大學生社會實踐報告網上貸款

① 社會實踐報告（內容要有大學生誠信意識調查）3000字

大學生誠信社會實踐調查報告

一：誠信對於大學生有著重要的意義
在這個競爭激烈的社會，誠信是每個人立足社會不可或缺的無形資本。恪守誠信是每個大學生每個人應當有的生存和發展理念之一。誠信的人必將受到人們的信賴和尊重，從而享有做人的尊嚴和發展事業服務社會的機遇。每一個大學生在步入社會之前，都應該認真地分析評價一下自己的價值觀和人生理念，把誠信這兩個字刻進我們心靈的深處，用一生的言行去實踐它。只有當我們對於誠信的修養提高了，我們的人生才有可能走上一條「可持續發展的道路」，才能更好地抓住每一個寶貴的人生際遇，讓自己真正成為社會的棟梁之材。
二：大學生的誠信缺失問題表現
信的基本內涵，包括「誠」和「信」兩個方面。《周易》有「君子進德修業，忠信，所以進德也；修辭立其誠，所以居業也。」孔子曾說：「自古皆有死，民無信不立。」（見《論語•顏淵》）。古人關於「誠信」的上述代表性觀點，在今天仍具有現實意義和借鑒價值。當前大學生的誠信狀況如何呢？
中國人民銀行總行行長曾痛心疾首地說：「從1999年起至今我們一共為我國的大學生提供了695萬的國家助學貸款，然而至今年為止，拖欠貸款的比例還一直徘徊在20%—40%之間。我們是懷著一顆熾熱的心送出我們的幫助的，但收獲的結果卻令人心寒。」因貸款按期歸還違約率太高，國家助學貸款曾一度暫停，到2004年才重新啟動，並新增了大學生畢業兩年後必須開始還款的要求，2006年也就成為助學貸款還款的首個高峰年。央行徵信管理局的一分調查調查顯示，在個人徵信系統建立之前，大學生畢業後不能按時歸還助學貸款的比例較高，某些地方違約率達30%。我想，除了部分大學生畢業後暫時沒有找到工作，無能力償還外，更深層次更本質的原因可能是：大學生誠信的「危機」。與此同時，目前社會上假文憑、假證書、假學術之風也刮及高雅校園，難怪莘莘學子為之躁動不安，急功近利，一些學生不守諾言、作風虛浮、畢業違約等不良現象有所抬頭，「誠實守信」這一中華民族傳統美德被拋於九霄雲外，這樣培養出來的「建設者」、「接班人」要麼是營養不良，要麼是底氣不足，總之是「跛腳」的。此外，大學生就業的誠信問題尤為嚴重：
1、推薦時虛報材料。部分畢業生為了能在眾多應聘者中用人單位的注意和重視，使出渾身解數使自己的材料精彩奪目、完美無缺以至言過其實。如偽造課程成績、英語、計算機、普通話等級考試證書；虛構在學校期間的任職情況，編造社會實踐經歷；採取「偷梁換柱」的方法搖身一變，變成「三好學生」，「優秀學生幹部」。
2、 面試中自我拔高
部分畢業生在面試中面對招聘主管人員的提問時，對自己各方面素質和能力誇誇其談，結果到了實際工作中，用人單位發現其十分普通平淡。再如一些畢業生再接到面試通知時害怕自己不能通過而叫其他人代替面試。
3、部分大學生隨意毀約
現在學校一般要求應屆畢業生在三四月份就要找好簽約單位，以便把畢業生的各種關系轉到新單位。在這種情況下，一些畢業生會先找一個可以簽約的單位簽約以求得緩沖，一旦有更好的單位接收，他們就馬上跳槽。畢業生這種邊簽約邊毀約的做法在一定程度上給用人單位造成了損失。
三：關於解決問題的建議
大學生是社會高素質人才，將擔當社會重任。而面對另人擔憂的大學生誠信問題，解決大學生誠信問題迫不及待。
1、通過法制強制規定。
立法建制是關鍵，應抓緊進行信用立法和信用制度建設，盡快把我國建設成為信用社會。政府要著手制定、完善和貫徹執行能充分體現誠實信用體系的法律法規，用以規范政府、企業、個人的行為，以法律形式約束社會的各種行為。在現行的法律中，都應有明確的、要求主體誠實信用的具體條款。對違法者的處置，也要有明確的定性、定量的法律規定。中國人民銀行成都分行徵信管理處有關人士表示，中國人民銀行已將大學生助學貸款情況納入了個人信用體系中。某位大學生一旦有違約行為，即會被記錄在案，在今後的房貸、車貸、留學、創業，甚至就業中都會受到限制。
2、學校誠信教育
開展誠信教育，切實提高大學生誠信素質。對大學生進行誠信教育要求高目標，但要從低起點，從基本行為抓起。要培養大學生的事業心、責任感，平等競爭的意識，獨立自主人格和對規則的虔誠態度，讓他們在日常的同學交往中、在學習和考試過程中做到言行一致、拒絕作弊、誠實守信，並逐漸幫助他們樹立正確的道德觀和價值觀。學校樹立以誠信為本的觀念，進一步加強管理，杜絕種種不誠信現象的發生。對學生的誠信教育不能僅僅停留於口號，停留於課堂灌輸，停留於形式，而應從學校管理、教師形象上做起，以學校的誠信、教師的誠信來影響學生，教育學生。
結語：調查中反映出種種誠信缺失問題，讓我們擔心，大學生是國家未來各個領域的骨幹，如果大學生誠信缺失了，我們還怎麼談社會的道德建設呢？國家還能有什麼發展呢？
誠信對創業如此重要，我會讓它伴我永遠！

② 大學生暑期三下鄉社會實踐總結報告包括哪些內容啊

暑假社會實踐報告——
「百名大學生科普志願進社區」之大學生
青年者送文化進社區活動
（安工大材料學院 型124班劉志浩）
一實踐目的：
1、 響應學校號召，充實、豐富暑假生活。
2、 鍛煉自己的社會實踐能力。
3、 在活動中樹立一種責任意識，團隊意識，合作意識。
4、了解，學習其他方面的知識，完善自身素質，豐富人生體驗。
5、進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發展觀，大力弘揚偉大的十八大精神，校團委積極響應團中央、團省委的號召，密切結合學校育人中心工作。
二、實踐工作時間
2013年7月10日——2013年7月26日
二、實踐工作地點
2013年7月10日，在我院校和市各個社區的合作下，有關職能部門的大力支持下舉辦了此次「百名大學生科普志願進社區」實踐活動。十號在七中舉辦了啟動儀式。在會上我校領導和各街道總辦事處及各個社區負責人作了發言，並提出了大學生幹部進社區服務的重要意義，根據工作計劃安排，各名大學生幹部被分到了不同的社區，我則被分到了位於我市的景城社區。
四、實踐工作內容
自進社區以來，根據社區工作實際，結合各社區的工作計劃，社區居委會有計劃、有步驟的安排我們這些大學生做一些力所能及的事情。
1、了解社區服務的種類，明確功能定位。
7月11日，景城的書記讓我們大學生跟社區的成員進行了介紹，使我了解到社區辦事處雖小，但是職能部門卻不少：民政醫保部、計生辦、財務室、衛生環保等部門。
原來他們的工作包含了很多方面，最初我單純的以為社區工作只是處理糾紛之類的，後來在了解後才發現社區的工作何其之多，還要涉及社保，治安，升學之類的。是我深刻的認識到以前的我對社區的認識是多麼的膚淺，隨後吳部長帶我們對社區周邊的環境進行了考察，使我們了解了他們工作的主要內容及其重要性。
下午，我們跟著社區的工作人員一起參加了他們的例會，整個會議圍繞著五個全覆蓋對社區下半年的工作模式和內容作了說明，從中也讓我了解到了管理社區一種新模式—管家式服務模式。所謂管家式服務模式，就是通過創造零距離
的服務界面，真正做到替業戶著想，持續超越業戶的需求。主動貼心的專屬高素質管家，全方位一站式的全程跟進服務，真誠、真心、真誠的氛圍化管理，為業戶的生活提供及時、便利、周到的細心呵護，從而全新規劃一種高品質的服務標准。
2、積極參與社區的服務之中，了解社區精神文化。
7月13日，我們正好趕上社區為居民辦理獨生子女補助，自上午開始，我與同伴在民政醫保部的姐姐們的指導下，也融入了辦理獨生子女補助的隊伍中，徽商銀行的銀行卡、身份證復印件、結婚證復印件等等一系列的手續。雖然人物看起來很繁瑣，但是做的次數多了，也就越發覺得容易了。連續幾天的時間，每天來辦理退休保險的人們其實並不是特別多，有時坐一上午也許就來一兩位，其餘時間都在整理一些資料，填一些手續，出出黑板報，也做了一些活動策劃和工作計劃。雖然這樣，對於持此體驗社區服務的我們來說也是感到新奇，干勁十足的。通過這次的體驗，使我對社區的工作有了更進一步的認識，更起了一種無名的敬慕感。社區的各個主任也對我們相當的滿意，叫我們繼續努力。
3、了解新社區文化，從中學到知識。
在辦理補助期間，偶爾會來一些咨詢關於大學生創業貸款的居民。對於大學生創業貸款這個名詞我還是第一次知道，經過部門主任的介紹，我了解到：大學生創業貸款是國家給大學生提供的創業優惠措施，為支持大學生創業，國家各級政府出台了許多優惠政策，涉及融資、開業、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面。 要具有一定生產經營能力或已經從事生產經營活動的個人，因創業或再創業提出資金需求申請，經銀行認可有效擔保後而發放的一種專項貸款。符合條件的借款人，根據個人的資源狀況和償還能力，最高可獲得單筆50萬元的貸款支持；對創業達一定規模或成為再就業明星的，還可提出更高額度的貸款申請。創業貸款的期限一般為1年，最長不超過3年；為了支持下崗職工創業，創業貸款的利率可以按照人民銀行規定的同檔次利率下浮20％，許多地區推出的下崗失業人員創業貸款還可以享受60％的政府貼息。這對我們這群剛畢業的大學生來說，無疑不是個優惠政策呢。
4、舉辦夏令營活動，送知識進社區。
舉辦活動應該說是這次實踐活動的主旋律。舉辦一場活動不僅需要人手，更需要精心的策劃，周密的流程安排。即使想的再周密也會有一些 意外情況發生，比如社區宣傳工作沒起多大作用，我們就不得不挨家挨戶打電話給學生家長，告訴他們活動的意義以及讓孩子參加活動的好處。還有媒體宣傳等等情況要考慮。這期間我們舉辦了很多活動，孩子們參與的積極性也非常高，家長也給予了較高的評價。在景城社區舉辦了「學習雷鋒，小小志願者」、「小志願者樹木領養」、「道德講堂」、「成語知識競賽」、「紅袖標」等活動。在采秣社區舉辦了「暑期讀數夏令營」每天都有一二十個小朋友到社區活動室讀書做作業，每天都穿插了各種各樣的小活動，孩子們學的津津有味、玩的不亦樂乎。得到了媒體的大力宣傳和社會各界的一致好評。其中馬鞍山日報和1818新聞看點都對采秣社區的活動進行了報道。在東南社區我們聯合舉辦了一次大型活動「科技放飛中國夢」。在活動中，通過做一些小的理化試驗產生一些其妙的現象讓孩子們對科學知識有了跟進一步的了解，也增加了他們的學習熱情和興趣。
在這期間，我院的李鳳霞院長，樊永剛書記和汪南山老師也來到我們社區，對我們的工作進行了視察，與此同時還和吳部長交換了意見，並交代我們要好好工作，還了解到關於我們生活上的問題以及工作中遇到的問題，勉勵我們要努力工作，使我們非常的感動，讓我認識到即使我們不在學校裡面，學校依然對我們的關心和愛護沒有減少，學校是我們的家。
六、實踐工作收獲
通過這次大學生黨員進社區服務的社會實踐，讓我學會了很多東西，使我對社區的觀念發生了很大的改變，由膚淺上升到深刻的理解社區的工作。我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。
社區的工作很多並沒有我們所想像的那麼簡單，而且在社區工作使我感觸很深的是：社區是一個大家庭，在這里我們就像是在自己家一樣，很溫馨，社區的管理者也很辛苦。並沒有我們所看到的那麼輕松，在社區工作期間，他們很詼諧幽默，經常讓我們感覺他們也是充滿了激情，而事實也的確這樣。我很欣慰有了這次的實踐機會，使我鍛煉了自己，在這次實踐後，我相信我們都將受到洗禮，都將學到一些為人處世的大道理和生活真正的意義所在。
正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著，堅定的信念會指引著他走向完美的事
業之路。在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎，是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己的工作，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以後自己要走的路還很長，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。我有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好！

③ 求一篇3000字寒假大學生社會實踐報告

看你很著急。。。同情你。。我是高中生，就有這么多功力啦！！這是我在qq上問的我同學。。
完善我市社區管理和服務網路的調查與思考
我根據《市社科聯�2007�3號》文件精神，於2007年4月18日至6月28日為期2個多月的時間，通過走訪管理部門、轄區單位、社區組織，對全市的社區管理和服務網路建設情況進行了深入的調研。現將我市社區管理和服務網路的現狀、存在的主要問題及完善對策分析如下：
一、我市社區管理和服務網路建設現狀
近幾年來，我市社區建設以「管理有序、服務完善、治安良好、生活便利、人際關系和諧」的工作目標，社區管理和服務網路建設成效明顯，社區服務水平不斷提高，逐步形成特色鮮明、內容豐富、設施完善的發展新局面。
（一）社區基礎設施逐漸完善，社區服務領域拓展明顯。我市社區服務已基本涵蓋了社區居家養老、社區保障、衛生、教育、治安、信息化、便民利民等諸多領域，設施日臻完善。全市共284個社區，現有便民服務網點和各類設施2408個，社區平均辦公和服務用房已達150m2。目前已建立社區服務中心（站）64個，社區衛生服務站249個，社區警務室97個，社區志願者服務站67個，社區消費者監督聯絡站103個。體育健身路徑183條、社區圖書室47個、新建社區文化廣場174個。每年開發社區就業崗位3000個，2002年至今新增再就業5萬餘人。全面開展社區居家養老試點工作，共有社區老年「星光計劃」福利服務設施66個。積極推行「進一門、串百線、聯千家、解萬難」的一站式服務模式，吳興區已建立社區一站式事務中心10個。
（二）社區管理有序推進，居民自治水平顯著提高。我市在推進社區建設中，緊緊圍繞構建和諧社區，依法保障社區行使民主自治權利，民主機制不斷完善。一是民主選舉機制進一步完善。全市社區居委會積極推行「公推直選」和黨組織「兩推一選」工作，全市社區直選率為10％以上，其中吳興區在20％以上；「公推直選」和「兩推一選」面分別達到50％和100％，居民參選率達到90％以上，確保居民群眾享有選舉權。二是民主決策機制進一步規范。全面推行社區居民聽證會制度，凡涉及居民切身利益和群眾關注的問題都要舉行民主聽證。以社區民主聽證會為主要形式的各類民主決策形式和載體不斷豐富。三是監督制約機制進一步健全。按照居務公開，民主管理的要求，各縣區分別制訂了《關於健全和完善實行居務公開和民主管理的實施意見》，社區全面推行「居務、財務、事務」三公開，提高社區運作的透明度。吳興區各街道還建立了「下評上」機制，制定了社區工作人員述職、民主評議制度，社區工作的得失由居民來評定，確保居民的知情權和監督權。四是社區職權進一步明確。全面實行社區工作申報准入制度，開展社區機構、牌子、任務的「三清理」工作，平均每個社區撤消10多個機構和10多塊牌子，社區對外一律掛社區黨組織、居委會和事務中心三塊牌子，切實減輕社區負擔，糾正和防止社區行政化傾向，使社區從控制向自治轉變，從管理向服務轉變，實現社區自治的歸位。
（三）社區服務網路不斷健全，信息化服務水平明顯提升。我市以搭建信息化平台為基礎，以社區服務熱線為載體，扎實推進社區信息化建設工作。從2005年開始，市民政、信息辦、計生委、勞動保障相關部門相互配合，有效整合社區資源，共投入資金200多萬元開發了市、區、街道、社區各層面的社區信息管理系統，目前吳興區信息化已全面完成，初步形成了社區、街道、區、市四級聯網的社區信息化服務管理系統。三縣結合各自實際，在中心鎮都建立了社區服務網站，為方便廣大居民提供了一個良好的服務平台。今年，吳興區又與市電信局合作，利用114服務平台，開通了「2221890」社區服務熱線。服務熱線以居民需求為核心，全面整合社區服務機構、社會服務企業、商戶等便民服務資源，打造「15分鍾社區便民服務圈」，為廣大城鄉社區居民提供全方位便民信息服務。目前熱線平台已收集涵蓋訂餐、招工、家電維修、家居服務、教育培訓等20類別的近5萬條服務信息。服務熱線今年5月開通以來，已為社區居民提供各類服務需求780餘次，居民滿意率在98％以上。
（四）政府投入力度逐年加大，社區服務保障機制漸趨完善。為加快社區服務能力的建設，各級黨委政府加大了保障力度，出台相應的政策措施，尤其是資金投入、設施完善等方面作出了明確規定。2002年以來，市區財政每年各項投入300萬元用於改造社區基礎設施建設。目前吳興區按照3500元／每年每百戶標准配置社區工作者工作經費、津貼，在此基礎上，從2005年開始吳興區社區工作者工資每月增加200元，並且社區工作者的五大保險今年已全部落實。各縣區都落實社區服務專門資金，大力推進社區建設。如德清縣財政一次性投入1000萬元資金用於社區基礎設施改造。同時，政府將社區服務建設項目納入城市總體規劃中，國土部門對社區服務福利性項目用地優先給予審批，並免收相關費用；財稅、銀行給予社區服務相關的稅費減免和信貸優惠扶持，電力、水務對公益性的社區服務機構的生活用電、用水按行政事業單位的照明電價和水費價格收取。
�五 社區服務特色逐步提升�特色創建效果日漸凸顯。圍繞和諧社區建設，和按照「一街一品、一社一特」，完善服務的要求，我市部分社區綜合分析本社區居民的總體情況，根據最廣大居民的需求開展特色服務工作，取得了良好的效果。如白魚潭社區開展六位一體社區衛生服務並通過了社區服務ISO9001質量認證。碧波碧浪社區根據社區居民多是高級知識分子的情況推行小區智能服務；由於社區中老年人居多，紅豐四五社區實行居家養老的特色服務；文苑一社區由於王法金的影響實行王法金警務室，這些服務各具特色，適應了不同群眾的需求，受到了廣泛的好評。
二、我市社區管理和服務網路建設存在的主要問題
雖然我市從各個層面上不斷加強社區管理和服務網路的建設，但是由於種種原因，仍存在一些需要解決的問題和完善的地方。
（一）社區管理職責不夠清晰，條塊分割不能形成很好的合力。隨著政治、經濟體制改革的深入，城市基層管理服務的任務日益繁重，如改革改制後的企業下崗分流人員的再就業、計劃生育、文明創建、社會治安綜合治理、城市社會救助體系、社會保險體系、未成年人的思想道德建設、拆遷等工作都已進入社區，其中很多是各行政部門的事情，硬是攤派給社區， 「權隨責走，費隨事轉」的問題落實得不夠到位，使社區居委會承擔的任務過重，出現「小馬拉大車」疲於應付的現象。
街道和社區是城市管理、服務的基礎和細胞，工作中具有明顯的綜合性特徵，應具有屬地管理的職能，管理服務模式應該是條塊結合，以塊為主。但在社區管理中一直沿用「條條」（部門）管理為主，「塊塊」（社區）管理為輔的方式，各主要條口，如公安、工商、稅務、房管等都是從部門角度出發，接受所屬部門下達的任務，出現部門管事、社區幹事，或者社區管理、部門受益等情況，責權利分離，制約著社區整合、協調、管理、服務、保障等整體功能的發揮。
（二）社區管理和服務的基礎設施建設還不夠理想。我市社區基礎設施建設的各級財政投入雖然超過1000萬元�但社區內部服務設施以營利性商業服務設施為主（約佔69％），社區政府公共服務設施（約佔6％）和自助、互助服務設施相對較為缺乏（約佔25％），還不能滿足公共服務的需要。只有16個社區建立網上服務系統，社區信息化程度剛剛起步還比較滯後，遠不符合社區服務和管理發展的要求。社區服務的正常開展，有賴於服務資源的供給和利用。一般來說，社區服務的資源是由物質資源和人力資源兩大部分組成，而資金是物質資源的重要組成部分，在發達國家，政府的投入一般占社區服務資金構成50％以上。我市社區服務設施資金投入總量不足，從資金來源看主要是自籌資金（約佔57％），其次是政府財政撥款（約佔22％）和共建資助資金（約佔21％），資金來源僅此三種方式，資金結構不太合理，政府在社區服務設施建設上的資金投入有待增加，以提供更多社區公共服務設施，進一步體現政府對社區服務的重視與關心，另外共建資助資金可根據共駐單位實際情況適當增加，共建單位在社區服務中理應承擔相應的責任。
（三）社區共建單位及設施開放情況還遠不能滿足居民需求和社區發展的需要。社區服務要走社會化的道路，就必須能夠較好地整合社會資源，集社會力量辦社區服務，對社區而言各種企事業共駐共建單位是十分寶貴的社會資源、社區資源，充分開放和利用共建單位設施是社區互助服務的重要內容。我市社區內單位總數495家，其中參與社區共建的單位數435家，仍有一定數量駐區單位未能參與社區共建，而參與共駐共建資源共享的駐區單位設施開放數為150個，設施開放的數量和程度都不能滿足社區居民的需求，仍有大量共駐共建單位由於怕開放帶來管理、物產破壞等麻煩而不願提供閑置資源。
（四）社區民間組織、社區居民、志願者合力推進社區建設的氛圍不濃厚。
1、社區民間組織數量過小。社區民間組織是指由駐區單位或個人在社區范圍內單獨或聯合舉辦、在社區范圍內開展活動、滿足社區居民不同需求的民間組織。我市共有社區民間組織295家，登記注冊會員9816人，每年開展志願服務活動大約2000多次，參加人數大約35000人。與其他城市相比，我市社區民間組織數量過小，杭州市有社區民間組織2000多家，寧波市的社區民間組織也已超過2000家，南京市的社區民間組織已將近5000家，甚至人口不過百萬的張家港市社區民間組織也超過200多家。
2、居民社區意識淡漠。社區意識是指人們對本社區強烈的認同感、歸屬感，指居民們的社區公共意識、團結意識、互助意識、慈善意識等。但目前我市居民的對社區工作還不甚了解，參與社區建設的積極性、主動性不高，參與程度還不普遍。除一部分對社區依賴性較強的弱勢群體和困難群體外，大部分居民對社區的認同感、歸屬感沒有形成，缺乏居民自治的民主意識，尤其是一些有工作單位的人，還沒有完成從單位人到社會人的轉型。
3、社區志願者參與社區服務的情況也不夠理想。社區志願者組織是由社會各界人士，社區工作者、教師、學生、居民及各專業機構中的專業人員根據社區發展的需要，利用自己的知識、技能、體能和財產而自願組成的綜合性和各種專業性、自治性的服務團體，通過各種服務性的工作來體現對各種社會事業的服務及對有困難的老年人、殘疾人等社會群體及個人進行服務、保障等愛心奉獻。我市登記注冊的志願者3萬多人，占社區居民人數的4．2％，參與志願服務5萬余次，但社區志願者參與社區服務沒有形成長效機制，有些社區志願服務是在政府統一部署下開展的，具有濃厚的行政色彩，能夠形成長效機制的是以退休人員組成的以小區治安為主的一些服務活動。
（五）社區辦公服務活動用房面積小、社區工作者隊伍、社區工作經費少等問題仍然存在影響社區管理和服務功能的發揮
社區辦公服務用房同新形勢下的居民服務需求差距較大。以吳興區為例：社區辦公服務用房現平均為160平方米，達到省定新標準的只有6個社區（省定新標准為350平方米），同先進地區差距更大（如寧波市規定最少不低於1000平方米，杭州、義烏等市規定最少不低於500平方米），且存在著社區服務用房零碎、分散，難以發揮規模效用的問題。
社區工作者隊伍有待加強。城市社區建設步伐的加快，社區公共需求的增加和多元化、復雜性，對社區工作者隊伍提出了更高的要求。目前我市社區工作者隊伍存在以下幾個問題：一是人數少，目前我市共有社區工作者990人，平均每個社區5人左右，人數少，影響了社區管理服務功能的發揮。二是人員結構不盡合理，女性工作者數量偏多，比例高達66．5％；平均年齡達40歲，年齡在40周歲以下的比例太低，存在著內在動力不足，外在動力不大的現象。三是素質有待進一步提高，社區工作者中、大專以上學歷僅為30％左右，與社區工作所要求的職業化、專業化水平有一定差距。四是待遇偏低，社區工作者年平均收入1．5萬元左右，與2006年我市城鎮居民純收入相比甚至偏低，導致高素質管理人才不願意從事社區工作。
社區工作經費缺乏。隨著社會事務增多，社區運行成本不斷加大和機關部門工作重心下移、社區工資福利水平逐步增加、辦公設施條件的改善等因素，社區經費緊張的矛盾越來越突出，影響了社區綜合功能的正常發揮。以吳興區為例：吳興區五個街道有歷史舊債999．49萬元需化解，街道平均年支出為300萬元，財政保障每年不到200萬元；一個中等規模的社區，年基本辦公經費在12000—15000元左右，而包括工作者獎金、福利在內的總支出要32000—35000元左右，目前財政保障為7000元，存在較大的資金缺口。這造成社區負責人把橫向協調，爭取支持籌措經費作為重要工作，造成社區工作者工作錯位、精力分散。
三、進一步完善我市社區管理和服務網路建設
（一）深化改革，創新社區管理體制
1、深化城市管理體制改革，強化街道社區功能。按照構建「屬地管理、以塊為主、條塊結合、職責明確、管理有序、權責利一致」的城市社區管理體制的要求，進一步完善「兩級政府、三級管理、四級網路」體制，市區應明晰街道社區職能和許可權，賦予街道社區一定的城市建設管理、服務、協調、監督、建議、參與權，相關部門應還權、轉權、賦權於街道社區（如參與小區建設的規劃和驗收、參與市政和環衛的監督和檢查、城市行政執法的建議和監督等），增強街道社區的功能，真正實現「以塊為主、條塊結合」的管理模式。進一步完善政策，嚴格實行社區事務准入制和「費隨事轉」的原則，努力為社區減負（今後凡市區部門到社區的工作統一由市（縣）民政局、區社管辦負責審核准入，並由工作部門落實工作經費）。
2、完善組織網路，理順社區管理體制。從我市現有的社區管理體制看，社區是一個集黨務、政務、社區服務於一體的基層機構，行政色彩濃厚，離社區自治的職能差距很遠。應按照「議行分設、選聘分離」的要求，進行探索和創新，逐步建立黨組織為領導核心，居委會為自治管理組織，社區事務中心為辦事機構的三位一體的社區管理體制。黨組織按照《黨章》和有關規定，通過「二推一選」的方式產生（黨組織成員與居委會交叉任職，社區黨組織書記與居委會主任實行「一肩挑」），發揮領導核心作用；社區居委會根據《居委會組織法》規定，由居民民主選舉產生（其成員應包括社區居民、轄區單位代表、社區工作者等），其主要職能是對社區公共事務進行民主決策、商議、反映社情民意和監督；社區事務中心作為居委會的下屬機構，主要承擔居委會和政府交辦的行政性事務工作、居民公共服務工作。
3、改革經費核定辦法，完善保障機制。社區辦公經費現以每個社區平均4000元為基數，2000戶以上社區按每增1戶增加公用經費1元的標准核定。原核定辦法為解決社區必需的公用支出提供了必要的保障，在經費基數相對較低的情況下較為合理，但隨著社區規模的不斷擴大，社區辦公經費基數的提高，其不合理性也逐步顯現。
應從以下兩方面來考慮應改革原核定辦法：①改變社區大小不同，但經費基本一樣的不合理現象。社區規模大小之比相差10倍，但經費基本相同，從管理運行的實際情況看，規模大的社區經費支出要明顯增大。因此，建議以社區規模為主，適當考慮基數的辦法核定社區公用經費（即每個社區基數為2000元，規模按每戶4元的標准核定，適當考慮吳興區社區居民戶少，但工作量大的實際）。社區規模的戶數以社區住房數為准，老社區適當參照常住戶數。②鼓勵街道調整社區規模設置，改變社區規模過小的現象。以吳興區為例：全區現平均每個社區1290戶，其中2000戶以上社區只有4個，1000戶以下的社區21個，最大的社區為3400戶，最小的社區只有265戶。應按照「便於服務管理、便於社區資源合理配置、便於社區居民自治」的要求；充分考慮定位合理、規模適度、功能齊全、居民認同感滿意等因素；本著不搞一刀切，宜大則大、宜合則合的原則，以自然小區為單位，合理調整現有社區規模。從本地社區建設的實際出發，按區域、居住規模、工作任務等進行調整（老社區規模一般在1500－2000戶左右，新建社區應在3000戶左右）。這樣可以在一定程度上解決社區辦公經費不均等的問題，更可以解決社區資源分散，辦公服務用房面積過小和服務設施不全的問題，可以說是一舉多得。
（二）加強社區服務基礎設施和網路建設，鼓勵和支持駐區單位設施向社區居民開放
1、加快推進社區基礎設施建設。嚴格執行省委�2007�64號文件，加快老社區辦公用房建設，政府財政逐年加大資金投入，爭取用3年時間，使老社區辦公服務用房逐步達到350平方米；新建社區的辦公用房要切實按照每百戶不低於20平方米配置�由規劃建設部門統一規劃，抓到位；增加用於基礎設施建設的財政投入，升級和完善社區服務中心，重點是建成一批上規模、上檔次的綜合性社區服務中心，市區要建立1500平方米以上的綜合性的多功能社區服務中心。繼續增加服務網點、社區老年「星光計劃」福利服務設施、社區衛生服務站和社區平均辦公服務用房。要基本具備勞動保障服務站、幫扶救助服務站、衛生計生服務站、社區（志願）服務站、黨建（老年、文體）活動室、圖書閱覽室等服務用房和設施，要積極推進街道、社區「一站式」服務中心、事務中心的建設，方便居民辦事，進一步強化社區服務功能。
2、加快推進社區服務網路體系建設。社區服務網路體系是否健全和完善是社區綜合服務功能能否得到實現的關鍵。創造條件建立社區服務信息平台，拓展服務網路，創新服務手段，初步建立面向公眾、結構完整、便民高效、安全可信的電子政務系統，發展網上辦公、咨詢、信息披露和監管等現代辦公手段，開設服務熱線，引入網路化管理手段，進一步提升公共服務和管理水平。實施社區數字化建設方案，建立街道社區網路管理平台。建立和完善市、區（縣）、街、社區四級社區服務網路，要因地制宜，以社區居民的服務需求為導向，大力開展福利服務、便民利民服務和社區互助服務，市、區（縣）、街社區服務中心和有條件的居委會都要建立社區服務居民求助電話系統，探索建立應急呼叫系統，實現區域性、全市性求助服務信息聯網。如北京市96156社區服務網路平台和寧波81890社區服務網路平台建設都有可借鑒之處。
3、積極與駐區單位溝通協調。以共駐共建、資源共享為原則，向社區居民開放駐區單位設施資源，是解決社區服務資源緊缺，避免資源的浪費和設施重復建設的良好途徑，有利於形成合力促進社區服務社會化進程。通過加強居民基本道德素質建設、建立駐區單位與居民共享資源設施的合作機制、自主制定相應的規章制度、以無償或低償的方式，徹底打通單位與居民溝通合作的顧慮和障礙，使駐區單位和居民個人都從中受益、和諧發展。
（三）創新機制，提高社區管理與服務的能力
1、建立健全社區服務市場化運行機制。在政府主導推動的同時，不斷創新工作機制，善於運用科學的經營和管理手段。一是改善經營管理機制。積極探索「以服務養服務，以實業促事業」的市場化發展路子，縣、區、街道各類服務設施應從單純福利型向福利經營型轉變，培養社區服務自我發展機能，造就內在的發展動力。二是改善經費投入機制。加大對社區服務公益性項目的補助、扶持及獎勵；積極鼓勵興辦一批具有一定規模的服務實體，如家政超市、連鎖便民店等。三是積極引入市場機制，改善服務功能。以利民便民為出發點，整合社區資源，利用社會力量推進產業化的進程，形成社區服務機構多種所有制形式共同發展的新格局。要適應市場經濟體制的要求，出台和完善一系列優惠政策，吸引和鼓勵政府有關機構、社會中介組織、企事業單位和各界人士共同投資興建社區服務設施，發展公有民營、民辦公助、股份合作制、個體私營等各種類型的社區服務業。
2、建立健全多樣化社區服務機制，努力推進社區服務社會化水平。積極發揮政府、社區居委會、民間組織、駐區單位、企業和個人在社區服務中的作用，鼓勵、支持社區居民和社會力量參與社區服務。一是整合政府各部門在基層的辦事機構。積極推進「一站式」服務，提高為社區及其居民提供公共服務的水平。按照「權隨責走，費隨事轉」的原則，通過「政府購買服務」的方式，委託社區民間組織和非營利組織來承擔。二是廣泛動員和依靠社會力量，走社區服務社會辦的道路。逐步實現社區服務投資主體的多元化，積極探索民辦公助和法人投資、法人管理等發展形式，大力拓寬社區服務業的發展渠道。三是整合社區資源，面向社會找市場。社區內各類社會組織、單位、個體要有機結合起來，充分調動各方面的積極性，合理利用公共資源，達到利益共享。四是改進服務方式提高社會化服務水平。要採取無償服務與有償服務相結合的辦法。有償服務主要適用於對轄區企事業單位和機關、團體所提供的後勤保障服務和對普通居民家庭所提供的便民生活服務。有償服務獲得的利潤要盡可能彌補福利服務的資金不足和發展新的社區服務項目，擴大社區服務的規模。

④ 怎麼申請大學生創業貸款 求大學生創業暑假社會實踐調查報告範文一篇

實習報告格式和基本要求
（一）要求觀點明確，論據詳實，條理清楚，文字簡練，格式規范，具有鮮明的針對性和創新性，正文字數一般不少於2000字。
（二）內容提綱
前言
一、 實習目的
二、 實習時間
三、 實習地點
四、 實習單位和部門，實習單位的生產(經營)工作情況、管理情況及對員工的要求
五、 實習內容：實習的項目、程序、方法、計算成果及示意圖，按實習順序逐項編寫；
六、 實習總結: 實習中運用所學知識分析解決問題的情況，實習的心得體會，意見和建議
七、對母校教學實習工作的建議
（三）格式
標題(三號黑體)應准確、簡潔，能概括文章的要旨，一般不超過20個漢字，必要時可加副題。標題中應避免使用非公知公用的縮略語、字元、代號以及結構式和公式。
正文的層次標題，應簡短明了，不要超過15個字，不用標點符號，文內層次的劃分及編號一律使用「一、（一）1．（1）」編序。(一級標題用四號黑體，二級標題用四號楷體，以下層次的所有標題用小四宋體)
正文內容：字體—宋體；大小—小四；1.5倍行間距。
左右頁邊距：自動
（四）表格應採用三線表，可適當加註輔助線。
（五）插圖（含照片）應採用計算機製作，插圖下方應註明圖序和圖名。照片要主題鮮明、層次清晰、反差合適、剪裁恰當。

⑤ 假期大學生銀行社會實踐報告怎麼寫

審視金融危機 隨著中國的金融體系融入全球金融體系，任何來自外部的風吹草動都將對中國的金融體系產生大的影響，而中國自身的金融體系現狀也無法迴避金融危機的風險 過去十年間，對於全球經濟危害最大的事件既不是戰爭也不是自然災害，而是此起彼伏的金融危機。在這十年間規模較大的金融危機有1994年的墨西哥金融危機、1997年－1998 年的亞洲金融危機、1998年的俄羅斯金融危機和巴西金融危機、2000年的土耳其金融危機和2001年的阿根廷金融危機。 十年來的幾次金融危機有一個顯著的特點，它們大多發生在新興市場國家。這些新興市場國家在自身宏觀經濟條件尚未成熟的時候比較早地進入了全球金融體系，完成資本項目下的本國貨幣可自由兌換。盡管經濟學家和政府官員普遍認為允許資本在各個國家間無限制地自由流入和流出對於債務國和世界經濟有益，但大量的資本項目自由化帶來了投機性外匯交易和銀行危機。有的新興市場國家在經濟基本面出現問題的背景下，一旦本國貨幣被國際炒家狙擊，往往首先匯率失守，本國貨幣大幅貶值，然後銀行業遭遇危機，大量中小銀行倒閉，危機擴散到整個社會，導致本國經濟發展水平出現倒退，多年成果毀於一旦，在印度尼西亞和阿根廷甚至引發了社會動盪和政治危機。 中國政府在1996年年底實現人民幣在經常項目下可自由兌換時，曾經承諾2000年實現人民幣在資本項目下的可自由兌換。正是由於人民幣在資本項目下的不可自由兌換，中國在亞洲金融危機中逃過一劫，而東南亞國家遭受金融危機蹂躪的慘狀也令中國政府深為戒備。因此，從1998年開始，加強金融監管、清理整頓非法金融機構和金融活動、防範和化解金融風險成為中國金融行業的主題。其中比較大的動作包括救助四大國有銀行、整個信託業的推倒重來、城市信用社和農村信用社的清理整頓、農村「三會一部」的清理撤銷等等。 在中國加入WTO之後，中國金融業逐步對外開放，人民幣在資本項目下將逐步實現可自由兌換。這個時候，在未來若干年中國會不會發生金融危機、發生了金融危機如何應對的問題已經不容迴避。越來越多的政府官員和學者已經深刻認識到金融危機將成為中國經濟下一步發展所面臨的最大危險和挑戰。2001年，著名的華人經濟學家錢穎一和黃海洲在遞交到最高層的一份研究報告中指出，未來十年內中國發生金融危機的概率差不多是100％！ 除了中國身邊的亞洲金融危機引起了國內的廣泛關注以外，對於過去十年間新興市場國家頻頻發生的金融危機，從墨西哥金融危機到俄羅斯金融危機再到阿根廷金融危機，並沒有引起國內各界太多的關注。學術界到政府官員對於亞洲金融危機的關注，主要是分析為什麼創造「東亞奇跡」的東南亞國家會發生金融危機，以及中國能否避免東南亞國家金融危機的傳染。亞洲金融危機一結束，國內的金融問題以及金融改革便成為各界關注的焦點，而對於金融危機進行深入研究，如何防範和管理金融危機不再引人關注。在很多人看來，只要中國加快金融改革，金融危機距離中國很遙遠。其實，隨著中國的金融體系融入全球金融體系，任何來自外部的風吹草動都將對中國的金融體系產生大的影響，而中國自身的金融體系現狀也無法迴避金融危機的風險。因此，深入研究金融危機產生的原因，研究金融危機與國際資本流動的關系，了解其他國家和國際貨幣基金組織在金融危機的防範與管理方面的經驗和做法，對於中國在未來應對金融危機具有重要的作用。 幸運的是，國內最新出版的兩本關於金融危機的傑作《金融危機、流動性與國際貨幣體制》（讓·梯若爾著）和《金融危機的防範與管理》（巴瑞·易臣格瑞著）對於過去十年的金融危機以及各國政府和國際組織的應對措施進行了深刻的理論分析和經驗介紹。 面對過去十年間頻頻爆發的金融危機，眾多宏觀經濟學家和國際經濟學家都在思考以下這些問題：金融危機是不是完全資本賬戶自由化所帶來的令人不快而又不可避免的副產品？世界各國應當演進到一個共同治理的模式，其中的解決方案是經常性的非危機事件，還是一個地方自治債券模式，其中很少發生不履約事件？一個較好的秩序（即國外直接投資與證券投資的自由化以及在短期資本流動自由化發生之前建立一個強有力的機構謹慎地監督金融中介）能否防止這些危機的發生？是否應當對短期資本流施加暫時的或永久的限制？所有這些措施如何與匯率體制的選擇相適應？這些危機是否得到了恰當的處置？以及國際金融機構是否應當改革，應當怎樣改革？經濟學大師讓·梯若爾教授在《金融危機、流動性與國際貨幣體制》中試圖從理論上回答這些問題。 盡管經濟學家對於金融危機有大量富有成果的研究，但長期以來，經濟學家對於金融危機的理論分析一直缺乏明確的分析框架，而梯若爾試圖在這本書中用公司金融（Corporate Finance，又譯公司財務）中的「雙重代理」和「共同代理」理論來建立金融危機研究的基本分析框架。梯若爾首先分析了關於金融危機以及國際金融體制改革的普遍觀點。他認為，大多數的改革建議只注重表象而沒有觸及問題的本質，並且無法協調建立有效的融資限制條件與確保借款國自行改革之間的目標沖突。他強調指出，正確識別市場失靈對於重建國際貨幣基金組織的目標責任是十分必要的。然後，他將公司金融、流動性供給以及公司風險管理的基本原理運用於個體國家的借款問題。建立在「雙重代理」和「共同代理」的基本分析框架之上，他重新審視了通常建議的政策，並且考慮了多邊組織如何幫助債務國在開放本國資本賬戶的同時獲得更多的收益。對於從事國際金融的理論研究，尤其是對於金融危機的研究感興趣的學者而言，這本薄薄的小書帶來的是豐厚的收益。 對於政府金融主管部門的官員和相關的政策研究人士而言，如何從世界其他國家和地區爆發的金融危機中吸取教訓，從國際貨幣基金組織和世界其他國家應對金融危機的措施中汲取經驗，從而學習防範和管理金融危機的方法，是他們更加感興趣的話題。對於這些人而言，加州大學伯克利分校的政治經濟學教授巴瑞·易臣格瑞的《金融危機的防範與管理》能夠滿足他們的要求。 曾經擔任國際貨幣基金組織顧問的易臣格瑞對於過去十年在新興市場國家爆發的金融危機有大量的仔細觀察和深入研究。在這本書中，他深入地分析和研究了各國對於金融危機採取的防範措施和發生金融危機之後的應對措施，以及國際貨幣基金組織的救援措施，並且對眾多的學者提出的政策建議進行了分析。對於金融危機的防範，他從增強透明度和信息披露、遵循國際組織確立的標准、加強對金融體系的審慎監管、對匯率進行管理等四個方面進行了探討，指出防範危機的官方努力應當建立在兩大支柱之上：市場紀律和審慎監管。他具體分析了在阿根廷和土耳其金融危機中各方所採取的措施產生的教訓和帶來的影響。對於政府官員和政策研究人士而言，易臣格瑞的介紹和分析都充滿了有用的信息。

⑥ 求 大學生 社會實踐報告（要原創的1000字以上），好的話，我再補分...

愛撒山林 關注山村希望
——記華北電力大學暑期社會實踐小分隊滿城黃龍寺之行
實踐主題：愛撒山林，關注山村希望
實踐地點：滿城縣劉家台鄉黃龍寺村
實踐時間：2010年7月8日—12日
實踐人員：華北電力大學環境學院學生
隊長：崔帥
一、 實踐背景簡介
劉家台鄉黃龍寺村，位於滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠、最貧困、海拔最高的一個小山村，為市級貧困村。當地群山環抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應中央號召，華北電力大學環境學院與黃龍寺村建立幫扶關系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。
由於設備、師資等各方面情況較差，教師和學生逐年外流，該小學現今只有四個年級、四名老師和十一名學生，教學和學習條件都十分艱苦。並且，這十一名學生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關愛缺失跡象。此外，因為大部分家長的文化程度和教育意識的低下，當地學生厭學、輟學的現象很嚴重。為此，在校團委、系領導的殷切囑托與關注下，暑期支教小隊迅速組建起來，准備為大山的孩子們帶去活力與希望。
二、 前期准備
1、 本小隊受到系領導高度重視、殷切囑托，動員大會上，我們的隊員們紛紛表示出色完成實踐活動的決心。
2、 我們倡議全系同學積極捐獻衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。
3、 支教小隊隊員們分頭行動，搜集適合小學生的哲理故事、詩詞、歌曲、游戲等，並根據各自體育課所學課程，充分准備健美操、散打、籃球等相關課程內容，力求豐富支教內容，使支教小隊在短短的幾天中將其作用發揮到最大化。
4、 查閱有關留守兒童的相關資料文獻，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關主題的文章。而後，總結精煉所摘文獻，從生活、學習、心理三方面著眼，以家長、老師、學生本人三個角度出發，做出一份有關黃龍寺小學學生現狀的調查問卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。
5、 支教小隊隊員們自願集資為黃龍寺小學的孩子們購買足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。
6、 考慮到可能會有個別學生與家長在上學讀書和培養子女方面存在觀念上的誤區，隊員們花近一個月的時間閱讀了有關心理疏導與心理教育方面的書籍，掌握基本的心理引導方法，以說服和糾正該錯誤觀念。
6、聯系報紙、網站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成後以各種形式進行投稿。
三、 日程安排
7月8日——支教小隊九人前往滿城黃龍寺，與學校校長、村幹部初次接觸，安排食宿
7月9日——為孩子們分發衣物、文具等，與他們一起游戲
7月10日——召集孩子們到學校來，教授其詩詞、歌曲、英語等知識，並教他們學習散打、健美操、籃球等體育項目，增進與孩子們的交流，完成調查問卷。
7月11日——隊員們在一小學生的帶領下到部分學生家中進行走訪，深入了解他們的家庭生活狀況。
7月12日——組織一次隊員和孩子們共同參與的包餃子活動，午後隊員們開黃龍寺，返回保定。
7月13日——召集全體隊員開會總結，發現亮點，找出問題。對調查問卷進行數據統計與處理，得出初步調研結論。四、 實踐日誌
1、 初到
7月8日，經過了3個小時的顛簸，中午12點左右我們華北電力大學黃龍寺支教小隊抵達黃龍寺村。村幹部劉會計熱情的接待了我們，把我們安排到學校里住宿。酷熱的天氣早已讓隊員們又累又渴又餓、筋疲力盡了，經過簡單的休息後，劉會計帶我們到學校附近的農戶家裡吃了一頓可口的農家飯。
飯後在與劉會計和學校張校長的交談中，我們了解了黃龍寺小學及學生們的大概情況。由於村裡正在搞人口普查，幾名村幹部日常事務繁忙，無暇招待我們，吃飯問題就由我們自己去解決。隨後大家便熱火朝天的收拾起來，打掃住處、收拾床鋪、刷盤子洗碗、洗菜做飯，忙得不亦樂乎。雖然飯菜遠遠不如家中父母做的那樣好吃，但由於是大家親手做的，隊員們都覺得美味非常。
2、 第二天
一大早，孩子們就十分急切地到來到學校，我們起得也很早，估計我們希望盡快見到對方的心情應該是一致的吧！孩子們到了學校里，十分主動的自發打掃起了學校的院子，這一情景讓我們的隊員們十分感動，也紛紛加入到他們的行列中去。
老師給孩子們布置完暑期作業後，我們就迫不及待的走進教室，開始了與這些小朋友們的交流。在做完自我介紹後，為了盡快跟孩子們熟悉起來，我們就做起了預先准備好的小游戲，擊鼓傳花啊，老鷹捉小雞啊，猜猜看啊等等，校園里充滿了歡聲笑語。游戲中我們的隊員們盡顯各自的才藝，唱歌、跳舞、變魔術等，很快把場面推向高潮。逐漸放開拘束感的孩子們也躍躍欲試，為我們唱兒歌、背古詩、講笑話等，大家一起玩得十分開心。
我們帶來了許多華電同學們捐贈的衣物，還有隊員們湊錢賣的文具。事先我們已經把這些衣物分好類，搭配成套，大小兼顧。游戲過後，我們將所有孩子們集中到一間教室里，開始給他們分發物品。
領到衣服和文具後，孩子們臉上掛著說不出的喜悅。讓我們感到驚喜和感動的是，最後他們竟然集體向我們行少先隊禮，然後說：謝謝哥哥姐姐！多麼可愛的孩子們啊！
在與老師的談話中，我們大致了解了孩子們的家庭、學習狀況，對情況比較特殊的幾個孩子進行了重點關注。老師說：我們這里經濟落後、教學條件差，這對於孩子們的學業就是個沖擊，但他們學習都很勤奮，這讓我們做老師的多少感到一點安慰。我們還了解到，幾個孩子的家裡離學校很遠，最遠的達20公里，他們需要每天五點鍾帶著干糧出發趕往學校上課，晚上8點才能到家。聽到這里，我們感到一陣心酸與無奈，在心中默默的為這些勤奮、可愛的孩子們祝福。
3、 第三天
再次將孩子們召集到學校里，進行我們最主要的支教活動環節。
小學課改以後，從三年級開始就有了英語課程，但由於黃龍寺條件較差，無力引進英語教育方面的師資，小學英語的啟蒙教育也就成了空白。我們的隊員們可謂各個都是英語高手，其中口語較好的龔清蓮同學擔當起了小老師的角色，教孩子們學習簡單的英語。孩子們對接觸英語的渴望十分強烈，聚精會神地聽，認認真真地讀，一節課下來，他們已經基本學會了26個字母的讀寫，並學會了幾句最簡單的日常用語。之後，我們還教他們唱《ABC之歌》，通過該英文歌曲加深鞏固他們剛剛學到的字母知識。
文學功底深厚的崔帥同學教孩子們學習了幾首詩詞，並教他們簡單的詩詞鑒賞的方法。枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家……孩子們在這位小老師的帶領下暢游詩海，體會著詩歌中描繪的美好意境。布置給孩子們朗誦時，那一個個轉來轉去的小腦瓜，把隊員們逗得大笑.
在學校學過舞蹈的夏富麗同學當起了孩子們的健美操老師，李昱霖同學當起了他們的籃球教練，郝思琪、杜雷霞同學成為了他們的散打教練，豐富多彩的內容把孩子們一天的課程安排的滿滿的。這些東西對於這里的孩子們來說相當新鮮，他們對每一樣都興趣無限，認認真真的跟著我們的隊員們學習，一板一眼、有模有樣的模仿，隊員們也耐心地、一點一點地教會他們。
我們把事先准備好的有關留守兒童現狀的調查問卷拿出來，對孩子們逐個進行登記調查，著重關注單親兒童等情況比較特殊的孩子。
期間隊員們對出現心理狀況的孩子們進行簡單的心理輔導，還通過生動的小故事為孩子們講述一些人生道理，教他們體諒父母、尊敬師長、珍惜糧食、用功學習、自強自立、立志奮斗等道理。由於故事新穎生動，孩子們很容易接受，不住的點頭表示明白了。
一天下來，孩子們學的東西可真不少，唱歌ABCDEFG……高高興興地回家去了。隊員們忙乎了一整天都感到累了，可看到孩子們臉上燦爛的笑容，身上的疲憊瞬時消失了，心中充滿了無限的甜蜜。
4、 第四天
一（本文來自第一範文網http://www.gerenjianli.com,轉載請保留此標記。）大早，在小朋友劉新的帶領下，我們九人帶著剩下的兩包衣物、文具、食品開始到孩子們家中進行走訪。根據老師提供的學生家境情況，我們先後去了幾個情況比較特殊的學生家中。給大家印象比較深的是在一個叫劉路的家裡，父親去世，母親與三個孩子相依為命，大女兒劉雲在鄉里讀初一，家中的經濟情況十分拮據。讓我們感到驚訝的是，在與劉雲的交談中，她提到已經跟幾個女同學商量好了，過不久就一起輟學，去縣城裡打工謀生。在她覺得，自己早點出去打工掙錢是很好的出路，將來還回到這大山裡來，祖祖輩輩生活在這也沒什麼不好。聽了她的話，隊員們感到一陣悲哀與無奈，女孩眼裡沒有希望，從來沒有想過走出大山去從此改變自己和家人的生活。我們耐心的勸阻著這個天真的孩子，也全力說服她的媽媽不能讓孩子輟學，之前我們准備到的心理學方法也全部運用到其中。最終，劉雲的媽媽似乎認識到了孩子上學讀書的重要性和知識改變命運的必要性，表示不會讓孩子這樣輕易放棄學業的。
在對其他學生進行走訪時，類似的情況也出現了，除了無奈和心痛之外，我們深深感慨，山村裡父母的文化素質、認知水平、對孩子的教育關注度等都很大程度地影響了孩子們對於上學讀書的正確認識。
隊員們將剩下的衣物和文具分發給走訪到的幾個孩子手中，並跟他們進行了很長時間的談話，教育和囑咐他們用功讀書，讓他們意識到只有上學才是唯一出路，知識才能改變命運，心存希望，樹立遠大志向。孩子們聽的眼圈紅紅的，像我們保證一定好好學習，將來走出大山，實現理想。
5、 第五天
我們准備好食材，和孩子們一起包餃子吃。先由隊長給大家分工，然後各司其職，忙得熱火朝天。最開心的環節應該就是包餃子了，會包的孩子們都爭著搶著大顯身手，於是，各種奇形怪狀的餃子出現在大家面前。我們的隊員們也都是這方面的高手，還教會了那些不會包的孩子們，可愛的小傢伙們紛紛表示學會了要回家給爸爸媽媽包餃子吃呢！
雖然包的質量不是太好，好多餃子都被煮爆了，但孩子們吃著自己親手包的餃子，還是覺得美味的不得了。
吃完了餃子，我們就收拾東西准備返程了。隊員們顯得戀戀不舍，孩子們見我們要走，有的甚至激動的哭了。幾天來，我們每天都吃著孩子們送來的杏、李子和新鮮的蔬菜，每天都在一起歡樂的游戲，每一天都充滿著感動，短短的相處我們早已讓親如一家了。孩子們哭腔著請求我們多住幾天，好多隊員都忍不住流下淚來……
下午1點，我們踏上了返回的汽車，向這個可愛的山村、可愛的孩子們揮手告別……
五、 實踐成果
1、 了解到黃龍寺村孩子們的基本生活、學習和家庭狀況，，並做好登記記錄。對於孤兒或單親家庭等特殊群體予以特殊照顧，並著重對其心理缺失的狀況進行了關注，運用所學心理學方法進行心理寬慰和鼓勵，幫助他們遠離自卑、樹立自信。
2、 為孩子們帶去衣物、書籍和文體用具，在一定程度上給予了家庭困難的孩子們微小的援助。作為學生的我們，力量實在微薄，但我們相信這些簡單的物品傳達出了我們對黃龍寺孩子們的關愛。東西不在多，讓孩子們感受到愛的存在是最重要的，我們此行也十分圓滿的完成了此目標。
3、 我們在與孩子們游戲的同時，還教他們學會了不少新東西，如健美操、籃球、散打、折紙、詩詞、英語、兒歌等等，豐富了他們的課余文化生活，為他們的童年增添新的色彩與活力。
4、 了解了本村孩子在厭學、輟學等問題上的認識情況，對於有此類心理狀況的孩子進行專門的心理輔導，及時糾正他們的錯誤思想。
5、 通過到學生家中進行走訪，了解孩子家長在供子女上學、培養兒女成才方面的思想狀況，對於走進誤區的家長加以及時說服教育，用具體的例子使他們逐漸認識到了原來觀點的錯誤性，這對孩子們來說也是一大喜事。
6、 從生活、學習、心理三方面著眼，以家長、老師、學生本人三個角度出發，針對黃龍寺孩子進行了有關留守兒童現狀的問卷調查，進行數據統計和處理，得出結論，並基於此完成一項有關農村留守兒童現狀的論文，呼籲全社會對於留守兒童的關注。
7、 我們自己親自做飯，鍛煉了我們獨立生活的能力，也體驗到了當地的生活，更讓我們懂得了要繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統，養成勤儉節約的生活習慣。
8、 鍛煉了我們自身的實踐能力、創造能力和溝通能力，提高了自身素質；增強了團體協作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃和實踐經驗。
9、 此次活動不負學校、系領導重望，展現了新時代大學生的良好精神風貌和綜合素質，發揚自強不息，團結奮進的華電精神，增進了與村民的交流，樹立了我校在村民心中良好的形象。
六、 心得體會
在此次實踐活動中，從前期的計劃、准備，到後期的總結、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實踐能力，這是我們在學校中無法學到的。每一項內容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強了大家的動手、動腦能力。在學校日常的學習生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實踐活動中也出現了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。
在與村幹部、老師、家長和孩子們的交談中，鍛煉和增強了我們的交際、溝通能力。
幾天來我們天天都在各種復雜的情緒中度過。看到十來歲的孩子們艱苦的學習生活狀況，我們感到陣陣心酸；看到有些孩子家庭命運悲慘，從小缺少關愛，我們萬分同情；看到一些家長錯誤引導、孩子心中沒有理想，我們想幫卻又感到無力；看到每天都有孩子為我們從山上摘來李子、杏兒，送來新鮮蔬菜，我們感動的流下眼……以前在報紙、電視、網路上經常見到窮山溝里孩子們的相關報道，但總感覺他們離我們很遠，直到我們眼見了這所有的一切，我們的心靈被這山裡的一個個場景震撼了。作為大學生的我們每天花著父母的錢，過著衣食無憂的生活，幾時想起過那些被困在大山中忍受著生活的特殊待遇的孩子們呢？在我們手裡，10元錢可能就只是一頓飯，或者兩杯果汁，或者幾包零食，或者更微不足道，甚至微小到我們都不知道10元錢究竟能幹什麼。但是，在黃龍寺，10元錢是一個小學住校生一星期的生活費啊！這不是杜撰，而是我們大家真真切切感受到的巨大現實反差！
作為當代大學生，我們應該明白自己肩上的重擔，清楚的認識到當今仍存在的諸多問題，還有很多很多窮人掙扎在生活的邊緣，還有很多很多像黃龍寺這樣的小山村需要社會的關注，還有很多很多黃龍寺這樣的孩子們迷茫著自己的將來。我們沒有理由再去談享樂，沒有理由再去奢侈和浪費，我們應該做的，是繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統，保持勤儉節約的生活習慣，並用這些天的見聞時時鞭撻自己。從現在開始，我們要努力的豐富自己、強大自己，等自己將來有了實力，一定去援助那些被生活所困的人們，改變目前類似黃龍寺的這種現狀，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會做出自己最大的貢獻！

⑦ 大學生暑期社會實踐報告

基於農村居民生活現狀調查報告

調查目的: 通過對本次社會調查,使得更多的人更清醒的認識到農村居民生活現狀,進而對這一狀況採取措施改善現狀.
調查地點：湖北省十堰市鄖西縣上津鎮
調查時間: 2009年7~8月
調查對象: 上津鎮城南村,城北村及伍峪坪村部分村民.
調查方式: 抽樣調查、回歸分析
調查任務:武漢理工大學08級暑期社會實踐小組委員 **
調查背景簡介:

鄖西縣上津鎮坐落在鄂西北的一個偏遠地帶.全鎮版圖面積226.5平方公里，轄16個村，99個村民小組8345戶，總人口4.1萬人.集鎮面積5.2平方公里,人口1.5萬人。上津鎮1987年被省政府列為全省重點老區鄉鎮；1998年被省政府列為省級重點「邊貿口子鎮」；2004年被建設部和國家文物總局列為全國歷史文化名鎮；2007年被建設部、文化部、國家文物總局聯合下文評為「中國歷史文化名鎮」，2007年11月份被省委省政府列為全省「百鎮千村」重點工程示範鄉鎮。

調查結果

(一) 農村生活居民的受教育情況調查及分析

「磨刀不誤砍柴工，讀完初中在打工！」「百年大計，教育為本。」「再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育！」農村教育歷來受到社會各個階層，尤其是教育界的高度重視。筆者也借這次暑期社會實踐的機會，作為湖北大學08級的一名調查代表，有幸來到了十堰市鄖西縣上津鎮，對這里的城南村,城北村及伍峪坪村部分村民進行了局部抽樣調查，以下是對這些村民的受教育程度的調查結果。

教育 程度
年齡 0歲~20歲 21歲~40歲 41歲~60歲 60歲以上
小學 60 72 53 24
初中 45 40 25 6
高中 13 7 2 0
大學 2 1 0 0
共計 120 120 80 30

從上面的表中我們可以看出：這里居民的教育程度普通偏低，而且低得叫人痛心。就連九年義務教育也成問題。而表中20歲以下的120人中有近20人現在出門打工在外，16歲以上的幾乎有90%都在其中。而這些童工們的工資最高者每月拿不到1000元去生活費及其它費用；41至40歲的100人中有超過60%的人出門打工在外，沒有文化，沒有技術的他們幾乎所有的人都靠出賣苦力賺錢，而且是加班加點地干，省吃儉用地過。而真正能賺到的錢又少得可憐；甚至，有不少40歲以上的農民也趕著外出打工。在農村，外出打工似乎成為一種潮流。而對於這樣一群常常被城市所歧視的人來說，外面的世界又是那樣的陌生和充滿荊棘，但他們為了生活又不得不為之.

(二 )農村居民收支情況調查

面朝黃土背朝天!這句話一直是農民辛苦勞作的真實寫照!就是在現在的農村,這樣的維生方式依然普遍存在.他們出力流汗卻收入微薄,辛苦勞作卻難以謀生.對此,筆者也就這一情況作了調查, 在調查中，當問到「你們每年人均收入有多少」時，一位村民讓我給他算了一筆帳。結果如下:

項目 穀物 玉米 兩頭豬 農副產品 一人外出打工
收入 1500斤 1100斤 一吃，一賣（600元） 200元 2500元
項目 化肥 種子農葯 學生 各種集資 日雜 農稅
支出 250元 100元 250元 20元 200元 50元

這組數據基本反映了多數農村居民的收支情況.由該表我們可以看到,除去喂豬所需的飼料，剩下的糧食剛剛好夠吃。現在來為他們算這筆帳：600+200+2500=3300元，3300-250-100-250-20-200-50=2430元，按平均每戶3.5人算，則人均達不到700元。這與國家統計的「我國農村人均收入從1978年的113.6元提高到了2001年的2366元」大相徑庭。這2366元是怎麼來的呢？國家統計局副局長邱曉華指出：2001年中國城市居民人均收入為6860元，農民為2366元，那末這個比例本來應該是3：1，當這個2366元中很大一部分是空頭支票，農民的實際收入才1800元，也就是說這個比例可能是5：1甚至6：1。而拿我所調查的農戶與這個6860元相比，那末這個比例就是將近10：1了。

由此，我不禁想起了2000年3月，湖北監利縣棋盤鄉黨委書記李昌平的《上總理書》。他在上書的開頭寫道：「我懷著對黨的無限忠誠，對農民的深切同情，含著淚水給你寫信。我要對你說的是，現在的農民真苦，農村真窮，農業真危險！」。書中寫道：在農村，盲流如「洪水」，負擔如「泰山」，債台如「珠峰」，幹部如「蝗蟲」，責任制如「枷鎖」，政策如「流言」，謊話如「真理」……。作為一個土生土長的農村人，我能真切的觸摸到農村有多窮，農民有多苦。但看到《上總理書》我又不禁渾身一觸。在這次調查中我開始重新省視：農村到底有多窮，農民到底有多苦。 日益嚴峻的農村問題已成為社會的矛盾焦點所在,不得不引起我們的足夠重視.

調查分析 ：

那麼，究竟是什麼原因造成農民負擔如此之重呢？ 我個人結合調查結果及相關數據信息,分析如下:

一．農民收入增長緩慢，我國農民純收入年增長速度從1996年的9%呈下降趨勢，至2000年僅僅為2.1%，「增加農民收入」這一政策似乎僅僅成了一個口號。在我的調查中，增加農民收入就成了政府利用老百姓的一著高招。

二．農民的受教育程度低下,多數農民受教育程度不高,對社會的的發展趨勢,經濟的基本走向以及農村改革的思路不甚理解,缺乏熱情和信息,不敢嘗試新的經濟勞作模式,過渡的依賴於傳統的經濟增長方式,固步自封,止步不前。

三．農產品的貶價，首先算一筆帳，在過去的五年中農產品價格持續下跌，以穀物為例。在過去的五年中我國穀物產量達4億噸，平均每斤降價2毛錢，那末：4億*2000*0.2=1600億元，也就是說僅此一項農民平均每年就損失300多億元。在我的調查中，責任制似乎真的如《上總理書》所說成為一種枷鎖。由於農產品價格太低，農村勞動力紛紛外流，以至於大量肥土良田荒蕪。

調查建議：

那麼,如何減輕農民負擔呢？

第一．貫徹落實農村稅費改革。一直以來，農村稅費改革都難以逃出黃宗曦定律的怪圈子。所以推進農村農村稅費改革必須做好以下幾點：
1． 費稅為稅，由於費要遠遠高與稅，所以在不另增加其它雜派的前提下，並費稅為稅可以減輕農民負擔。當然國家是提出了這一政策，但具體的落實在某些地方便成了一種提法。
2． 該減則減，能免則免。在國家規定的農村合理稅費中，有些東西（與城鎮相比較）我們可以說是額外的，而有些東西可以說是過多的。如果政府能夠考慮「少從農民那裡賺點」做到該減則減，能免則免，那末也能減輕農民負擔。

第二．增加農民收入。農民收入增加了，其負擔所佔的比重就自然減小了。況且，增加農民收入是我們的根本目的之所在。增加農民收入，政府部門必須做好以下幾點：
1. 提高政府工作人員的工作素質，讓其能夠真正做到在其位謀其事。充分調動各部門的能動性，使其能夠真正為農業服務，為農民服務。
2. 調整農業結構，引進適合當地環境的經濟農作物，因地制宜，幫助農民發展經濟作物。讓科技與農業接軌，引導農民發展高科技農業。
3. 多向農民提供小額貸款，扶持農民發展農副產業，便為其提供技術指導，經濟援助以解決農民農民創業的經濟憂慮和技術憂慮。
4. 大力扶持，創辦鄉鎮企業，為農民提供就業機會。增加農民收入的同時解決農村剩餘勞動力的問題。同時也增加了鄉鎮的財政收入。
第三．規范農業稅收環境，嚴厲制止亂收費，亂集資，亂攤派，亂罰款，亂加碼等違法的活動。明確農村稅收條目，並向農民講解稅收的有關規定。同時要具體落實「十五大」提出的「村務公開」政策。讓農民自己來監督稅費流向。
第四．完善農村社會保障制度。雖然我們現在在提「全面建設小康社會」。但是我國農村的很多地方還在溫飽線上掙扎，然而靠自己生產養活自己的農民基本上是沒有什麼最低生活保障的。似乎國家的社會保障的恩澤並沒有涉及到農村。
第五．完善農村郵政，通訊，醫療，衛生，教育，保健等基礎設施的建設。特別是農村的教育設施，應該加強農村學校的硬體設施建設，完善師資隊伍建設，引進先進的教育和管理理念.同時,也要進一步改善農村的公共基礎設施建設,醫療體系建設.

調查心得:

將近40天的暑假結束了，帶著一種莫名沉重的心情我回到了學校。一個月的暑假農村調查令我這個來自農村的學生感觸頗多。農村窮，農民苦，但是，相信和我一樣來自農村的學生一定不少。看來農村的老百姓拼了老命在把我們往大城市送了。他們圖的是什麼？難道僅僅為了我們將來的生存嗎？僅僅是為了讓自己擁有一個子女在讀大學的那份虛榮嗎？僅僅為的是自己將來有人養老嗎？答案當然是否定的。他們不僅僅是為了這些，他們有一種希望，一種期待。他們期待著我們的回歸，期待著我們去改變農村窮，農民苦的現狀。現在，國家正在搞西部大開發，我們這一代大學生畢業的時候正是西部要人的時候。我們應該響應祖國的號召，去到西部，去到農村,支援西部開發,幫扶農村建設,去報效我們的祖國，報答我們的父母!

⑧ 急求一篇大學生社會實踐報告 要金融方面的 感謝~!

現在股市這么熱，寫金融的就寫一篇股民心態的調研報告，材料證券網上都有，詳細看看應該沒問題的

⑨ 求在銀行的大學生暑期社會實踐報告一篇 字數2000左右

大學生暑期社會實踐報告（銀行實習）

經過在荊門市建設銀行的1個月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。我這次實習所涉及的內容，主要是會計業務（對公業務），其他一般了解的有儲蓄業務、信用卡業務、貸款業務。

會計業務

對公業務的會計部門的核算（主要指票據業務）主要分為三個步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對於辦理現金支票業務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對；再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無塗改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對於現金支票，會計記帳員審核無誤後記帳，然後傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤後，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金（出納與收款人口頭對帳後）。轉帳支票的審核內容同現金支票相同，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復核員復核。這里需要說明的是一個入帳時間的問題。現金支票以及付款行為本行的轉帳支票（如與儲蓄所的內部往來，收付雙方都是本行開戶單位的）都是要直接入帳的。而對於收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委託收款等的轉帳支票，經過票據交換後才能入帳，由於縣級支行未在當地人民銀行開戶，在會計賬上就反映在「存放系統內款項」科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用「存放中央銀行款項」科目。還有一些科目如「內部往來」，指會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業發工資；「存放系統內款項」，指有隸屬關系的下級行存放於上級行的清算備付金、調撥資金、存款准備金等。

「一天之際在於晨」，會計部門也是如此。負責記帳的會計每天早上的工作就是對的帳務進行核對，如列印工前准備，科目日結單，日總帳表，對昨日發生的所有業務的記帳憑證進行平衡檢查等，然後才開始一天的日常業務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，根據交換軋差單編制特種轉帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，加蓋「收妥抵用」章，交予復核員錄入計算機交換系統。在本日業務結束後，進行日終處理，列印本日發生業務的所有相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸方是否平衡。最後，軋帳。這些列印的憑證由專門的工作人員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經辦人員名章等，然後裝訂憑證交予上級行進行稽核。這樣一天的會計工作也就告一段落了（考試吧）。

儲蓄業務

儲蓄部門目前實行的是櫃員負責制，就是每個櫃員都可以辦理所有的儲蓄業務，即開戶，存取現金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業務部門那樣在會計之間傳遞，而是每個櫃員單獨進行帳務處理，記帳。但是每個櫃員所制的單據都要交予相關行內負責人先審核，然後再傳遞到上級行「事後稽核」。

信用卡業務

信用卡按是否具有消費信貸（透支）功能分為信用卡與借計卡。信用卡又按持卡人是否向發卡銀行交納准備金分為貸計卡與准貸計卡。貸計卡是銀行授予持卡人一定的信用額度，無需預先交納准備金就可在這個額度內進行消費，銀行每月會列印一張該客戶消費的清單，客戶就可以選擇全部付清或支付部分，如果選擇後者，則未付清部分作為銀行的短期貸款以復利計。而准貸計卡則是交納一定的准備金，然後銀行再授予其一定的消費額度的一種信用卡。借計卡是沒有透支功能的，但可以進行轉帳結算，存取，消費的一種卡。如建行的儲蓄龍卡。信用卡還可以按使用對象分為單位卡與個人卡；按信用等級分為金卡與普通卡。

信貸業務

由於目前的實際情況，中小企業融資難，盡管央行一再出台有關鼓勵銀行向中小企業貸款的方案，但是，在各個銀行內部都有嚴格的控制。建行也是如此。所以，銀行目前也投入了個人貸款領域。需要注意的是，銀行的個人貸款業務並不是直接將款貸給個人，而是與商家簽訂一定的協議，其實是將款貸給商家，然後商家把商品賣給個人，個人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協議時，審查商家的證件是否齊全。而個人要向銀行提供有關的收入證明，身份證明等。一般都是以購買的標的物作為抵押，最常見的就是動產抵押（如汽車貸款）和不動產抵押（如住房貸款）。信貸部門實行的是審貸分離制，就是進行貸款客戶開發與具體發放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。

小結

通過這次的實習，我對銀行工作有了詳盡而深刻的了解，也是對未來求職的試煉。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需進一步的再學習。雖然這次實習的業務多集中於比較簡單的前台會計業務，但是，這幫助我更深層次地理解銀行會計的流程，核算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎業務方面，不在局限於書本，而是有了一個比較全面的了解。也有利於減少錯誤的發生，避免錯帳。俗話說，千里之行始於足下，這些最基本的業務往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的實務尤其顯得重要，特別是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大於大學本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們學習與實習的真正目的。

⑩ 大學生消費社會實踐報告

大學生消費社會實踐報告

調查基本情況

1、調查方式：問卷調查，共50份（有效問卷50份）

調查時間：2012年11月19日~2012年11月25日

2、調查地點：xx大學新校區

3、調查對象：xx大學2012級學生

報告分析

一．為大學做的准備多數花費較少，部分花費較多

分析：

從調查數據和圖表中可以看出，所調查的大學生中，為上大學做的准備花費額較少，多數在1000元以下（含1000元）。從中可以看出，所調查的大學生總體攀比心理減少，大學准備花費更加理性。但是，也有一部分大學生花費數額較大，一方面是因為准備物品較多，另一方面可能是由於攀比心理的滋長。

改進措施：

⑴大學生在上大學前應當樹立正確的消費觀，做好相關計劃，熟悉大學生活方式，減少不必要的開支；

⑵家長應當對大學生上學准備做相關指導，培養他們的正確消費觀。

二．大學生在校花費較高，多數月花費超支，不會理財

分析：

從調查數據和圖表中可以看出，所調查的大學生中，多數大學生花費額較高，多數大學生表示在校月花費會超支。雖然多數人表示會通過銀行存款來理財，但缺少正確的理財方式。這其中，一方面大部分學生沒有用錢計劃，對花錢沒有節制；另一方面，缺少父母和老師的指導。

改進措施：

⑴大學生應當制定消費計劃，對花費有所節制，做到量入為出、適度消費；

⑵父母應當對孩子的花費進行指導，減少孩子的不合理要求；

⑶學校和老師應當對大學生進行大學生活教育，教會大學生合理理財，指導大學生度過精彩的大學生活。

三．對父母依賴程度較大

分析：

在調查中，大多數學生的在校花費是通過父母取得的，很少有通過兼職、勤工儉學獲得。這一方面是由於大一新生對新環境的不了解，另一方面是由於對父母仍有較大依賴。

改進措施:

⑴大學生應當積極調整心態，盡快適應大學生活，尋找社會鍛煉的機會；

⑵學校應當拓寬信息渠道，為大學生提供社會實踐的場所。

四．質量、價格是大學生消費時的重要影響因素，商場、節假日是消費的首選時間和地點

分析：

消費者在消費時最看重的是質量，大學生也不例外。調查中，多數大學生更加親睞物美價廉的商品。許多大學生更加喜歡在商場在節假購買，也有學生在網路這種新方式購物。看來，大學生消費與大眾消費相吻合。

總結

大學生是消費對象中的特殊群體。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。因此，通過對大學生生活消費情況的調查及分析，我們了解到當代大學生的消費心理和消費觀依然有待提高，依然需要家長、學校及社會的指導，再窮不能窮教育，再富不能富孩子。這句話在現在依然有一定道理。大學生只有認真規劃好大學生活，才能使大學生活更加精彩。

心得

在這次調查中，我收獲很多。通過調查和相關資料分析，對我的大學生活消費有了直接的指導，我也獲得了進行調查撰寫的經驗。雖然中間有坎坷，但更多的是收獲和感觸。

附件

關於大學生生活消費情況的調查問卷

同學您好！感謝你在百忙之中抽出時間填寫此份調查問卷。

為了解新一代大學生的日常消費情況，以了解大學生的消費傾向及消費結構。因此，我們製作本調查問卷進行相關調查。此調查問卷共19題。請您將選項填寫在題號後面的括弧里。我們將保護您所填寫的個人信息，謝謝您的幫助與支持！

1.（）您的性別是：A.男B.女

2.（）您所在的年級是：A.大一B.大二C.大三D.大四E.研究生

3.（）您在上大學前的准備中花了約多少錢？

A.500元以下（含500元）B.500～1000元C.1000元～2000元

D.2000～3000元E.3000～4000元F.4000～5000元

G.5000元以上

4.（）您的家庭月收入約：

A.2000元以下（含2000元）B.2000～3000C.3000～5000D.5000元以上

5.（）您在校的月花費是:

A.300元以下(含300元）B.300～500元C.500～700元

D.700～900元E.900～1100元F.1100元以上

6.（）您每月的生活資金來源（可多選）：

A.父母資助B.勤工助學C.獎學金、助學金

D.貸款E.他人資助F.其他

7.（）您是否有消費計劃？A.有B.沒有

8.（）您每月（除日常飲食外）在哪兩個方面花費較多？

A.零食B.學習消費C.衣服D.日用百貨

F.戀愛G.人情消費H.網費I.話費

9.（）您有記賬的習慣嗎？

A.有，每一筆都會記下B.時常，會記下重要的支出C.從不記錄

10.（）您有攢錢的習慣嗎？A.有B.沒有

11.（）您每月花費會超支嗎？A.會B.不會

12.（）您有哪些理財方式？

A.銀行存款B.基金、股票、債券C.保險D.其他E.無理財方式

13.（）您認為您的消費觀是:A.適度消費B.超前消費C.滯後消費

14.（）您在今年雙11促銷中花費了多少錢？

A.未參與B.100元以下（含100元）C.100～300元

D.300～500元E.500元以上

15.（）您在今年雙11促銷中是否有超支情況？A.有B.沒有

16.（）您在消費時考慮到的因素是:

A.質量B.價格C.品牌D.款式外觀E.時尚F.心情

17.（）您一般在那裡購買商品A.網店B.商場超市C.地攤D.專賣店

18.（）您一般什麼時候去選購服裝?

A.新貨上市B.促銷打折C.節假日D.舊衣服的款式過時E.其他

19.（）在您看來「勤儉節約」:

A.在一定的范圍內可以提倡B.完全是一種美德,永遠不會過時

C.以前曾經有用,現在已經過時D.沒想過

感謝您填寫我們的調查問卷！