效率，在学生工作中尤其要注意这一点。特殊学生主要有单亲家庭、经济困难学生、心理不健康学生、性格不健全学生等。对于家庭贫困学生，一方面多渠道了解学生家庭的实际情况，建立贫困生档案。学生工作者可以通过推荐勤工助学、协助申请助学贷款、申报贫困补助等形式做好经济方面的资助工作；另一方面要关注他们的思想问题，让他们卸下思想的包袱，把精力投入到学习中去。对于心理上存在问题的同学，一方面要多关注，多谈心，帮助解决他们生活学习等方面的实际困难，一方面对于心理问题比较严重者，要及时汇报，采取干预措施。 四、面对新形势，加强学习，不断提高自身素质 1、加强理论知识和业务知识的学习首先要找准问题的症结，把工作做到学生心坎上去，其次，思想教育工作是相互的交流，不是一厢情愿的独角戏，在做工作的同时，要倾听学生的心声，根据他们思想的转变不断的改变自己的思路。再次，要学会思想教育工作的技巧和艺术。要“动之以情，晓之以理”，成功的思想教育应三分含情，七分叙理，要做到情理交融，才更有说服力。思想教育工作要“诚于说服，耻于驯服”，在思想教育工作中要尽量避免严厉的批评，要从根本上解决学生的思想问题，让他们心服口服。 2、虚心向他人学习通过对领导方法的学习，要进一步了解加强学习的方法和途径。向他人学习是获取知识最直接的方法，在实际工作中会接触到很多知识广博、经验丰富同事、领导，他们都可以作为学习的对象。可以学习他们的工作方法，也可以学习他们的处事原则、对人对事的态度。其次，在学生工作者之间也要加强经验交流，取人所长，补己之短，相互促进，相互提高。

6. 山东农业大学参加助学贷款以及勤工助学有什么好处

参加助学贷款，可以解决贫困家庭因为没有钱而无法上学的问题，勤工俭学可以锻炼学生的意志、增加收入，积累工作经验与人际交流能力

7. 研究生国家助学贷款问题

兄弟，遇到我算你幸运，我身边有好几个研究生就是贷款的
给你说下经验之谈
你属于本科贷款，参加工作，公司倒闭，无力还清本科贷款，但是仍在按月还贷中，不属于不良信用，你只要给学校说明情况，并出示相关证明，学校是可以给你申请贷款的
还有，现在已经没有公费了，你只能多挣点奖学金，如果你考的分数很好，那么你可以拿到入学奖学金，我们学校第一名好像是1万元，每个学校不一样
如果你想入学的每年都拿奖学金，也是可以的，因为取消了公费，那么奖学金的比例会大幅度增加，还有考上研究生了，跟导师做事，或者到外面做事，就可以有额外收入，具体专业不同，有的一个月能收入2000以上，有的只有200左右，这个要看每个人的实力了
还有研究生毕业以后，水平大幅度提高，你还债的能力就很强了，一年之内把所有贷款还清是很正常的事，所以研究生贷款比本科贷款要容易些的
不信你看那些银行信用卡给本科生的额度是3000，给研究生的额度是10000
所以钱的问题并不是问题，加油，如果你想考研，而不知道如何准备，那你可以再提个问题，或者发信息给我，我会尽力帮助你的
哥们儿支持你

8. 助学贷款，关于支付宝

什么牌子流行，用的人多，现在网络上都有统计的，流行不落后。
我在网购经验比较多，网上的东西真的便宜很多，选购也很方便，我收集了很多热卖好评的商品和店铺，并做了统计排行，很多都是专家通过比较店铺信誉和销售记录以及网友的评价，做出的排行榜，当然也有很多是我通过购买和网友的交流统计出来的，都是热卖好评的，网购这么多年了，现在才知道，原来这样统计下，真的方便很多，现在分享给大家，当然主要是希望大家给我空间加加人气，还有采纳我的答案，让我赚赚分^_^，网址:
taobibuy
.cn
（在地址栏输入访问），那里有达人的超级经验分享，总结的详细购物步骤和购物心得，肯定对你购物有很大帮助！快去看看吧，登陆的人比较多，打不开，请多刷新几次.
o(∩_∩)o希望对您有帮助，希望采纳我哦~

9. 父母双亡的学生贫困助学申请书该怎么写

尊敬的领导：
我是机械工程学院模具三班的xxx。我来自甘肃的一个贫困的小村子。由于我们那的经济不发达，气候干燥少雨，造成了那里的大多数地方经济及其贫困和生活的贫穷。
在我们那儿不要说大型的工厂，就连一些小型的工厂都没很少有。居民的主要收入便是守着几亩薄田生活，由于村庄落后，居民几乎完全受老天爷的支配生活。但是更可怕的是往往会有一些洪涝旱灾而导致收成极度不好，所以那里的人均收入往往很低。
由于我们那儿的贫穷，所以只能靠读书来改变自己的命运，只有读书，才能走出我们那个贫困的小镇子；只有读书，才能不再从事父辈们所从事的体力活；只有读书，才能在以后找到一份比较不错的工作；只有读书，以后的日子才不会辛苦。所以基本上每个家庭都努力培养自己家的小孩子，在小孩子身上花钱都毫不犹豫。我家中有六口人，父母文化浅薄,在家附近的市场里卖菜,由于多年的劳累,父母两人身体状况十分差,而且收入低微,所以全年收入十分微薄，爷爷与奶奶都已经年过80，没有了劳动能力，姐姐去年已经嫁人，对家庭也不能再有帮助了。全家只有俩个劳动力，却需要养活五个人。所以家庭生活很困难。
依然清晰得记得零八年汶川地震，甘肃陇南深受重创，居民房屋支离破碎，良田一片荒芜，紧接着那儿洪水连连，灾难频发。。。再度造成了那里的贫困。之后几年国家扶持，村民自力更生，但由于自然条件的限制，经济状况依然没有多大改变。我家和大多数村里人一样，生活依然贫困，经济依旧拮据。去年那里又有洪涝，由于家中务农，所以损失相当大，本来就不富裕的家庭更是雪上加霜。
这些年由于爷爷奶奶年迈，体弱多病，而我和姐姐从小读书到现在，爸爸妈妈总是说只有读书才能改变家里贫穷的状况，所以尽管家里很困难，但是爸爸妈妈坚持让我和我的姐姐上学。昂贵的学费又成为家里的一个重大经济支出。
由于收入不高而且支出太大，导致家里已经是负债累累，亲戚们已经做了他们能做的一切，没有多余的钱能借给我们了。其实早在在我升入初中的时候，家里的经济状况就越来越糟，但家里为了我和姐姐的学习能进行下去，不得不向亲戚们借钱。在我读高中时舅舅便开始借钱给我家，舅舅很大方，每次开口借钱，舅舅都毫不犹豫。有钱时借个三千四千的，就算经济不是很好时，舅舅也会凑个以前来块钱给我们。但是舅舅家也不富裕，他也有自己的生活，舅舅还要集钱买房子，而且舅舅每个月的工资也不过是一千元钱。借了我家几万块钱之后便没有能力再接济我家了。妈妈不愿再向舅舅借钱，希望靠多工作来挣些额外的钱，可是挣来的钱微乎其微，最后不得已的情况下，爸爸向外公开了口借钱。
为了解决读书问题，我已经申请了助学贷款，但是每次听到爸爸妈妈说：‘‘你一个人在外面不要对自己太苛刻了，你想买什么就自己买吧，别太在乎钱，钱我们俩会挣的。你把你自己照顾好就行了。’’也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是把最好东西留给我们，每当我听到这句话，我都回感到阵阵心痛。一种欲摆无奈的心情。我只愿为他们减轻些负担。这一千元的助学金对我来说能解决家里的困难，能给给父母减轻一些负担。家里的开销那么大，父母已经很辛苦了，我不忍心再给他们增加负担，我已经长大了，我想靠自己来帮助家庭，所以我再次向学校恳求申请贫困生助学金，我希望自己能全新投入学习，争取取得优异的成绩，并且在学校里勤工俭学，减轻父母的负担。
人的生命自己不能决定，但是你可以决定你的命运！你不能决定生命的长度，但你可以扩展生命的宽度，你不能改变出生的境况，但你可以不断开拓，作为一个家庭贫困学生我不会因为家境贫困而失落，不会因为家庭贫困而丧失生活的动力，而生活的贫困却教会了我越是艰苦的环境越要坚强。在学校学生非常注重自身思想道德建设，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，立足自身特点，参加校院组织的一系列促进大学生全面发展的活动。从点滴小事来磨练自己的意志，培养吃苦耐劳的精神，不断加强自身的修养，热爱中国共产党，拥护党的路线，方针，政策，关心事实政治，学生还遵纪守规，自觉维护学校的秩序。在日常工作学习工作中，注重民族团结举止文明端庄，艰苦朴素，热情大方，坚持原则，注意开展自我批评，不断提高自身的综合素质。用自己的实际能力来展示家穷志不穷的品质。我对未来充满信心！！！
去年我圆满的完成了小学，初中，高中12年的学业，光荣的参加了高考。当我得到了天津科技大学的录取通知书的时候，全家人都很高兴，我也想通过大学这个平台来表现自己。
我来自农村，对于我们那儿的情况，亲朋好友都为我感到高兴能有机会上大学。怀着满腔的热情，我离开了我钟爱的故土来到他乡求学。带着家乡们的自豪与执著，我一直在努力的做着我应该做的事情——学习。可是在我求学的路上，父母省吃检用的钱把钱寄给我。他们希望我能过的好。父母只想让我好好学习，我只能用学习成绩来回报他们，所以我要尽我所有的能力来争取取得良好的成绩。为了不让爸爸妈妈失望，我必须投入大量的时间在学习上，因为大学生是要以学习为重点的。这样的话，我就不能在做兼职上花太多的时间。这就必然导致我的生活费用几乎全部要来自我的爸爸妈妈。这就会导致他们负担的加大。虽然改革开放以来，人民的生活水品显著提高，但是对于我家来说抚养俩个孩子上学以及赡养俩个体弱多病的老人这毋庸置疑是一个不小的负担。而且对于一般家庭来说，哪位父母不希望自己的子女成才，尤其是在我们那一个贫困的农村。要想过上好的生活，唯一的办法就是努力学习，考上好大学，找到好工作，也正是这样我努力不断，刻苦学习。
去年当我接到录取通知书的那一刹那，我的第一感觉是喜悦，但随后又被一种莫名的恐惧所替代，家里已经有很多的负担，如果我再上大学，将又是一笔非常庞大的开支，已经日趋年老的父母可能会更加劳累，妈妈早上将更早就起床劳作，爸爸一天已经工作10小时了，现在可能工作十二小时（近年来爸爸不幸得了心脏病，但由于经济穷困，没办法供我上学，他依然负着重病工作。。。）这些全都因为我。
所以在暑假里我向爸爸妈妈表明了我的态度，我不想上大学，可是父亲用极其严肃的的口气对我说，他们培养了我这么多年，就是为了将来我们不会再穷下去，不上大学怎么能行呢？当时我很感动，父母再苦再累也要为我凑学费，我下定决心要用优异的成绩来回报他们。所以我想自己想办法为父母分担一点。为了我心中的梦想，为了家庭的生活，为了父母的健康，也为了让年迈的爷爷奶奶又钱治病，我申请了助学金。
知识改变命运，我深知只要不断完善自己，增长知识才能改变家庭状况，所以在进校之前，我就给自己制定了目标，本着“勤能补拙，一份耕耘一份收获”我积极主动明确学习目的，勤奋刻苦，锐意进取不断培养专业兴趣，不断总结学习经验，不断改进学习方法理论联系实际，摸索出了一条适合自己的和大学学习特点的学习方法，取得了优异的成绩，为了提高自己的听课效率我总会提前去教室，占前排的位置。在课上积极思考课后注重和老师交流课下和同学讨论，相互取长补短，查阅资料，不断进步。在闲暇时去图书馆开拓眼界，并在十一期间勤工俭学，补贴家用。求知的路途充满艰辛，然而成功的花朵散发着芬芳。当然，学海无涯知识无际，我勤奋刻苦不断在知识的海洋中徜徉。
为了学习，我放弃了一切能娱乐的东西，当同学们都去网吧的时候，我去自习室自习;当舍友们忙着参加各种社团活动的时候，我没敢去。因为我不是他们一类人，我没时间可以像他们一样浪费，因为家里还有贫苦的一家人在等我；我就是一个努力的人，我希望我的努力不要白费，但前提是社会给我一个机会，我是真心希望能申请到这份助学金，让我的家庭能轻松一点，也让我有机会可以回报社会。
我现在十分需要领导、学校和国家的帮助。我也知道这一千多的助学金也解决不了家里的多大困难，可我却真的希望能申请下来，我也想给自己的父母减轻一些负担。一千块钱再有钱人眼里是不算什么，但在我看来，那是三个多月的生活费，是爸爸妈妈劳动几个月的工资！所以我想这笔钱对我来说还是很重要的。因为这将会大大减少爸爸妈妈的负担。
我从小生活在农村，所以我养成了良好的生活自理能力和勤俭节约的良好品质。我一直对自己要求严格，在遇到困难时，坚决不轻易说放弃，在困难面前迎难而上，将自己最优秀的一面表现出来。大学阶段是我人生中一个极为重要的阶段。在这半年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。我也要特别感谢院里的大力培养以及老师在专业方面的深入指导和同学们在工作、生活中给我的支持和帮助。非常感谢国家给予我们大学生的帮助，资助优秀大学生完成学业。我会在以后的日子里更加严格要求自己，学好专业知识，争取早日服务社会，为国家奉献一份力量。
当然，我也知道还有不少同学的家境更困难些，无论我是否申请到了这笔助学金，我都要感谢各位领导老师的培养，也衷心的祝愿各位领导、老师身体健康，工作顺利！但我相信如果我能申请到这笔贫困生助学金，我将作出一定的成绩以无愧于这贫困生助学金。特此提出申请，望能批准。
再次真诚的感谢各位领导。
此致
敬礼

申请人：xxx
2012年5月24

10. 助学金获奖感言征文

迎着九月的骄阳，汗水流淌，心里如同水汽化为的雾一样充满了疑惑和迷茫。伴随着冬日的来临，温度骤降，寒风侵袭，但是同学们却感受到了冬日的阳光，正温暖着我们的身体，也温暖着我们的心灵。国家改革的春风，带来的不仅仅是温暖，还有关怀，更有千万学子们心灵的慰藉。
我是沐浴在温暖春风中非常幸运的一员。感谢学校为我校贫困学生争取到了国家助学金的名额，给我们贫困生带来了希望、慰藉和关怀。我很感谢所有的这一切，因而我才得以成功申请到了国家一等助学金。
我是一名来自偏僻农村贫困家庭的大一新生。也许当别人第一次看到我时，总会觉得我比较瘦小和脆弱，但只有我深刻地明白自己肩负着许许多多的责任。对自己负责：对自己的过去负责，对自己的现在负责，对自己的未来负责。对他人负责：对家人负责，对那些培育我的人负责，对那些帮助过我的人负责。对学校负责，对社会负责，对国家负责。这一切让我感到压力巨大，有时我真的很大的担心自己能不能做得到，自己能不能克服一切困难勇往直前地走下去，自己能不能走到最后。
在开学时，我是通过国家生源地贷款才得以支付学费，进入大学。在这里我曾害怕，贫穷会受到歧视。所以我曾不愿意告诉他们我的真实情况。但是当我在伤心无助的时候，我看到了一双双关切的目光，我听到了一句句关心的问候，我感受到了温暖的力量。当国家助学金的名额公布的那一刻，我知道那后面隐藏着许许多多关爱我的人。真的很感谢他们的关心和帮助，让我在这个充满爱的校园中健康成长。我很感动，我很感激。我知道当我们懂得感激时，我们便能够生活在一个感恩的世界里，我们没有怨、没有恨，只有和谐、尊重、平等、博爱。我深切明白我要感谢国家，感谢学校，感谢所有关心我的人。感谢国家的改革春风，感谢学校给我们提供助学金，给我们创造了一个良好的环境，学好知识，成人成才，贡献社会，做有用之人。我明白，只有现拥有感恩之心才会有回报的行动。
感恩是一种方式，感恩更是一种境界。我要用心灌溉着一颗心，我会用心经营着一颗心，使之在我的内心深处成长开花，将此传递下去。我要怀着一颗感恩之心，直面人生，发现人世间更多的美好；我要怀着一颗感恩之心，给昏睡的心灵以触动，让趋于麻木的神经以清醒，使冷硬的神色显温情。学会感恩懂得感谢，感激一切美好与相助，感激......
用实际行动来表达心声，努力学习，同时积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，是自己变得更成熟。认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论以及“三个代表”重要思想，保持共青团员的先进思想，起到模范带头作用。我愿加入中国共产党，我希望成为社会主义现代化四有新人。
国家助学金给了我很多的帮助，大大的减轻了家庭负担，使家庭经济极度贫困的我能够继续完成我的学业。我将会合理地运用这些钱，使之充分被实现它的价值。
我再次感谢你们，感谢中国扶贫基金会，感谢长江大学感谢那些关爱我的人。面对开学以来你们所给予的帮助和鼓励，我心中虽万般感激，却无法言表，只能用简简单单普普通通的话表露我的心声：谢谢你们，亲爱的领导、老师和同学们。多年后的我，一定不会忘记在长江大学这段艰辛却洋溢着幸福的岁月，不会忘记大学期间那些大公无私默默资助我的人，不会忘记那些关心帮助和鼓励我的人。我将一生不会忘记你们！