㈠ 創業無息貸款20萬需要什麼條件 申請貸款流程是什麼
創業無息貸款20萬需要滿足以下條件：
申請創業無息貸款的流程如下：
按照以上流程和條件准備，可以更有效地申請到創業無息貸款。
㈡ 大學生創業調研報告
【 #報告# 導語】創業在推動科技進步、促進經濟增長方面的作用日益顯著,在世界各國，創業成為拉動經濟增長的「引擎」。以下是 整理的大學生創業調研報告，歡迎閱讀！
篇一
我國高等教育深受傳統教育觀念的影響，創新創業教育還處於初級的探索階段。雖然政府、高校和社會都已認識到創新創業的重要性，並且出台了一系列的扶持政策，許多大學生面對嚴峻的就業形勢，也意識到創新創業的重要性。但是當前大學生創新創業的現狀令人擔憂。
高校創新創業教育體系不完善
創新創業教育是一項系統工程，需要政府、高校、社會、學生等相關方共同推進。當前政府雖然出台了促進創新創業的系列政策、制度，但是具體的支持配套政策依然很不完善。高校的創新創業教育依然處於邊緣狀態，人才培養方案中很少提及。創新創業教育缺乏明確的教學目標，教學大綱也不夠具體，課程也僅限於開設幾門供學生自主選擇的選修課，或者邀請專家、企業家開設講座;教學模式主要採用傳統的教師教、學生學、期末考核的形式，缺乏創新創業理論與創業社會實踐的考核。如果沒有一套完善的創新創業教育體系，創新創業教育就會成為沒有實效的形式教育，也就不能真正地提高學生的創新能力和創業能力。
高校創新創業師資力量比較薄弱
創新創業教育要取得實效，切實提高學生創新創業的素質、能力和水平，擁有一支高素質的專業型教師隊伍是關鍵條件。當天，我國絕大多數開展創新創業教育課程的教師一般都是本校就業指導中心的教師、業余承擔創業教育的專業課教師、從事學生輔導工作的輔導員或者學生管理人員，也有少數高校邀請校友企業家、政府機關或者創業家校友等作為臨時兼職人員進行業余授課。理論課教師缺乏實際創業經驗，教學方式落後、教學內容不切合創業實際，社會兼職指導教師授課不規范、不成體系，邀請則來，不邀請就不來。一支缺乏穩定性、沒有純熟創新創業教育經驗的指導教師隊伍，難以保證創新創業教育的效果。
創業孵化園建設還不夠切實有效
政府和社會需要給創新創業教育的開展提供政策、資金、制度等支持，但創新創業教育的主要承擔者還是學校，學校要採取有效措施，提供創新創業教育的空間和平台，供學生實踐創業創新。當天，絕大多數高校都提供專項資金來創建大學生創新創業孵化園，在學校內為學生提供專門的創業啟動資金，創業孵化場地以及相關技術，在創業孵化園獲取收入的項目，可以在一定期限內享受稅收減免政策。但是從實際調研情況來看，很多高校的創業孵化園運行情況並不好，學生的創業積極性不太高，創業層次也比較低，大多數創業項目還停留在賣小商品的層面。可見，創新創業教育還有待提升，需要各方面加大支持、指導力度。
當代大學生的創新創業意識有待提升
創新創業教育的主體是具有創新創業思維和意識，並具有創新創業能力的青年知識分子。近年來，國家和個地方紛紛提出要推動「大眾創業、萬眾創新」，並出台了一系列扶持創新創業的政策。高校也紛紛提供專項資金，推動高校創業孵化園的制度建設，加大對大學生創新創業意識和能力的培養。但是，創業的成本很高，而且存在著極大的失敗風險，而畢業生面臨的就業壓力也空前巨大，25歲左右的學生在畢業後再去嘗試風險巨大的創業就會遇到極大的阻礙。這些現實問題導致很多學校、學生的創新創業意識不強。國家或是各地方、學校舉行的各種科技比賽、創新設計大賽、實踐活動等也在很大程度上是流行形式，難以通過競賽幫助大學生創新創業教育取得實效。縱然有以上客觀的現實問題，但很多大學生缺乏創新意識、不敢創新創業、風險意識淡薄等，才是導致創新創業教育難以取得實效的重要原因。
篇二
一.項目概況
1.調研背景
近幾年來，我國高校招生總體規模一直在不斷擴大，預計到2011年，單從高等學校畢業生這一項來講，就會給社會就業造成相當大的壓力。公共機關要減員增效，難以再大量接收大學畢業生，國有大中型企業則因結構調整和產業優化也難以提供充分有效的就業機會。在這樣的社會大環境下，大學生畢業就要面臨失業的可能。因此，通過創業來解決大學生就業的問題無疑會是一種可行而且有效的辦法。一個學生創業可以吸引若干個學生的參與，創業成功就可解決一批大學生的就業問題。如果社會上形成了學生創業的氣候，將大大緩解社會就業的壓力再次隨著市場經濟的發展，城鄉產業結構必將根據市場的變化不斷進行調整，從而帶來勞動力的轉移和職業崗位的轉換，這就要求未來的勞動者不能僅僅是生產環節中某個單一工種的單一操作者，還應能夠參與新產品的開發和創造，新技術、新工藝的實施，並進入計劃、管理、服務等經營環節。這些都要求未來的勞動者具有從業和創業的雙重能力，具備多方位的職業轉換能力和自主創業能力。
2.調研目的
所有這些都表明當今的大學生需要從就業觀念向創業觀念轉變。獨自闖出一片事業天空，或者集結三五好友的力量，合力創一番事業，每個人多多少少都有過這樣的夢想，甚至擬訂出一套計劃，逐步實現，讓美夢成真，但是，光有夢想、希望，若沒有條件，則創業的夢想還是難以實現。最重要的，是累積創業前必要的經驗，與充份的准備，才能達到事半功倍的效果。所以，創業前，不妨先停下來思考一下，我們大學生是否具備創業的觀念，我們是否已為創業做好了准備，大學生創業到底需要我們具備怎樣的素質以及需要什麼樣的創業條件，這都不得不引起我們的思考。
3.調研地域及概況
針對這一問題，我們於2011年11月份，對萬州地區在校「大學生創業」進行了調研分析研究。我們的調研范圍是重慶三峽學院在校大學生。本次是隨機抽取50名在校大學生展開的小范圍的調研，共發放調研問卷50份，回收50份，其中有效問卷45份。
二.調研結果分析
1.問卷分析
(1).是否願意自主創業
考慮過自主創業的佔56%，完全沒有打算的佔25%，已經進行的佔19%。45名大學生中有25名大學生考慮在大學畢業後自主創業，其中大一佔到了總人數的36%,其餘的佔20%。
大一學生新鮮有活力,對未來充滿了期望.畢業生也許是在找工作或是學業方面被所謂的現實束縛,願意自主創業的僅佔7%.在調研中農村學生更願意自主創業,當然,這也與漢中當地農村學生多於城鎮學生有很大關系.
(2).對創業的了解程度
對於對「大學生創業」的了解程度，其中有62.5%的在校大學生一般了解，另外6.25的大學生有一些了解或不是很了解;31.25%的在校大學生都未在學校內接受關於創業指導方面的教育;而被調研的大學生均表示有必要在學校接受創業方面的教育，學校在創業方面應加強挫折心理的教育，其他認為應加強推進創新教育、實踐能力的培養、以及團隊精神的培養.
(3).不同學歷層次對創業看法
其實，無論是本科生還是專科學生，都有創業願望，有創業潛能.根據這次調研,本科生有創業願望的佔56.25%,專科生僅僅少了12.5個百分點.
(4).創業中所要具備的素質與創業前的准備
然而創業究竟需要我們大學生具備怎樣的素質條件，哪些行業適合我們大學生創業，在創業中又會遇到哪些困難，這都是我們需要調研研究的問題。在調研中發現大學生認為自主創業最重要的是資金和技術，其中技術佔了62.5%.這也正是青年創業面臨的二個難題。剛跨出大學校園的大學生們缺乏資金，而本身在社會籌資方面也無環境優勢.大學生創業失敗的多，一個重要原因就是忽視技術創新。
在創業資金方面，一般籌措的管道，除運用自己的積蓄外，便是尋求親朋好友的支持，或是再結合一、二位志同道合者，共同投資創業等。獨資創業的情形越來越普遍，一方面獨資創業可使創業者擁有絕的經營權，省掉合資者因意見分歧的麻煩。另外，則因經濟結構變遷，服務業儼然是「創業新星」，吸引大批擁有創業夢想者，在這個舞台一展抱負。而一般的服務業大多屬小額投資性質，所需的資金從25萬～200萬元不等，不像製造業或信息業等，需要龐大的資金，造成的負擔與風較大。親朋好友在個人的創業歷程中，大多扮演「親密戰友」的角色，出錢出力，所以，往往是創業者周轉的主要對象。尋求創業夥伴共同投資，則是一種分擔風險的分式，而且，三個臭皮匠勝過一個諸葛亮，彼此截長補短，更能使創業的腳步快速上軌道。
而在技術方面創業者缺乏對創業所需各種資源的准確理解，在這一點上，有著實戰經驗的企業人員要比在校學生強。
心態問題也是創業過程中所要探討的。學生創業首先要有「風險意識」，要能承受住風險帶來的壓力.在調研中各50.00%的同學對於創業中的資金短缺和創業風險等問題而是否放棄創業持不同態度.
(5).創業地域的選擇
近年來,隨著西部開發和中部的崛起,大學生們更多的把目光瞄向了西部和中部市場.分別佔31.25%和43.75%的大學生願意到西、中部去接受機遇和挑戰，這對於我國消除地區差距是一個很好的兆頭。面臨如此眾多的難題，我們在校的大學生是否已做好准備，我們應該具備哪些素質去接受創業的挑戰.87.5%的同學認為最重要的是具備良好的個人能力及強烈的挑戰精神，同時學校的知名度也成為大學生在創業中所擔憂的.
我們欣喜的看到國家為鼓勵大學生創業頒布了多項優惠政策，今年一月，教育部便公布了一項有關「大學生、研究生(包括碩士、博士研究生)可以休學保留學籍創辦高新技術企業」的政策。
2.對策與建議
從這100份問卷中我們為願意創業的大學生提出幾點建議:
(1)重視並評估自己的財力.企業是由人才、產品和資金所組成，自有資金不足，往往會導致創業者利息負擔過重，無法成就事業。因此，創業青年要有「多少實力做多少事」的觀念，不要過度舉債經營;企業應「做大」而非「大做」，「做大」是有利潤後再逐漸擴大，「大做」則是勉力舉債而為，只有空殼沒有實際，遇到風險必然失敗。
(2).要有意志力.有年度計劃，有目標，有理想，就必須要有堅強的耐心與意志力來貫徹，愈挫折愈勇，不達目標絕不中止。
(3).完成公司登記，了解相關法律和創業程序.在開始營業之前，必須了解所有與商業法規相關條文規定、執照或許可證申請的細節與表格。切記一點，各縣市政府對營利事業單位的規定可能有差異，因此別忘了詢問有哪些是該特別注意的法律規范條文.
(4)選擇創業方向,學好專業知識.創業要選擇自己熟悉又專精的事業，初期可以小本經營或找股東合作，按照創業計劃逐步拓展。
(5).選對地址，事半功倍.選地址有兩項因素絕對不可忽略，即租金給付的能力和租約的條件。對於初次創業者來說，最劃算的方式是訂一年或兩年租期，以預備是否有更新的選擇。
當比爾蓋茨、楊致遠、甲骨文的埃里森先生為我們所熟知的時候，當越來越大的就業壓力壓得我們喘不
過氣來的時候，當大學生得「創業」浪潮滾滾而來得時候，我們不得不正視大學生有激情，但是往往缺乏對國情的認識;有創業的勇氣，但是缺乏成熟得創業思想，所以很多擁有著無限激情與夢想的剛剛走出象牙塔的年輕人不得不面臨許許多多的坎坷。但相信隨著時代以及歷史文明的進步，我們知識的不斷積累，我們會正視自己的缺點，在學習的過程中逐漸培養，使自己具備創業應具有的素質及知識儲備，我們會成功，即使我們會遭遇失敗，我們也無悔，因為我們曾為自己拼搏過，曾經做過自己的主人，我們會拍拍身上的灰塵，繼續我們艱難的創業歷程，因為我們擁有的資本――年輕，青春，激情，夢想!
三.調研情況總結
本次調研活動自2007年3月初開始實施，歷時1個月完成，共分為「需求分析」、「問卷設計」、「問卷調研」、「數據分析」、「報告形成」幾個階段，總體開展情況比較順利。綜合本次調研結果，我們發現目前願意自主創業的大學生只是相當少的一部分，而且對於創業的認識也只是皮毛而已。但是他們都充滿了生機和活力，對未來充滿了信心，並且對於創業在做著積極的准備，相信他們的激情和智慧能給他們帶來成功。
篇三
一、調研背景
2016年全國高校畢業生總數達到765萬人,比2015年增加16萬人,大學生面臨的就業挑戰再創歷史新高。同時受我國宏觀經濟增速放緩、就業總量持續增加和勞動力結構性矛盾突出三大因素的影響，針對高校畢業生的有效用人需求呈下降趨勢。在大學生就業形勢日益嚴峻的社會背景下採取有效措施，為大學生創業營造良好的環境，對促進大學生創業並帶動就業具有十分重要的作用。同時鼓勵和支持大學生創業更有利於區域經濟增長、轉型升級，從而激發整個社會的創新活力。
筆者有幸作為郵儲銀行赴縣級團委掛職幹部，利用工作之便，對襄陽市樊城區2015年和2016年申報省市兩級大學生創業扶持項目的59家企業進行了調研，一方面了解大學生創業過程中遇到的困難，為已經或即將畢業的大學生提供合理的建議和解決途徑，鼓勵其在力所能及的范圍內進行創業，從而為大學生職業道路提供更多的選擇;另一方面也探討如何通過銀團合作，更好的服務大學生創業就業，普惠金融，服務地方經濟建設。
二、調研方式
採用走訪調研和電話回訪、資料查閱相結合的方式，於2016年5月中下旬對申報2016年大學生創業項目的28家企業進行了實地走訪，對這28家企業發放了問卷，共回收問卷28份，其中有效問卷28份，問卷有效率100%;同時於6月上旬對申報2015年大學生創業項目的31家企業進行了電話回訪和查閱資料，合計調研59家企業。此次問卷發放過程中做到了以下兩點:第一、解除調研對象的思想顧慮，保證調研結果的真實性;第二、問卷題目明確，減少答題過程中可能出現的歧義和差錯。
三、調研結果
1、大學生創業者的性別比例基本均衡。
「男主外，女主內」的傳統思想觀念在國人腦中根深蒂固，一般認為女性應該謀求一份穩定的職業，騰出一些精力相夫教子，而男性則應該承擔起更多家庭的責任，多在事業方面打拚。另外普遍認為男性更富有冒險和進取精神，女性考慮問題時更加理性，因此創業在男性中會更為盛行。但實際調研的結果顯示，59位大學生創業者中，有30位是男性，29位是女性。由此可見，創業者並未出現「性別比例失調」的現象，近年來女大學生的創業熱情也「不讓須眉」。
2、大學生創業者的學歷構成呈現「金字塔」結構。
59位創業者當中，1位博士在讀，3人為碩士研究生，29名本科生，其餘26位專科生。大多數大學生創業人員的學歷為本科和專科，只有極少數是碩士或博士生。客觀上來分析，學歷越高，就業的壓力相對就越小，相反創業的機會成本就越高。同時這也印證了社會輿論的一般看法:「創業需要的不是高學歷，而是膽識、魄力和冒險精神。學歷越高，學識越廣，顧忌也就越多，越難踏出第一步。」
3、大學生創業者的專業與其創業項目並無直接關系。
一般認為大學生創業能與專業掛鉤，學以致用。當然也有專家指出，專業應服務於創業或就業，但不能單方面強調創業必須與專業相契合。所調研的59家企業中，13家從事農、林、牧、漁業，11家從事信息傳輸、計算機服務和軟體業，14家從事教育、文化創意業，21家從事零售業及其他服務業。其中，15家企業的創業者所學專業與所從事的行業相關，其餘44位創業者都從事的與所學專業不相關的行業。從實際調研過程中企業的經營狀況來看，企業的經營情況與創業者所學的專業也沒有直接關系。這一方面說明當前大學生創業者的創業理念比較開放，能夠根據市場需求實時調整導向，勇於嘗鮮、敢於創新;另一方面也存在前期求職、創業受挫，不得已轉行的苦衷。
4、大學生創業者大多青睞新興行業。
從這59名大學生創業者經營的項目構成來看，從事互聯網+、電商經營、計算機軟體開發、微信平台運營、教育培訓等的項目就有41個，占所有項目七成。好的方面突顯了大學生創業者能夠敏銳的捕捉市場信息，善於接受新事物，能夠融入當下最熱門的市場環境中;同時也看到，傳統行業，如農林牧漁、批發零售、加工製造等行業大學生創業者涉獵很少(農林牧漁類之所以還比較多，是因為此次調研的樣本僅限於襄陽市樊城區，而樊城區太平店鎮當地有一項特色產業就是菌類種植，13個農林牧漁的項目大多是這個情況)，一方面是這些行業准入門檻較高，例如對資金、技術、渠道要求相對較高等，同時這些行業也是非常辛苦，另一方面，大學生創業者扎堆互聯網+、電商等項目，也不排除存在盲目跟風的情況。
5、絕大部分大學生創業者經營情況不甚樂觀。
雖然很多人都在說，創業的成功率只有10%左右，但是仍然希望更多的大學生創業者能夠勇立潮頭。根據實際調研情況，這51個大學生創業項目中，運營較好的有8家，略有盈餘的有11家，基本能夠維持企業日常開支的約有15家，亟需幫扶的約有17家。從大學生那邊反饋的結果來看，認為制約創業項目發展的因素主要是用工成本增加(約佔85%)、能源原材料價格上漲(約佔80%)和流動資金短缺(約佔70%)，其次是市場競爭加劇、產品價格不斷下降(約佔50%)和新型行業、市場認可度低(約佔30%)。事實上，這些也是制約中小企業發展的普遍因素。從現場調研結果中還得出一個現象，只有3位創業者認為是自身經營管理不善制約了企業經營發展，由此可以看出大學生創業者還不善於從自身尋找原因，而是把問題歸結於外部因素。
6、大學生創業者最期望得到資金幫扶。
提供資金、項目雙選平台和專業培訓是大學生創業者最希望得到的創業幫助(約佔100%)，舉辦企業家講座也是大多數創業者需要得到的幫助(約佔80%)，其次打造創業者網路家園(約佔50%)、提供成功創業者視頻訪談或視頻創業指導課程(約佔30%)也是創業者期望職能部門提供的服務。
51位大學生創業者中，辦理有經營性貸款的僅有6位，有14位表示曾申請過貸款，但是因為經營規模偏小、擔保不足等原因沒有獲得貸款，餘下有23位表示很希望貸款，但是不知曉合適的信貸產品。
團委和人社局、財政局合作的大學生創業扶持資金，每個創業者僅能獲得一筆，不能重復申請，從以前的情況來看，絕大部分創業者僅能得到1——3萬的資金幫扶，對於大學生創業者而言，也只能解一時燃眉之急。
四、調研結論
通過此次調研掌握的情況，在此給已經或即將創業的大學生提出一些建議:
1、積累綜合知識。
對一名創業者來說，不論投身何種創業項目，一些商業知識與經營之道都是必須要提前具備的。創業者應具備的基本知識包括:關於注冊登記、納稅申報及減免政策、銀行開戶等合法開業的知識;關於市場預測和調查、定價知識和價格策略、銷售渠道開發和營銷管理等方面的營銷知識;《合同法》、《公司法》、《消費者權益保護法》等經濟法常識;勞動用工及社會保障方面的知識等。
2、拓展人脈資源。
據網路信息顯示，目前中國70%的大學生社交范圍太窄，很難同陌生人交流，勢必造成了人脈資源的匱乏。而人脈對創業者來說又極其重要，所謂人脈決定財脈，因此已經或即將創業的大學生要學會在成長中積累自己的人脈，一是在拜訪客戶的過程中積累人脈;二是要學會處理得到的任何一張名片;三是多去參加行業活動和培訓，如各個企業的新產品發布會、新聞發布會和產品推廣會議等。
3、學會與人合作。
隨著行業競爭加劇、社會分工細化和商業環境復雜化，一個人樣樣精通很難做到。所以大學生創業者一定要學會利用別人的資源，學會合作，依靠團隊開拓事業。正如攜程計算機技術(上海)有限公司總裁季琦告訴青年創業者的那樣，攜程網的成功，除了抓住當初互聯網快速發展的契機，更重要的因素是有一個良好的創業團隊。大家攜手創業，分享各自的知識和經驗，也可以避免很多創業「雷區」。
㈢ 大學生創業國家有哪些政策支持
大學生創業一般都是地方上給予支持的。
這是西安市的大學生創業貸款的資料希望對你有幫助
一、大學生創業存在的問題
全民創業尤其是大學生創業主要存在兩大問題：1、創業經驗不足缺乏系統的培訓和指導；2、創業資金不足而這種資金不足將成為大學生創業的一個瓶頸。
二、解決方案
根據上述情況市政府提出以5000萬元的托底資金，通過銀行放大幾倍，以一定方式給大學生貸款，解決創業貸款不足的問題。而此項貸款額度高於小額擔保貸款（小額貸款2—8萬元，創業貸款5—50萬元），發放的對象是創業法人。
三、貸款的發放程序
1、成立西安市扶持大學生自主創業貸款（以下簡稱創業貸款）工作協調辦公室，由市創業辦牽頭、市金融辦、市財政局、市科技局、市勞動保障局、市人事局、市商業銀行等部門成員單位。工作協調辦公室負責指導協調創業貸款工作；制定創業貸款有關政策；制定創業貸款年度計劃；建立定期協商機制，對創業貸款工作進行指導、考核、監督；向市政府提交創業貸款工作報告；審議調整創業貸款基金 等有關工作。
此貸款性質是市政府為促進全民創業，將信貸體系引入自主創業服務體系與市商業銀行共同開發的，由西安市經濟技術擔保有限公司提供擔保，市商業銀行自主發放的貸款。
2、貸款申請對象及條件
a、貸款對象為在2008年1月1日後創辦的，注冊地和納稅關系在西安市轄區是從事高新技術產品研發、生產和服務或從事現代服務業、現代農業開發等小型法人企業。
b、貸款對象具有商業計劃書。
c、貸款企業法人代表為西安市戶籍，近年來取得畢業證書的大學畢業生（含研究生）及海歸人員。
d、貸款企業法人代表具有市創業辦認定的創業培訓合格證書。
e、貸款企業法人代表或實際控制人無違法亂紀行為、無不良信用記錄。
3、貸款用途、期限、利率、還款方式和額度
a、貸款用途。創業貸款主要用於企業的生產性固定資產購置，企業流動資金等正常經營資金需求。
b、貸款期限。創業貸款的期限一般不超過二年。貸款到期限前由借款人提出申請，經市商業銀行審核同意的可辦理展期。
c、貸款利率。創業貸款的利率執行中國人民銀行公布的同期、同檔次基準利率。
d、還款付息。創業貸款原則上實行到期一次還本，按季或按月結息。
e、發放額度。創業貸款額度根據創業項目的實際資金需求確定，原則上不超過50萬元。
4、貸款申請程序
a、貸款申請人取得市創業認定的創業培訓合格證書後，按《西安市大學生自主創業貸款商業計劃書》向市科技局提出項目技術性、可行性評審申請。
b、貸款申請人持市科技局認同評審意見到西安市經濟技術投資擔保有限公司申請並辦理擔保手續。
c、貸款申請人持西安市經濟技術投資擔保有限公司的貸款擔保意見書到市商業銀行經辦支行申請貸款。
d、市商業銀行按照貸款發放程序獨立審核並決定是否發放貸款
在審核的各個環節凡是提出否定性意見的，應向市創業辦和申請人本人出具書面意見。
四、創業培訓
1、大學生自主創業培訓是西安市扶持大學生的自主創業貸款工作的重要組成部分，是大學生申請自主創業貸款的前置條件，其任務是通過培訓的大學生掌握必要的創業知識和技能，不斷提高創業和持續發展能力，實現創業帶動就業的倍增效應。
2、培訓對象
a、西安市戶籍、近年來取得大專以上畢業證書的大學生（含研究生）和國外留學歸國人員。
b、經有創業計劃書和創業項目，且創業項目為從事高新技術產品研發、生產和服務或從事現代服務業、現代農業開發等方面。
c、已成立企業且為2008年1月1日以後創辦注冊和納稅關系在西安市轄區。法定代表人具有西安市戶籍的可申請與企業發起人進行團隊創業培訓。
3、培訓內容
創業培訓內容包括創業基本理論知識、創業案例分析和西安市創業政策解析以及適當的實例，安排200課時，約30天左右。
4、大學生自主創業培訓資金由市財政給予補貼，標准為每人每期2000元，每課時10元，由市創業辦、市勞動和社會保障局、市人事局負責對創業培訓定點機構進行考核評估，評估實行動態管理逐步建立以學員滿意度、培訓合格率、開業成功率等為指導的創業培訓質量評估系統。
5、目前，市創業辦委託陝西教育學院進行創業培訓，培訓課目相當於准MBA課程。由本行業資深老師講學，並配有大量的實訓和互動，相關案例分析，盡量做到學有大用，通過一定考核發放合格證書，培訓報名工作在正常工作時間一直進行。
五、科技局審核
1、貸款申請人應提供的資料。
a、《西安市大學生自主創業貸款商業計劃書》。
b、法定代表人（申請人）個人身份證復印件。
c、法定代表人（申請人）戶口證明及復印件。
d、法定代表人（申請人）學歷復印件。
e、法定代表人（申請人）創業培訓合格證書復印件。
f、法定代表人（申請人）工商執照復印件。
2、書科技局對大學生自主創業貸款項目評審，設立評審委員會負責創業項目評審工作，評審委由市科技局安排相關人員組成。評審專家涉及技術、經濟、財務、投資和創業管理等方面。
3、評審 階段 ，評審委員會根據創業項目所屬領域情況進行分組，並組織專家進行評審，項目的評審保證有各方面的專家參與，各評審專家根據項目性質打分，並提出評審意見，最後進行匯總，並報送市創業辦備案。
六、擔保程序
大學生自主創業貸款的取得必須經過擔保環節，由於西安市大學生自主創業貸款無反擔保程序，因此，市印發【2008】121號文規定西安市經濟技術投資擔保有限公司提供擔保。
1、擔保對象必須符合市印發【2008】121號文中規定。
2、擔保額度不超過50萬元。
3、擔保期限不超過兩年。
4、借款企業的法定代表人不能有不良信用記錄。
5、借款企業除了提供《西安市大學生自主創業貸款商業計劃書》外，還應提供以下資料：
a、企業法人營業執照（到本）企業法人代表保證書。
b、企業驗資報告、章程及修正案。
c、稅務登記證（國稅、地稅）。
d、貸款卡和貸款卡信息資料
e、市創業辦認定的創業培訓合格證書
f、市科技局項目評審意見
g、企業法定代表人、總經理、財務負責人的職務證明、身份證、學歷證明等
h、企業近期會計報表,包括:資產負債表、損益表、現金流量表以及報表明細等
i、其他可證明企業或項目情況的證明文件
j、擔保申請
以上a、b、c、d 經提供復印件，並要與原件核對； e、f、g、h、i均需提供原件。
6、考察主要有兩種方式，問詢交談和實地考察，其流程為：資料初審 考察評審 上會研究 提供擔保 ，主要對借款人的財務狀況和現金流量進行評審，確定是否給予擔保。
7、簽訂擔保合同，在擔保公司同意提供擔保後借款人持但擔保公司出具的《辦公會決議》或《擔保意向書》向市商業銀行申請貸款，在商業銀行同意發放貸款後 ，擔保公司再與借款人簽訂擔保合同。
七、商業銀行受理程序和操作流程
1、申請大學生自主創業貸款，除上述貸款對象，申請必備的條件外，還需提供以下材料：
a、注冊登記機關頒發的有效營業執照復印件，有特殊規定的行業應有權批准機關核發的許可證件。
b、企業代碼證復印件、有效稅務登記證復印件。
c、公司股權結構、主要服務介紹，公司章程（個人合夥企業的合同或協議）復印件。
d、企業開戶許可證和貸款卡復印件、法定代表人身份證復印件。
e、企業基本企情況介紹
f、成立至今的財務報表，若經營時間已跨年度，需審計上一年財務報表，若未跨年度，則需審計最近一期財務報表，若企業剛成立還無業務則可省去。
2、受理單位為西安市商業銀行高新區支行
3、商業銀行根據科技局意見和擔保公司擔保意見，按照本行《貸款操作業務規定》有關規定對借款人的主題資格、資產狀況、風險程度、負債能力條件進行考查，對符合規定的予以受理，由經辦支行及總行相關職能部門對借款人的信用等級、授信額度進行核定進行貸款的調
研、審查和審批，決定是否發放貸款，若同意，則經辦支行與借款人保證人分別簽訂借款合同，保證合同，並依法辦理公證，經市商業銀行法律審核後 ，辦理貸款發放手續。若貸款審批不同意，則由經辦支行告知借款人並還回審批資料，或經借款人申請，由經辦支行落實情況後，提出復議。
4、市商業銀行按照該行《貸款管理辦法》要求進行貸款管理，借款人承擔還款責任到期不能按時償還的，應承擔相關法律責任。