大學生網上貸款誠信的原因

1. 大學生網路上貸款的危害

危害：

一、無抵押，高利率，風險高

與傳統貸款方式相比，網貸完全是無抵押貸款。並且，央行一再明確：年復合利率超過銀行利率4倍不受法律保護。也增加了網貸的高風險性（一般是銀行利率的7倍甚至更高）。

二、信用風險

網貸平台固有資本較小，無法承擔大額的擔保，一旦出現大額貸款問題，很難得到解決。而且有些借款者也是出於行騙的目的進行貸款，而貸款平台創建者有些目的也並不單純，攜款逃的案例屢有發生。

三、缺乏有效監管手段

由於網貸是一種新型的融資手段，央行和銀監會尚無明確的法律法規指導網貸。對於網貸，監管層主要是持中性態度，不違規也不認可。但隨著網貸的盛行，相信有關措施會及時得到制定和實施。

(1)大學生網上貸款誠信的原因擴展閱讀

其他危害

一、亂申請，很容易被忽悠。網貸有分正規和不正規，正規的類似網商銀行，利息相對合理。不正規的就很多了，數不勝數，相對而言利息也很高，再加上平台服務費，就等於是高利貸中的高利貸了。

二、導致徵信不良。不要以為你徵信良好就沒什麼問題了，千萬不要這么去想。沒有逾期，也同樣會導致徵信不良。

三、大數據問題。這是個新詞彙，隨著互聯網金融的出現而出現的。所謂大數據風控，就是結合你的徵信，芝麻信用，騰訊信用等，以及在各個平台的貸款情況，貸款額度，進行綜合評估，決定是否放款。

2. 為什麼那麼多大學生會選擇網路貸款

我是一名在讀大學生，感覺身邊朋友選擇網路貸款的人並不多，最多也就是用一些如支付寶花唄之類的預支工具。

不好的網路貸款可能會故意設局讓貸款人耽誤還款期，以至於利滾利讓貸款人不能承受。

對於大學生來說，沒有穩定收入，也沒有必要去網路貸款，輕易不要蹚這趟渾水吧！

3. 開展大學生網上貸款危害的目的

大學生貸款建議：
1，大學生一般沒有什麼資產，比如房子，車子等，銀行利息低幾厘左右，但是銀行貸不出來。
2，除了銀行之外的一些金融機構也可以貸款，每個城市都有很多小貸公司，就是小額貸款，額度一般在2-30W之間，但是利息極高。沒有綜合利息在2分以下的貸款，而且每個月是等額本息還款，站在普通民眾的角度都接受不了更不要說大學生了。
3，無論再缺錢，貸款之前都要考慮個人的還款能力。

4. 規范大學生互聯網消費貸款，大學生一般是出於什麼原因貸款的

規范大學生互聯網消費貸款還是很有必要的，現在很多大學生因為各種原因而選擇去貸款，經常會接到貸款公司催債的電話，為此苦不堪言。那麼，大學生一般是出於什麼原因而選擇去貸款的呢？我個人覺得有以下三種原因。

三、購買奢飾品

為了所謂的面子，有些大學生一身到頭都是名牌，其實自身的家境是不能夠滿足自己一身的行頭的，但為了在同學面前裝逼，就會選擇去貸款，購買一些奢侈品和名牌商品。

然後把購買到的奢侈品，拿到同學面前去吹噓，自己多麼多麼的有錢，自己是廢了多大的力氣才搶到的產品。

雖然一時的面子是撐住了，但後續的還貸壓力也是巨大的，畢竟大學生沒有收入來源，僅靠父母給的一點生活費拿來還債是不現實的。

所以，作為大學生在自己沒有能力購買一些產品的時候，可以選擇不要，或者等自己有能力了再買，畢竟提高消費和透支真的不是明智的做法。

5. 為什麼那麼多大學生都參與網路貸款

因為大學生在校或者剛畢業的，他們缺錢，他們一畢業需要買手機、電腦、各種生活和工作用品，而網路貸款很方便，只是利息偏高。但對大學生來說不是不能接受，因為大學生從大學畢業的1-2年內，只要找到工作，可以從不值錢變為到能掙錢，從2千每月變到3千，5千或更多；至少前2年他們的收入增長變化會相對較快而又沒有結婚、家庭的壓力，對較高的利息不敏感，所以選擇網路貸款。

6. 結合實際談談大學生的誠信狀況如何，原因何在，如何樹立

誠信是做人的基本准則，也是公民道德的一個基本規定。在我國傳統美德中，學生誠信被視為「立人之本」、「育人之本」，孔子的「民無信不立」，更是把誠信提高到關系國家興亡的重要地位。《綱要》把誠信列為公民做人、做事的基本標准、中華民族傳統的要求，容易被公民所接受和認同。在改革開放與社會主義市場經濟的新形勢下，人們的價值觀念出現多樣化趨勢，學生的需求和發展呈現出多層次性。對不同層次道德水平的學生來講，誠信的表現是不一樣的。總體上講，大學生的誠信狀況在整個社會群體中而言還是比較高的。但不有部分不誠信的現象。如考試作弊、畢業生自薦材料「注水」、助學 貸款遲遲不還、為得到較高的分數而找老師要求加分、畢業論文多數從網上下載 剽竊而成、一些大學生在兼職是不是被騙而是通過欺騙賺錢等。1、完善高校規章制度、建立大學生個人信用制度並將學生的誠信納入學生 的考核中去。 2、要充分認識到誠信是高校生存和發展的基本道德要求;要把誠信作為高 校和學生行為的基本規范，注重學生誠信意識的培養;要把誠信建設擺在思想道 德建設和精神文明建設的首位，將誠信視為一種文化在高校和大學生群體中傳承 發揚。 3、要注重輔導員、班主任環節的建設。輔導員、班主任與學生接觸多，交 流多，對學生影響廣泛，必須選擇素質水平高、善於做思想政治工作並具有較強 教育管理能力的人員充當。 4、同時要注重輔助組織學生會、學生社團等在教育者和學生之間起到橋梁 紐帶的作用和他們自身良好誠信形象的「榜樣效應」，從而有力地帶動同學。 5、對於大學生來說，教師的一言一行都有很強的示範作用。 另外，家長、老師與大學生討論相關傳媒的信息及其道德內涵，培養大學生獨立的分析、批判能力也十分重要。6、大學生自己應從小事做起，不拖拉，講原則，講信用，才能更好樹立自己的人生觀，應該樹立遠大的理想信念，對自己有較高的要求，追求自身素質的全 面提升。

7. 大學生網上貸款可靠嗎

不要亂申請 寧願辦信用卡
網上貸款那種信貸 手續費比較高，完全沒有必要去辦理

8. 當代大學生誠信品質的現狀及其原因

實守信，是中華民族的傳統美德。然而，近些年隨著市場經濟的沖擊，政治領域的腐敗現象，人際交往領域的互不信任，誠信頻頻出現「危機」，「拜金」意識在滋長，利益取代了美德，在校大學生的誠信意識也在逐漸弱化，個別人誠信缺失。比如，抄襲作業，考試作弊，甚至僱用「槍手」代考，完全忘記了學生的本分;惡意拖欠學費，申請政府助學貸款卻不按時償還，嚴重損害了大學生的信用;在網路上謾罵、攻擊，發表不負責任的言論，竊取他人信息等，引發一系列道德甚至法律問題。誠信危機的形成不是偶然的，具有許多現實原因。 誠信危機形成的原因 在校大學生誠信意識的弱化，不能簡單地歸結為大學生道德品質下降，這有著深刻的社會背景。 社會轉型期的負面影響使學生誠信意識弱化。我國正處於市場經濟體制建立初期，大學生在接受傳統文化教育的同時，也深受社會主義市場經濟體制所帶來的新觀念、新文化的影響。西方的文化、價值觀念也越來越多地滲透到大學生的思想意識當中，使他們的思想觀念、思維方式和價值取向呈現多元化的特點。這些新變化使大學生在行為認知、道德評價中產生錯位，不誠信在某種程度上成為一種謀生的手段，甚至是獲得利益的一種途徑。這對大學生心靈的腐蝕是不可忽視的。 教育本身原因促使學生誠信意識弱化。教育乃「百年大計」，但如今社會上出現的「重物質、輕信譽」的現象已逐漸蔓延到教育領域。教師個人的誠信素養、教育價值觀、職業道德、專業水平等都會影響學生的誠信表現。學校在具體執行各種規章制度的過程中出現的不公正和不誠信，也潛移默化地對大學生的誠信意識產生了負面影響。 大學生自身對誠信道德認同的矛盾心理。「誠信」作為一種德性，是大學生必備的基本素質，但是當前社會對於大學生誠信度的評價並不高，而大學生對於本群體誠信道德的認同度也較低。有資料顯示，76.6%的學生認為自己是一個誠實守信的人，僅有3.8%的學生明確承認自己不是誠實守信的人，有19.6%的學生認為自己「不完全是」誠實守信的人。可見，大學生在對於所屬群體和個體的誠信道德的認同上出現了矛盾的心理。 如何加強大學生誠信教育 誠信既是思想觀念的認知過程，又是行為習慣的養成和積累過程;既有內在修養，又要求外在約束和規范;既是自身成長的需要，也是時代發展和社會進步的要求。因此，高校應從多方面加強誠信教育。 教書育人，注重誠信。誠信是道德修養、成才做事的基礎和前提。因此，教書育人一定要抓住誠信教育這個根本，時時事事處處突出誠信教育。首先，教師要作表率和楷模，作到「言必信，行必果」，用良好的道德形象取信於學生。其次，課堂教學要隨時注重誠信教育。再次，發揮校園網在思想道德建設中的作用。教育學生樹立正確網路道德，開發健康積極的信息資源，使網路成為高校一個新的重要思想文化陣地。 自我管理，引導誠信。隨著高校素質教育的逐步推行，學生的自立意識、自主意識增強，自我教育、自我管理、自我評價的能力提高。要引導學生自覺認識誠信和誠信教育的必要性、重要性和緊迫性;引導學生幹部、學生黨團員以身作則，作誠實守信的模範，發動和組織同學積極參加各種實踐，把誠信認識化為誠信情感，變為誠信行為;引導學生建立誠信自律制度和相應的考評體系，讓學生創作誠信格言而自勉自律。 實踐教育，突出誠信。現階段學校的誠信教育必須加強大學生的誠信實踐環節。學校可與企事業單位等建立誠信實踐基地，為學生提供親身體驗、感受誠信行為的機會;在專業見習與實習階段重視對學生誠信實踐的指導;開展以誠信為主題的各種校園文化、社會實踐活動;在服務、勞動、調查、參觀、宣傳中傳播誠信文化，宣講誠信思想，學習誠信事例，實踐誠信原則，塑造誠信品質。(