助學貸款工作經歷

⑴ 助學貸款感謝信

親愛的XX銀行的朋友：你們好！也不知道你們的姓名，只好就這樣稱呼你們，請見諒！謝謝貴銀行能為我提供助學貸款幫助我完成大學學業，同時也感謝你幫我辦理助學貸款的辛苦工作。首先作為一個來自中國貧窮農村的學生和一位你們的受益者，深感家庭經濟困難學生求學的不易，所以希望貴行在以後能一如既往的支持家庭經濟困難學生的學業。在此代表來自家庭經濟困難的學生向你們表示深深的感謝。作為國家助學貸款的受助對象和最終受益人，我深刻感受到黨和國家政府對貧困生的關注、關心、關愛和大力資助，藉此機會我想表達一個心聲，感謝黨和政府對我的關懷，感謝貴銀行對我的資助，感謝母校對我的培養，感謝領導和老師對我的支持和在生活上、精神上給予我無微不至的幫助，真心謝謝你們！我覺得應該用自己的行動報答黨和政府的關懷，一定要努力學習，成為對社會有用的人。因為來自農村，也經歷了求學路上因為經濟困難而出現的窘況，但是因為一直有熱心的朋友在幫助我，在交大辦理貸款時，你們的耐心、笑容、寬容都深深的印在了我的記憶中。其實我覺得，助學貸款給我的一種感覺，不僅僅是經濟上的援助，而且給我的是一種信念，一種生活上的勇氣。我覺得，貸款遠比資助給我心理深的壓力小得多，我無償接受別人資助的話，我會覺得很內疚，或者我懷著歉疚的心情接受別人的資助，因為我是貸款，我相信我自己有能力還掉貸款，我是用自己的錢做自己的事。我就很坦然，很灑脫地面對生活，我從來沒有想過我是貧困生，我交不起學費，我只是認為，我和大家都是一樣的，我在學校，在生活，我在努力地為自己的未來找一個方向。所以我一直覺得，這種生活方式給了我排解了很多很多心理上的壓力，使我沒有歉疚感，是促使我繼續努力的動力。今後我一定要努力學習掌握過硬的本領，樹立起堅定的政治信念，自覺接受黨的教育，走在同學前列承擔起一名大學生應盡的責任。幾年來，我不放棄任何為廣大學生服務的機會，在大家的推薦和推舉下，我擔任過學生幹部，並積極主動幫助其他有困難的同學，為自己將來成為社會有用的人才，回報社會打下良好的基礎。我還光榮地加入了中國共產黨，實現了夢寐以求的人生願望。 記得有一首歌歌詞是這樣的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我也相信，其實這個世界是非常需要愛的，如果每個人都能夠有一些力所能及實實在在的愛，會使得生活在這里的人都感到溫暖和幸福。在成長過程中能夠得到你們的幫助，是我的榮幸。也希望你們一直能夠關注像我一樣的家庭經濟困難學生的成長。再次感謝你們的幫助！ 此致

⑵ 關於助學貸款

看到你續期了，知道你很著急，本來我是不回答除了期貨以外的問題的，不過看見這個問題，我是一定要回答的！

兄弟我的情況和你很像，我是2005年考上了東北林業大學的大專，學費是一年6000，我當年貸了三年的！那時候家裡沒錢，父母為了籌錢頭發都白了，我心疼的要死！所以我很知道你的感覺。
當時我的學費是6000一年，包括住宿費等等要帶8000才能入學。但是家裡沒有哪么多，我只帶了4000就去學校了。

當時到了學校之後，學校對於沒有帶夠學費的有個綠色通道，我交了住宿費被子什麼的乾洗費就剩下2000了，然後辦了綠色通道就直接入學了，學費先欠著等貸款的情況。
我們那一批貸款的很多，有好幾百個（一個學院）
我們當時入學的時候先審查你是不是夠資格綠色通道入學，很多人申請，而且那幾天審查的老師都忙暈了，我就穿了很喪的衣服，苦哈哈的跟老師說家裡有多窮。
然後拿出來在家裡開的貧困證明（縣級以上民政局開立的），給老師看。
老師沒怎末看差不多就通過了。從那天之後，在那個老師面前我都是苦哈哈的。

然後我們就正常上課了，然後通過學校統一報名申請國家助學貸款。
（在這里要說明的是，一定要和大家一起申報，要不然自己去申請是很困難很困難的！）
我當時是把剩下的錢交了1000做臨時的學費，剩下的就是等貸款。後來我才知道，有的同學根本一分都沒交，就是乾等貸款。
後來經過了大概兩個多月，我們大部分人都辦下來了，只要你的貧困證明有效，都申請成功了。而且當時簽協議的時候都是直接簽3年的。
後來一年一年的陸續有人申請，都不太好申請了，只有剛入學的時候是最好申請的。
其實學校不希望我們因為沒有錢回家，這樣對他的聲譽也不好，他也賺不到我們的錢。銀行是把錢直接打到學校的，所以學校在某種方面講是希望我們貸款成功的。只要你不過分的顯富，學校認為你確實只貧困的，就一定會幫你貸款！

貸款一年多少是沒數的，你學費多少就多少。
申請的時候自己是不用交錢的

我今年7月已經正式畢業了，馬上就踏上還款的路了，真心的預祝你能夠貸款成功！不要擔心學校那邊，准備好行李，大老遠的半個中國的距離去學校報道了，學校不會就因為這個輕易放棄一個學生的！
加油！

有其他的問題加我的QQ吧！546109280，我一定幫你解答！

⑶ 關於生源地助學貸款的問題，希望有經驗的人給點建議

一、貸款證明材料
1、已經開通生源地助學貸款省市內高校開通生源地助學貸款省市籍在校生，家庭經濟困難學生資格認定工作已先期由當地教育主管部門完成，通過預申請的審核的學生，須由畢業中學或高校出具開通生源地信用助學貸款省市證明材料。
2、已經開通生源地助學貸款省市外高校開通生源地助學貸款省市籍在校生，須由所在高校出具貸款證明。
二、身份證明材料
1、借款學生及共同借款人身份證、戶口簿原件及復印件（監護人也可以軍人證或武警證為有效證件）；
2、錄取通知書或學生證。新生憑錄取通知書原件及復印件，在校生憑學生證原件及復印件。

⑷ 國家助學貸款

貧困手續，一直有效的，
但是簽合同的時候一定要 ，主義他門是不是要在畢業的時候 扣留畢業證，學位證， 如果被扣留，學校是否 該無條件開出 相關學歷證明，否則， 你畢業餓時候，就是 家裡最困難的時候，
因為他們會要你在 1個星期，或者2個星期之內還錢， 不還 ，就不給畢業證，學位證，也不給開證明，你找到好的工作 也是浪費。。

⑸ 誰能給我篇生源助學貸款著我成才徵文

從1949年到2009年，在這60年裡，中國經歷了許多困難險阻，但都一一扛了過去。中國在這60年裡一步一步成長！不斷進步！為的是之後的它繁榮富強 。
我爺爺還年輕的時候，當毛主席用湖南口音庄嚴宣告：「中華人民共和國中央人民政府今天成立了！」的時候！新中國誕生了。就此開啟了中國歷史的新紀元。炎黃子孫就此站了起來。在黨中央的努力下，地主被打到了，農民有了自己的土地！在之後的日日月月里中國有了自己的國產汽車、有了自己的原子彈、氧彈！並且在不斷努力下加入了聯合國組織。
在我爸爸小的時候，正是中國改革的時候，中國發生了巨大的變化。一座座大樓豎立起來了！原來的生產隊變成了包產到戶。農民就此富了起來了。深圳特區就此也建立起來了。就在這時香港澳門紛紛回歸祖國！中國就在這時研究出了讓世界瞠目結舌的雜交稻水稻，解決了世界的糧食問題。中國就此形成了工農業雙豐收！
到了現在，科技發展迅速，中國企業也不斷的湧入了世界500強企業。政府在包產到戶的基礎上免收了農業稅。不久後對農民又實行了義務教育免收學雜費的良策！之後「嫦娥一號」衛星的順利起飛！08年在北京又舉辦了無以倫比的夏季奧運會！以及舉世矚目的三峽水利工程，一個個奇跡證明這中國在各個領域走上了世界前列！
中國在這60年的光輝歲月里，不斷發展！不斷充實自己的力量！這時誰能否認中國在之後的中國不會繁榮富強呢？正如一位學者所說中國是一隻沉睡多年雄獅，如果它蘇醒必將震撼全世界！
從青藏鐵路到神州7號，中國在續寫這一個又一個的傳奇，在創造這一個又一個的奇跡。60年來，它見證了一句話：中國是一個偉大的國家，中國人民更是一個偉大的民族。華夏子孫正一步步的走向光明。

彈指揮間、滄桑巨變，60年前，中華人民共和國宣告成立，開啟了中國歷史的新紀元。在中國共產黨的領導下，億萬人民艱苦創業，努力探索中國特色社會主義的發展道路，在改革開放和現代化建設的歷程中，創造了一個又一個奇跡，實現著強國富民、民族復興的百年夢想。當今之中國，到處充滿勃勃生機，各項事業蒸蒸日上，中國特色社會主義事業顯示出強大的生命力。
改革開放，使中國一步步走向繁榮昌盛，華夏兒女們安居樂業。青藏鐵路，一條幾乎不可能的鐵路，中國人民做到了；火車多次提速，讓人們的生活更加便捷；奧運場館建設，奧運會的成功舉辦，讓舉國上下一片歡呼雀躍……中國正在用自己的智慧和汗水完成著一個又一個壯舉！
改革開放，使中國這個擁有13億人口的文明古國成為了一個和諧的大家庭。1998年，南方特大洪水，淹沒了許多樓房，淹沒了許多人民，卻淹不滅中華兒女的愛心；2007年年底，當春節來臨之際，一場突如其來的雪災，阻礙了人們回家的道路，卻阻礙不了中華兒女救災的決心；2008年5月，里氏高達8.0級的汶川大地震一度牽動了世界各地的心，地震震倒了一座座樓房，震碎了一顆顆逝世者家人的心，卻震不倒中華兒女突破重重困難的熱情。我相信，再大的困難除以13億，會變成小小的煩惱，再小的幫助乘以13億，會變成大大的扶持。炎黃子孫會手挽手，心連心，克服一切困難！
改革開放，使中國的航天事業迅速發展，中國在歷史上刻下了輝煌的一頁。2003年，神舟五號發射成功，楊利偉叔叔實現了中華民族的千年飛天夢；2008年，中國的首顆探月衛星「嫦娥一號」飛上太空，到月球上去拜訪嫦娥和玉兔；同樣是2008年，神舟七號升空，翟志剛成為中國歷史上首位進行太空行走的宇航員。中國的科技技術蒸蒸日上，為發展中的中國做出了巨大貢獻！
改革開放，使中國建設新農村的腳步越走越快。以前，農村人知識很少，只知道勞作。現在，「活到老，學到老」的理念越來越普遍，連許多老年人都發奮學習。農業不僅用上了力氣，同時也充分運用上了智慧。越來越多的農村人上了中學、大學，成為了建設祖國新一代的智囊團；以前，農村生活是吃不好，穿不暖，過的都是苦日子。現在，農村人的經濟能力越來越好，紛紛過上了小康生活。手機、彩電、冰箱……這些曾經連想都不敢想的東西，一樣樣成為了現實。以前，農村給人的印象是又臟又亂。一下雨，小路便成為了「水泥路」，山上雜草叢生，無人問津……現在，一提到農村，人們想到的是清新的空氣，美麗的青山綠水……改革開放，讓農村展現出了勃勃的生機，讓人們的生活過得更加幸福。
我堅信，中國將會迎來更美好的未來！

⑹ 求助。我是一名大學新生，想申請 國家助學貸款。

在錄取通知書裡面有一份家庭經濟調查表，你填一下，然後拿到街道蓋章，如果是農村的，叫你爸媽幫你拿去蓋，他們知道在哪裡蓋。回到學校後，找你們導生或者輔導員（沒有導生或其他帶你們班的師兄師姐，那就直接找輔導員），然後把表格交給他，好像通知書上還有一份關於貸款申請的表格，你看看有沒有，如果有，也一起填好了，和經濟調查表一起交就行了。當然，交了表之後，還要到網上去填一些表格，不過那些，需要填的時候，你們導生會教你們的，需要填的時候會通知你們，按照他說的填就行了，操作很簡單的。你主要看看通知書裡面關於貸款的那份說明，有需要蓋章的，一定要先蓋好再來學校。
另外，交經濟調查表還有一個用處，那就申請進入學校的貧困生庫，也就是常說的入庫，入庫以後，才證明你是貧困生，才能享受一切的助學金。
你看看通知書裡面是否有一份叫做資助工作培訓教材的材料，如果有，你從裡面找到以下幾份表格，填好並且蓋章。一，家庭經濟情況調查表【由家庭所在地的（農）鄉鎮或街道以上的民政部門填寫蓋章，村委會和居委會蓋章無效）。二，如果有低保證，殘疾證，有關部門證明，病歷也一起帶上復印件。三，家庭經濟困難學生認定申請表。四，國家助學貸款申請登記表。五，家庭經濟困難證明，六，家長承諾書。
你把這幾分表格拿來填好，統一拿去簽名蓋章，然後拿回學校，報名的時候給導生【助教】或輔導員就行了。

⑺ 有助學貸款經驗的親們 幫幫我，我男朋友是哈爾濱銀行助學貸款，貸的是三年的學費，一年五千，可是大三學

放心，這個不是什麼大問題。只要好好跟學校說說情，沒有那麼嚴重的
我們總會經常忘記一張票據，這是很正常的事情，學校那兒不是還有底子嗎？所以不是什麼問題的

⑻ 生源地助學貸款怎麼查看到沒到帳

完成所有生源地貸款申請手續後，申請經省資助中心審批後，貸款將通過學生支付寶賬戶直接匯到學生所在高校帳戶。支付寶賬戶將用手機簡訊通知學生。如支付學費後尚有多餘，繳納學費後的剩餘貸款可通過支付寶提現功能實現，可作為學生的生活費。

學生在校及畢業後兩年期間為寬限期，寬限期後由學生和家長按借款合同約定，按年度分期償還貸款本息。學制超過4年及繼續攻讀更高一級學位（包括研究生、第二學士學位）的借款學生相應縮短學生畢業後自付本息的期限。

(8)助學貸款工作經歷擴展閱讀

1、利息。貸款學生在校期間利息全部由財政補貼，其中，考入中央部屬高校的學生，其貸款貼息由中央財政承擔。考入地方高校的學生，跨省就讀的，其貸款貼息由中央財政承擔；在本省就讀的，其貸款貼息由地方財政負擔。貸款學生畢業後利息全部由學生及家長（或其他法定監護人）負擔。

2、風險補償金。建立生源地信用助學貸款風險補償專項資金，風險補償金比例按當年貸款發生額的15%確定。

3、貼息和風險補償金管理。中央和地方負擔的貼息及風險補償金分別由全國學生資助管理中心和各省級學生資助管理中心負責歸集。

⑼ 3.對於大學生找工作簡歷造假，不按期還助學貸款的現象，談談你的看法

一、大學生誠信缺失現象的主要表現
從各高校每年組織的大學生思想狀況調查來看，大學生誠信缺失主要表現在幾個方面：
（一）違約還貸引發信任危機
國家助學貸款是國家為高校中確實有經濟困難的大學生提供的信用助學貸款，目的是用於幫助他們支付在校期間的學費和日常生活費。
這本是一件好事，但有的大學生誠信觀念淡薄，不能如期償還貸款，有的甚至有意不還貸款，此類現象枚不勝舉。這種尷尬的現狀可能會使銀行開辦助學貸款業務時更加謹慎，如果真有那麼一天，更多的大學生由於部分人的誠信而失去了助學貸款的相助時，恐怕我們該擔心的就不僅僅是失學的問題了。（二）應聘求職材料摻水嚴重
為了在雙向選擇的就業競爭中找到好的歸宿，不少學生在個人的求職簡歷里動手腳。於是招聘會上人人都是優秀學生幹部、三好學生，人人都有一疊榮譽證書，人人都有一流的外語和計算機水平。在網上有新聞報道，在某招聘現場一用人單位收到的應聘材料里有三份聲稱自己是校學生會主席，三個學生都是來自同一所學校，同一年級，讓人哭笑不得。

二、大學生誠信缺失的原因分析
面對大學生中不誠信事實的大量存在，發出道德感慨有助於引起人們的關注，但解決實際問題的關鍵，是要找出誠信缺失得以存在的種種原因。具體來說有以下幾個方面：
（一）由於我國傳統文化，尤其是儒家文化的缺陷，使得人們的誠信意識存在扭曲的一面
首先，儒家傳統文化缺乏外在的約束力。
我國傳統的誠信觀念成於內而形於外，個人的內在誠實、坦誠是其社會行為能夠信守承諾、遵守契約的心理基礎，這種道德約束力量主要來自於內在的精神信仰，我國人民這種精神信仰的形成儒家文化是佔主導地位的。但儒家文化對事物只求「蓋棺定論」不講「來世報應」，故其缺乏使人內心恐懼的手段。
其次，儒家傳統文化使得人格分裂，在市場經濟背景下偏向實用化。儒家提倡知行合一、言行一致、誠實守信、身體力行，強調「言必信行必果」，但由於缺乏實踐途徑，實際很難做到，所以帶有一定虛假性。同時儒家文化提倡禮節，而且重視程度尤高於信，在人們過分重視煩瑣的禮節和虛假的客套時，誠信的本真就不斷被忽視，被忽視的誠信細節慢慢沉澱，就體現在中國人細微而又其害無窮的為人處世之道。
最後，中國傳統文化也充斥著一些歪曲觀念，如「山中有直樹，世上無真人」、「逢人只說三分話，未可全拋一片心」等等流傳至今，在一定程度上淡化了我們誠信的觀念。
（二）社會現實消極的一面給大學生帶來負面影響
隨著我國改革開放的大潮，西方的文化、價值觀念越來越多地滲透到大學生的思想意識當中。
尤其是我國社會主義市場經濟體制改革不斷深入，經濟成分和經濟利益的多樣化、社會生活方式的多樣化、就業崗位和就業方式的多樣化日趨明顯，使得大學生在社會認識上產生錯覺，認為不誠信已在某種程度上成為一種謀生手段，甚至是獲得利益回報的最有效的途徑。另外，目前社會各種信息良莠不齊，而它們通過網路媒體傳播的速度非常快，部分大學生在人生觀、價值觀沒有成熟的情況下，消極影響在所難免，如前些時候的熱播反貪電視劇和電影，大學生更多的在討論怎麼逃避偵察，怎麼體察人情世故，以便在官場有所作為，這些負面效應的影響，對大學生的心靈的影響是不可低估的。

（三）在信息社會，網路已越來越成為人們生活中不可或缺的一部分
但是，網路的虛擬性，卻使傳統道德關於誠信的制約機制被弱化。網路交往，人們的行為都被符號化，不負責的言論、撒謊、製造病毒，剽竊他人成果，製造黃色垃圾，詐騙等丑惡行為是在滑鼠的點擊中發生的，無誠信觀念的人更是找到了新的肆虐空間。
大學生作為網路使用最多的群體之一，不可能不受到這些影響，在這種環境下，大學生的誠信道德受到空前的考驗與磨練。
（四）學校教育方式滯後，管理制度不完善，部分教職工的誠信素質偏低也是造成大學生誠信缺失的重要原因
目前我國教育普遍存在只管「教」，不管「育」的弊端，只是對學生傳授知識，強調理論知識學習，而培養學生健全人格，引導他們參與社會實踐，學會怎麼做人的德育工作則說起來重要，做起來次要。
由此產生的惡果就是只有道德認知，卻沒有道德情感、道德意志、道德信念，更妄談具備內化的道德行為習慣，那大學生踐行誠信又從何談起呢？高校內部管理不嚴，制度不完善也給大學生不守誠信提供了可乘之機。學校在具體執行各種規章制度的過程中出現的不公正和不誠信，也潛移默化地對大學生的誠信教育產生了負面影響。
同時，誠信機制未能引入學校及學生群體，學生不用為他們不誠信的行為支付高額成本，也使得學生誠信意識不強。言傳重於身教，在大學生群體里模範作用的影響是巨大的，但是部分教職工工作出發點和落腳點不是為了學生，而是過多的考慮個人利益。他們在工作中不深入實際、不調查研究，不傾聽學生的心聲，為了撈取個人政績而弄虛作假，推選學生幹部、發展學生黨員講關系開後門，相對處於弱勢的學生被潛移默化，誠信缺失就不足為奇。

（五）考試功利化使學生的價值取向日趨扭曲，不誠信成了獲取利益的有效手段
目前各類考試標准劃一，功利目的明顯。現在作弊暴光最多的四六級考試，分析其根源，也是就業市場要求和學校盲目追求通過率催生的。大學生的學術浮躁症在各高校非常普遍，學校主流聲音呼喚課程設置、考試成績為學生就業服務的不在少數，社會上各種技術技能認證、資格認證考試更是遍地開花，學生趨之若騖，在這種大環境下，學生一些誠心信缺失的行為就變得符合「規律」了。
在我帶過的學生中，手持四五個證很正常，多者則有十個各種認證，試問這部分學生在大學專科三年裡搭建起來的知識框架能牢固嗎？對道德認識內化為道德行為習慣的思考能深刻嗎？
（六）法律意識、契約意識薄弱，社會和學校誠信監督制度缺失是大學生群體出現誠信危機的重要原因
首先，大學生違約還貸，請槍代考可能從某層面來說是對契約缺少認識，這一認識的不足也體現在高校中非法律專業學生的法律素質的淡薄，雖然目前本專科院校基本上都開有《法律基礎》課程，但假如經過實際的調查就會發現，這些課程基本上是走過場，而學生可能有興趣的也僅僅是一些案件的情節，對具體的法律規定，對具體的法律原理可以說是比較的陌生的。
其次，高校管理體制上的不完善給大學生不守信以可乘之機。在學校，許多管理領域和部門存在著許多弊端和漏洞，這主要表現在：一是學校決策制度不完善。一方面學生對學校、學院乃至本年級的重大決策、諸如重要課程設置、學生幹部的任用事項、學生入黨、教師的評分標准、教師教學水平評價等等關系學生的工作的知情權、參與權和監督權落實不到位；另一方面，民主集中制形同虛設。
少數人決定重大決策的事情在學生中經常發生，特別是在一些與學生關系特別密切的職能部門，為圖本部利益或方便工作，存在著嚴重的工作無序、制度缺乏、管理鬆散、監督不力等弊端。二是監督約束機制不完善。學校的規章制度制定以後，缺乏有效的實施與監督，也在一定程度上助長了誠信缺失學生的僥幸心理。

⑽ 盧偉的工作經歷

2002年—2009年 在北京石油化工學院經濟管理實驗中心任職，主要從事實驗中心軟硬體和網路的安裝、維護工作，同時從事實驗中心與教學相關的檔案管理工作，安裝和維護的計算機約200台，伺服器8台，為北京石油化工學院學生實驗、實習和教師的科研工作提供了良好的服務平台，在工作中能和同事和諧相處，由於工作認真負責、踏實肯干，受到學生和相關老師的好評。實驗中心為全校師生提供的軟體：國際貿易系統(TMT 、ITS)、證券交易實時模擬系統、企業經營決策模擬系統、電子商務模擬系統、會計模擬實習系統、審計模擬實習系統、卓越經濟項目投資決策系統、中國金融資料庫、 GUASS、EVIEW統計分析軟體、金盛ERP 系統、金蝶財務軟體等 2009年至今在經濟管理學院學生工作辦公室擔任學生輔導員，主要負責學生經濟（國家獎學金、勵志獎學金、學校獎學金、助學貸款、助學金等相關資助工作）、學生和班主任評優、心理、就業以及經管學院學生網路平台的維護等工作。 擔任市場營銷專業營G102、G112兩個班的班主任，由於自己的付出，營G102班獲得2010—2011學年獲得校級先進班集體和優秀團支部榮譽稱號。教學任務2008-2011年在北京石油化工學院繼續教育學院擔任如下教學任務：《稅收理論與實務》、《預算會計》、 《vb程序設計》課程的